Мастер-класс для родителей «Золотая рыбка» по авторской технологии Шуваевой Н. Ю. «Рисование-линейная графика»

Рисование в дошкольном возрасте готовит детей к изобразительному искусству в школе, а прорисовывание различных линий (прямых, ломаных, волнистых, пунктирных и т.п. ) готовит руку ребенка к письму, рисование по клеточкам развивает внимание и воображение, образное мышление.

Кроме рисования предметов на занятиях по рисованию – линейной графике предусмотрено прорисовывание букв. А это значит, что дети будут ознакомлены с буквами, что является непосредственной подготовкой к школе.

Конечно, не все получается так гладко, ведь часто у детей слабая рука. Линии при рисовании у такого ребенка нечеткие. Порой дети неправильно держат карандаш, сильно наклоняются над столом, у них слабый нажим на карандаш, у некоторых детей слабо развито воображение. К тому же в группе всегда есть дети с высоким уровнем развития и дети, отстающие в развитии, дети – инвалиды. Все это создает дополнительные неудобства для ребенка и для педагога. С такими детьми нужны дополнительные занятия, к ним нужен индивидуальный подход. Занятия рисованием с применением педтехнологии «Рисование -линейная графика» предоставляют педагогу такую возможность (например, «сильный ребенок» - рисует без образца воспитателя, по его инструкции, а «слабый» - с помощью педагога.

Если в начальный период дети выделяли пунктирной линией линию сгиба, то на следующем этапе по «Рисованию – линейной графике» они зрительно выделяют линии сгиба, не обозначая их карандашом, а лишь ставят точки в нужных местах. И рисуют, ориентируясь на точки. Аналогичную работу можно проводить с одаренными детьми раньше (индивидуальный подход). Важную роль здесь играет развитость образного мышления, воображения, умение переносить реальный предмет на плоскость.