- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка для занятий адаптивной физической культурой для детей с расстройствами аутистического спектра для занятий с родителями (РАС)
Назначение: Методическая разработка предназначена для педагогов, тренеров, специалистов и родителей, работающих с детьми с РАС, чтобы помочь им организовать эффективные и адаптированные занятия по физической культуре. Она способствует улучшению физической подготовки, социализации и психологического развития детей с РАС, создавая положительное влияние на их общее благополучие и самооценку.
450
0
Методическая разработка для занятий адаптивной физической культурой для детей с расстройствами аутистического спектра для занятий с родителями (РАС)
Цель занятий:
Способствовать физическому и психологическому развитию детей с РАС, вовлекая их в специально адаптированные упражнения и игры. Родителям помогает больше понять проблемы своего ребенка и научиться с ним взаимодействовать.
Возрастная группа:
Дети с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 4 до 7 лет.
Оборудование:
Мячи, доски для равновесия, ленты, мягкие мячи, медболы, музыкальные инструменты, развивающие игрушки.
Структура занятия:
Вводная часть (5 мин):
Приветствие детей и родителей, знакомство (если ребенок впервые).
Краткое объяснение цели и задач занятия.
Разминка (5 мин):
Упражнения на растяжку и разминку для подготовки к основной части занятия.
Основная часть (15 мин):
Развивающие упражнения и игры, адаптированные под особенности детей с РАС (например, игры с мячами для развития моторики, упражнения на координацию движений).
Совместные упражнения, которые способствуют социализации и взаимодействию между детьми.
Использование музыки и игровых сценариев для мотивации и интереса.
Заключительная часть (10 мин):
Итоги занятия, обратная связь.
Разбор вопросов от родителей.
Подвыводы, пожелания на следующее занятие.
Рекомендации:
Индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его особенности и потребности.
Создание безопасной и дружественной атмосферы.
Постоянное взаимодействие с детьми, использование позитивного подкрепления.
Не перегружать информацией и заданиями, следить за концентрацией и усталостью детей.
Ожидаемые результаты:
Улучшение физической подготовки и координации движений.
Развитие способностей к взаимодействию с другими детьми.
Повышение уровня самооценки и уверенности у детей с РАС.
Позитивное влияние на общее психологическое состояние и социализацию.
Важно помнить, что каждый ребенок уникален, поэтому необходимо гибко подходить к планированию и проведению занятий, учитывая индивидуальные особенности каждого участника группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568699-metodicheskaja-razrabotka-dlja-zanjatij-adapt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.