- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ЮИД классно, безопасность- модно!
Игра
отрядов юных инспекторов движения «ЮИД-классно, безопасность –модно!»
Вед. Добрый день, здравствуйте дорогие наши ребята, знатоки правил дорожного движения, уважаемые взрослые- педагоги, приглашенные гости.
Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил.
Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь.
Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно ходить на улице.
Итак, начинаем нашу игровую программу, которая называется «ЮИД-классно, безопасность –модно!!»
Команды у нас уже готовы. Представляем вам участников конкурса. Мы приглашаем их на сцену.
Музыка на выход команд.
На сцену приглашается команда 5 класса «Перекресток».
Команда 6 класса «Деловые сфетофоры»
Вед. Позвольте представить членов нашего жюри (представление членов жюри).
Вед.Дорогие друзья! Сегодня у нас праздник. Вы станете зрителями и болельщиками конкурсной программы среди 2 команд ЮИД КЛАССНО,БЕЗОПАСНОСТЬ МОДНО!.
Итак, 1 задание «ЗНАКОМСТВО»
Слово представляется команде «Деловые сфетофоры»
А теперь команда «Перекресток»
2 задание «Боевой листок»
На предложенном шаблоне нарисовать эмблему вашей команды.
Высший балл – 5 очков.
Вед.Дорогие зрители! Пока команды выполняют задание, мы с вами поиграем в игру «Угадай дорожные знаки».
3 задание «Автодром» на слайде
Командам выдается листок с изображением автомобильных эмблем, нужно определить какой марке она принадлежит. За каждую угаданную марку по 1 очку.
| |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Ответы:
1.лада, 2. Мазда, 3. Ауди, 4.фольксваген, 5. Дэу, 6.лексус, 7. Шкода, 8. Ситроен, 9. Тойота, 10. Рено
4 конкурс «Новые слова. Из букв, составляющих слово «АВТОИНСПЕКТОР» составьте новые слова. За каждое составленное слово – 1 очко.
В это время для зрителей проводится«Викторина».
1.Как называют человека вне транспорта, находящегося на дороге? (пешеход)
2.Как называется дорога для пешеходов? (тротуар)
3.Как называют человека, управляющего транспортным средством? (водитель)
4.Как иначе называют пешеходный переход? (зебра)
5.Какой стороны следует придерживаться пешеходу? (правой)
6.Кого называют участниками дорожного движения? (водителей и пешеходов)
7.С какого возраста разрешена езда на велосипеде по дороге? ( 14)
8.Во сколько лет детям можно садиться на переднее сиденье автомобиля? (12)
9.Какой дорожный знак обязательно устанавливают вблизи школ? («Осторожно: дети!»)
5 конкурс « Пазлы дорожных знаков»
Вед.Команды, вы должны из пазлов собрать дорожный знак и рассказать про него. Каждой команде дается по 2 набора пазлов.
Во время подготовки звучит тихо фоном музыка.
игра для зрителей «Узнай название авто».
Я буду называть марку автомобиля, а вы - вторую часть этого названия.
Фольксваген (венто, пассат)
Шевроле (блейзер, нива)
Опель (омега)
Форд (скорпио)
Тойота (королла, камри)
Ниссан (сефиро, кошкай)
Лада (калина, приора, гранта, веста)
Хендай (акцент, вектра, гетц)
Рено (Дастер, .......)
Вед.Итак, время вышло. Слово дается нашим командам. Жюри ставит свои оценки (команды отвечают).
6 конкурс «КОНКУРС КАПИТАНОВ»
1КОМАНДА
1. Место ожидания автобуса?(Остановка)
2. По какой причине нельзя играть возле дороги? (Могут попасть под колеса. Мешают движению.)
3. Бывают ли запрещающие знаки треугольными? (Нет)
4. Какой линией разделяется встречное движение? (Сплошной.)
5. Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик? (Автобус).
6. В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»? (Только с 14 лет.)
7. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте? .( Нет.)
8. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу? (нет)
9.Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону? (Мигает указатель поворота)
10.Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет?
( Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе со звуковыми и световыми сигналами. )
2 КОМАНДА
1. Место движения транспорта. . (Дорога.)
2. Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же? (да)
3. Что делают пешеходы, когда загорается зеленый свет на светофоре? (Переходят проезжую часть.)
4.. О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора? (Приготовиться к переходу или остановиться.)
5. Можно ли бежать по пешеходному переходу? (нет)
6. Если пешеход видит на светофоре красный свет, он может переходить улицу? (нет)
7. Существуют ли такие игры, в которые не запрещено играть на проезжей части? (нет)
8. Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги? (налево)
9. Продолжи: «Тише едешь — …» (дальше будешь)
10. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора? (велосипед)
7 КОНКУРС «Найди нарушение ПДД?» (Слайд)
8 конкурс «Творческий»
Каждая команда получает по одной карточке с заданием. Вы должны прочесть это задание и пантомимой, то есть с движениями без слов, обыграть данную ситуацию, а зрители должны угадать. На подготовку дается 1 минута.
Дети на улице возле дороги играют футбол. Вдруг мяч покатился на проезжую часть дороги. Водитель машины, которая ехала на встречу, остановился и предупредил детей, что нельзя играть в опасной зоне.
Дети едут на автобусе, ведут себя не правильно, высовываются из окна, ходят по салону, ремни не пристегнули. И тут водитель автобуса останавливается и делает замечание детям, что это опасно.
В это время с зрителями проводится викторина
Как можно начинать переходить улицу? (Когда загорелся зеленый свет светофора, надо убедиться, что все машины остановились, и тогда можно переходить улицу. Либо в местах, где есть пешеходные переходы.)
Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки? (Белый круг с красной каймой.)
По какому номеру телефона вызывают милицию? (02.)
По какой стороне улицы у нас принято движение транспорта? (По правой.)
Каковы правила движения пешехода по загородной дороге? (Двигаться по обочине навстречу транспорту.)
Транспорт надо обходить спереди или сзади? (Дождаться отъезда транспорта и перейти дорогу.)
Идя по тротуару, видишь, что из ближайшего двора выкатился мяч. Что ты должен делать? (Задержать того, кто бежит за мячом.)
Какие машины оборудованы сигналами типа «Сирена»? («Скорая помощь», милицейская, пожарная.)
Когда и где появился первый в мире светофор? (В 1868 г. в Лондоне.)
10. Какого цвета был первый жезл? (Белая трость.)
Слово представляется командам.
Подведение итогов. Награждение.
Вед. Молодцы ребята! В игре внимание у вас что надо, а на улице надо быть серьезными, чтобы не попасть в беду. Мы поздравляем победителей. Вы стали магистрами дорожного языка. Хотим пожелать вам никогда не забывать эти правила и строго их выполнять.
Помните, азбука — над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку дорог помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Список использованной литературы:
1. Газета «Добрая дорога детства».
2.Государственная Инспекция Безопасности Дорожного Движения МВД по Республике Татарстан. Методическое пособие. Школьники о безопасности на дороге. Казань, 2013 г
3. Занятия по правилам дорожного движения. Сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева, Л.Б. Полякова, А.Н. Федотова, под редакцией Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина, М., ТЦ Сфера, 2010 год
4.Обучение младших школьников правилам безопасного поведения на дороге. Сост. Р.Ш.Ахмадиева, С.А. Бикчантаева, М.Х. Валиев, Е.Е. Воронина, под обше редакцией Р.Н. Минниханова, Д.М. Мустафина, Казань, ГУ «НЦ БЖД», 2009 год.
5.Материалы сайта Госавтоинспекции МВД России http://deti.gibdd.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570053-juidklassno-bezopasnostmodno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Фортепианная техника»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся


2.







Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.