Конспект логопедического занятия с детьми старшей группы «Кошки. Закрепление и автоматизация звука Ш в словах, предложениях и речи»

МБДОУ «Шелаболихинский детский сад «Золотая рыбка»

Конспект логопедического занятия с детьми старшей группы

«Кошки. Закрепление и автоматизация звука [Ш] в словах, предложениях и речи»

Подготовила и провела:

учитель-логопед

Бражникова Татьяна

Анатольевна

Шелаболиха, 2024г

Цель:развивать познавательный интерес дошкольников к жизни кошек; развивать звуковую культуру речи, связную речь детей.

Задачи: познакомить детей с интересными фактами из жизни кошек, закрепить знания об особенностях домашних питомцев;

способствовать речевому развитию дошкольников, развивать навыки словообразования, умения употреблять в речи падежные формы слов; обогащать словарь детей словами – действиями;

развивать фонематический слух, развивать познавательный интерес, логическое мышление; воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за тех, кого приручили.

Оборудование и материалы: мяч; картинка фото кошки, , картинки кошек с предлогами, чистоговорка звук Ш про кошек.

Ход досуга:

1. Вводная часть.

Мур-мур-мур! Знакомьтесь. Я

Мурка — кошечка, друзья!

Мягкий и пушистый хвостик.

И люблю ходить я в гости.

И усы пушистые, шерстка серебристая…

Ну, а глазки, ну, а глазки!

Хоть рассказывайте сказки!

С теми я могу поладить,

Кто готов меня погладить,

Рыбки дать любимой киске,

Молочка налить ей в миску.

Говорите: «Кис-кис-кис!»

И забудьте слово: «Брысь!»

Вот уже много лет подряд весна в России начинается с международного праздника всех любителей кошек – 1 марта отмечается Всемирный день кошек.

Сегодня мы поговорим о животном, которое живет рядом –в одном с нами доме, в нашем дворе. Разговор пойдѐт о домашних питомцах –кошках.

А сейчас, я предлагаю поиграть в игру «Вопросы и ответы».

Давайте попробуем изменить форму слова с помощью вопросов.

Логопед бросает мяч детям по очереди. Будем изменять слово – Кошка.

 Это «Кто?» Ребенок: «Кошка».

 В группе нет «Кого?» Ребенок: «Кошки»

 Нальем молока «Кому?» Ребенок: «Кошке»

 Видим «Кого?» Ребенок: «Кошку».

 Мы следим «За кем?» Ребенок: «За кошкой»

 Говорим «О ком?» Ребенок: «О кошке»

Правильно, ребята, вы ответили на все вопросы о кошке.

1. Основная часть

Очень давно кошки живут рядом с человеком. В древности кошки были дикими животными, человек охотился на них, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкурки для одежды. И только когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. Кошка – это обыкновенное домашнее животное, но с необыкновенными качествами.

О некоторых из них я расскажу.

У кошки очень тонкий слух: она слышит малейшие шорохи, которые производят мыши.

А потом поворачивает уши, как спутниковые антенны, и точно определяет, где прячется добыча.

У кошки очень хорошее зрение. Несмотря на хорошее зрение, в полной темноте кошка, конечно, ничего не видит, и тогда главным органом чувств становятся усы. Благодаря им кошка ощущает малейшие колебания воздуха и может уверенно передвигаться в темноте, не задевая окружающие предметы. Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Все кошки – охотницы, а

охотятся они из засады. И если добыча почувствует запах кошки, то кошка

может остаться голодной.

У кошек есть дикие братья. Ребята, а каких диких животных из

семейства кошачьих вы знаете?

Ответы детей (лев, тигр, гепард и т.д.)

Физминутка.

Умывалась лапкой кошка, (круговые движения рукой)

Тихо села у окошка. (руками перед собой рисуем квадрат)

Заскучала наша кошка, (подбородок положить на раскрытые ладони)

Поспала она немножко. (сложить руки под щеку)

Тук-тук –слышит звук (постучать, приложить руку к уху)

Это гости к ней идут. (над головой показать ушки руками)

Кошка потянулась сладко, (потянуться)

Спрятала свои царапки (сжать пальцы в кулаки)

Повиляла хвостиком, (подвигать тазом)

Рады будут гости ей. (сцепить поочередно руки в замок)

Картинки с предлогами

Чистоговорка Ш

1. Итоговая часть.

Все вы знаете, что о своих питомцах нужно тщательно заботиться. Существуют несколько правил, которые обязательно нужно соблюдать.

Какие правила вы можете назвать?

Ответы детей.

Необходимо регулярно кормить животное.

Нужно обращаться к врачу ветеринару в случае заболевания животного, а также делать специальные прививки, чтобы избежать тяжелых заболеваний,

Нужно любить животное, обращаться с ним бережно, ласково, не избивать и не обижать.

Домашние питомцы очень привязаны к своим хозяевам, и люди к ним внимательны и наблюдательны.

В народе уже давно люди наблюдали за кошками подметили некоторые совпадения и

назвали их приметами.

Послушайте народные приметы о кошке.

Кошка ищет, где теплее –жди холодов.

Если хотите узнать, какое место в доме самое уютное, проследите за

своей кошкой.

Кошка умывается - к гостям. Наше занятие подошло к концу . Кто желает-может примкрить костюм и стать котенком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570234-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-s-detmi-s