Программа культурологической направленности детского объединения дополнительного образования «Клуб любителей французского языка»

Муниципальное образовательное учреждение

Лицей № 6

Ворошиловского района г. Волгограда

Утверждена методическим советом

Протокол №__ от_________20__г.

Директор_________Т.Н. Ловничая

Клуб французского языка

“ Plus la France “

(ПлюсляФранс)

Программа культорологической направленности для обучающихся 10- 16 лет

Срок реализации 3 года

Разработчик (автор/составитель):

Грицаенко Ирина Валерьевна,

педагог дополнительного образования

МОУ лицея № 6 города Волгограда

Волгоград 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящий момент развитие международных и экономических отношений с Францией находится на достаточно высоком уровне. Контакты с франкоговорящими странами (Франция, Канада, Бельгия, и другие ) возобновляются и расширяются. В последние годы среди подрастающего поколения наблюдается растущий интерес к изучению французского языка.

Предлагаемая типовая модифицированная программа«PluslaFrance» является познавательной. Она позволяет дать углубленные знания по французскому языку и расширить кругозор воспитанников.

Способность к общению на этом языке предполагает формирование у воспитанников определенных качеств, делающих процесс овладения языком средством межкультурной коммуникации. Речь идет о воспитании у кружковцев интереса и положительного отношения к французскому языку, культуре Франции, понимания важности изучения французского языка.

Она рассчитана на учащихся младшего, среднего и старшего звена с 4 по 11 класс.

Особенностью объединения является создание дополнительных условий для длительного периода обучения по французскому языку.

Программа клуба французского языка реализует цели культурологического направления дополнительного образования детей, построена на принципах гуманизации и развития личностных качеств обучающихся, направлена на раскрытие творческого потенциала учащихся и развитие у них самостоятельности, формирование знаний об окружающем мире по принципу «расширяющейся спирали». Представленная программа составлена с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

При реализации программы используется широкий спектр как репродуктивных, так и продуктивных методов обучения, в качестве мотивирующего фактора на занятиях предусматривается работа с источниками, литературой, краеведческие игры, научно-исследовательская работа. В программе предусмотрено участие в олимпиадах, конкурсах, выставках и отчетных концертах.

Логика построения программы предусматривает как развитие личностных качеств обучающихся, так и совершенствование приемов реализации полученных знаний на практике. Программа одной из своих задач ставит формирование у обучающихся навыков научно-исследовательской деятельности.

По целевой направленности программа является познавательной. Ее реализация решает задачи содержательного наполнения познавательной активности обучающихся.

По тематическо-содержательной направленности программа относится к культурологическому блоку. По возрастному уровню и доминирующим формам организации детей представленная программа рассчитана на работу с обучающимися школ (4-11 классы) в малых группах (12-15 человек).

Нормативный срок реализации программы- 3 года.

Занятия в кружке осуществляются из расчета 4 часа в неделю на первом и 6 часов в неделю на втором и третьем году обучения, что соответствует нормам дополнительной учебной нагрузки школьника.

Цель программы:

Создание дополнительных возможностей и условий детям, интересующимся углубленным изучением французского языка.

Развитие цели связано с формированием у учащихся следующих коммуникативных умений

Понимать и порождать высказывания на французском языке в соответствии с конкретной речевой ситуацией общения и речевой задачей

Осуществлять свое речевое поведение, принимая во внимание правила общения и национально- культурные особенности страны изучаемого языка

Задачи:

Расширение практических навыков устной речи на французском языке

Первичное развитие навыков делового общения

Углубленное знакомство с жизнью Франции. Приобщение к жизни и творчеству великих людей страны.

Данная программа включает в себя программу по французскому языку и страноведению Франции. Программа по французскому языку включает обучение разговорной речи и деловому французскому.

В содержании обучения французскому языку входят:

Языковой материал

Комплекс страноведческих тем о национально- культурных особенностях и реалиях Франции

Общие учебные умения

Предметная сторона содержания отражает типичные для учащихся сферы общения:

Бытовую

Игровую

Социально-культурную.

Учебно- тематические планы по годам обучения составлены по принципу от простого к сложному и повторения тем, но преподнесения их на более сложном уровне ( 1 и 2 годы обучения)

Тип программы- многоуровневый. В группах всегда имеется несколько возрастных категорий.

Набор в группы объединения проходит на добровольной основе в форме собеседования. Обучающиеся должны обладать базовыми знаниями школьной программы.

В УМК используются следующие формы работы:

- игры- викторины;

- праздники;

- литературные вечеров;

- заочные путешествия

- просмотр кинофильмов на французском языке;

- языковые игры;

- чтение французских газет и журналов;

- психологические тесты на французском языке.

Навыки и умения, приобретенные обучающимися

По окончаниипервого года обучения воспитанники должны уметь

осуществлять монолого-диалогическое общение по далее представленным разговорным темам,

знать исторические, географические и культурные, политические сведения по Франции.

В результатевторого года обучения учащиеся должны получить

первичные навыки делового обучения по данным темам

знать элементы произношения французского языка.

В результатетретьего года обучения у воспитанников должны

быть сформированы умения применять полученные знания в возможных ситуациях ( уметь читать, понимать названия, объявления, указатели французского языка, другие реалии) и в ситуациях повседневного общения.

Используются следующие формы контроля:

-Олимпиады,

-конкурсы,

- решение грамматических тестов,

-общение с иностранцами,

- языковые игры,

-отчетные концерты.

Учебно- тематический план 1 года обучения

Всего: 144 часа

Содержание работы 1 года обучения.

Тема 1 (14 часов)

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. (2 часа)

Общие сведения о Франции;

Географическое положение;

Климат;

Реки во Франции;

Горы и равнины;

Регионы страны.

-Формулы общения.

После изучения данной темы проводится познавательная игра- викторина «Знаешь ли ты части Франции?»; просмотр видеофильма и прослушивание аудио- кассеты « Во Франции» по темам.

Тема 2 (12 часов)

Традиции, связанные с праздниками

Рождество

Новый год во Франции

Апрельская рыбка

День Влюбленных

Пасха, День Весны, День Матери

Формулы общения

В течение учебного года проводятся праздники из цикла «Знаешь ли ты традиции Франции?», посвященные данным праздникам.

Тема 3 (14 часов)

Париж- столица Франции.

Достопримечательности: Эйфелевая башня, Елисейские поля, Латинский квартал,Собор Парижской Богоматери, Монмартр, Сорбонна и другие.

Традиции, связанные со столицей

Грамматические времена

При изучении данной темы кружковцы работают с географическими картами, брошюрами, фотоальбомами, просматривают видеофильм, слушают аудио- кассету. Проводится игра- викторина «Изучаем города Франции», «Париж- столица изучаемой страны».

Тема 4 (14 часов)

Особенности французского произношения.

Интонационные особенности

Подготовка и проведение праздника французского алфавита

- Грамматические времена

При изучении данной темы учащиеся широко пользуются иллюстративным материалом, карточками.

Заканчивается изучение системы грамматических времен с помощью дидактического материала (таблиц) и учебника по грамматике.

Тема 5 (8 часов)

Крупные города Франции

Лион, Тулуз, Орлеан, Дижон, Марсель, Бордо.

Типы вопросов.

Изучение темы проводится с помощью оригинальных брошюр и страноведческих учебников.

Тема 6 ( 4 часа)

История Франции.

Главные исторические события. Национальные герои.

Тема 7 (2 часа)

Рожденство во Франции.

История этой традиции

Итоговое занятие проводится в форме вечера, посвященного данному празднику.

Тема 8 ( 4 часа)

Париж-столица мировой моды.

От кутюр до претапортэ

Знаменитые французские модельеры

Типы вопросов

Тема изучается с помощью имеющихся иллюстративных материалов.

Тема 9 ( 6 часов)

Французская кухня. Традиции.

Блюда и их рецепты

Правила поведения за столом

Проводятся ролевые игры *В ресторане*,*В кафе*.

Тема 10 ( 6 часов )

Шарль Перо- выдающийся сказочник.

Знакомство с жизнью и творчеством Шарля Перо.

Знаменитые французские сказки.

Проводится литературный вечер, посвященный Шарлю Перо.

Тема 11 ( 8 часов)

Французские народные сказки

При изучении темы используются оригинальные брошюры и проспекты.Происходит знакомство с французскими народными сказками.

Тема 12 ( 2 часа )

Карта Франции.

-Расположение

-Реки

-Границы со странами

-Крупные горы

Проводится обучение ребят работе с картой.

Учащиеся работают с картами и фото .

Тема 13 ( 6 часов)

Французские журналы и газеты для детей.

Пресса во Франции

Обучение чтению газет

Знакомство с детскими изданиями Франции

Реклама в журналах

Учащиеся работают с французскими газетами.

Тема 14 ( 8 часов )

Телевидение во Франции.

Основные каналы

Программа передач

Виды передач

Сходства и различия телевидений Франции и России

Организуется просмотр видеокассеты с копией передач французского телевидения на французском языке.

Тема 15 ( 8 часов )

Французская семья. Семейные традиции.

Семейные связи

Отношения в семье

- Социальный статус

Воспитание детей

В гостях у семьи Дюпон.

Тема 16 ( 8 часов )

Современная французская песня.

-Французский шансон

-Детские песни

-Французские певцы и композиторы.

На занятиях по данной теме учащиеся разучивают песни на французском языке. Ведется подготовка к отчетному концерту.

Тема 17 ( 10 часов)

Образование во Франции

Начальная школа

Школьная жизнь

Расписание французского школьника

Лицеи и колледжи во Франции

Любимые предметы

Школьная библиотека

Школьная столовая

- Сходства и различия

Проводится ролевая игра *Во французской школе*. Ребятам предлагается сделать сравнительный анализ обучений во Франции и в России.

Тема 18 ( 4 часа )

Французские провинции.

Бургундия

Нормандия

Альзас

Шампань

Достопримечательности

Проводится игра-викторина из цикла *Изучаем провинции Франции*

Тема 19 ( 6 часов )

Гимнастические упражнения

Как поддерживать свою физическую форму

Спорт-это здорово!

Проведение ролевой игры «Подготовка к соревнованиям»

Тема 20 ( 3 часа)

Животный мир Франции. Домашние любимцы

Домашний любимец в твоем доме

Тема 21 ( 3 часа)

Дом. Жилище. Описание дома.

Французский дом.

Учащиеся должны уметь высказываться по данной теме.

Всего: 144 часа

Учебно-тематический план 2-го года обучения

Всего : 216 часов

Содержание работы 2-го года обучения.

Тема 1. Общие сведения о Франции.(16 часов)

Население

части страны

географическое положение

провинции

хобби: кино, телевидение, чтение, посещение выставок, музеев, концертов.

При изучении темы проводятся познавательные игры « Знаешь ли ты части Франции?»

Тема 2. Традиции Франции.(13 часов)

Традиции, связанные с Рождеством, Днем Влюбленных.

Традиции, связанные с пищей.

- Традиции, связанные со спортом

Проведение вечеров, посвященных Рождеству, Апрельской рыбкой, Дню Влюбленных.

Формулы общения : разговор по телефону. В гостинице. Организация встречи.

Тема 3. Париж – столица Франции.(14 часов)

Достопримечательности : Эйфелевая башня, Лувр, Собор Парижской Богоматери, Сорбонна, Монмартр, Елисейские поля, Латинский квартал.

Просмотр слайдов

Тема заканчивается проведением познавательной игры-викторины « Знаешь ли ты Париж?»

Формулы знакомства: внешность, манеры, характер.

При изучении тем используется такая форма , как внедрение социологических исследований ( тестов), связанных с изучением способностей, характера, поведения, манер воспитанников по темам « Какой у тебя характер», « На сколько ты тщеславен?», « Как ты будешь себя вести в экстремальных ситуациях», « Насколько ты способен к изучению иностранных языков». Тесты проводятся на французском языке . В результате воспитанники корректируют свое поведение, манеры, отношение к иностранному языку.

Тема 4. Политическая система Франции. ( 12 часов).

Партии.

Парламент.

Французская конституция

Политический портрет президента Франции

Путешествие: железная дорога. Путешествие на поезде. Путешествие самолетом.

Родной город

Москва – столица России

При изучении темы «Путешествие» проводятся заочные путешествия и экскурсии.

Тема 5. Географическое положение Франции ( 10 часов )

Провинции

Города-побратимы

Горы и равнины

Границы со странами

Юг Франции

Образование во Франции ( фрагмент)

Используются тесты по темам : « Правильно ли ты используешь время ?», «Насколько ты способен к изучению иностранных языков?»

Тема 6. История Франции. Главные исторические события.(10 часов)

-Первые короли

-Жанна д Арк

-Наполеон Бонапарт.

Тема 7. Город- побратим Волгограда. (15 часов)

История связи двух городов

Достопримечательности

Здесь практикуется проведение познавательной игры-викторины «Знаешь ли ты город-побратим Волгограда?»

Масс-медиа

Телевидение, радио, газеты

Обучение чтению газеты на французском языке

Тема 8. Искусство. ( 7 часов)

Музеи во Франции

Театры во Франции

Скульптура

Художники: Клод Монэ, Огюст Рэнуар, Альфрэд Сислей, Эдгар Дэга.

Знаменитые музыканты. Клод Дэбюсси, Гектор Берлиоз. Течения в музыке.

Спорт. Популярные виды спорта и игры во Франции.

Тема 9. Великие люди Франции. (13 часов)

Писатели: Флобэр, Стендаль, Бальзак. Их произведения.

Знаменитый сказочник- Шарль Перо.

Баснописец- Ля Фонтэн

Александр Дюма и его творения.

При изучении данной темы проводятся литературные вечера, посвященные жизни и творчеству французских писателей.

Тема 10. Природа Франции. (10 часов)

Климат. Погода. Природные явления.

Зеленый парки и зоопарк.

Домашние любимцы.

Тема 11. Система образования в стране. (12 часов)

При изучении темы широко используются проспекты, брошюры, рассказывающие подробно о школах и колледжах Франции.

Тема 12. Французская кухня. Посещение ресторана и кафе.(11 часов)

При изучении темы используется богатый иллюстративный материал.

Ролевые игры разыгрываются при изучении темы «Еда»

Тема 13. Масс-медиа Франции. Книги. Телевидение.(14 часов)

К изучению темы привлекается продукция масс- медиа: газеты, журналы, книги, программы передач на французском языке. Проводится обучение чтению газет и детских журналов.

Тема 14. Художники Франции. Импрессионисты. (7 часов)

Творчество изучается с помощью репродукций художников.

Тема 15. Популярные виды спорта во Франции. (10 часов)

Футбол

Теннис

- Роль спорта в жизни французов

Тема 16. Стиль жизни французов. Деловой французский. Правила хорошего поведения по- французски.(6 часов)

При изучении всех тем делового французского проводятся ролевые игры.

Тема 17. Крупные города Франции. Провинции. Правила поведения в гостинице. Организация встречи.(6 часов)

Учащиеся знакомятся с крупными городами и провинциями по иллюстративному материалу. Особенное подробное знакомство с провинциями: Шампань,Праванс,Альзас и городами: Лион, Тулуз, Бордо.

Тема 18. Деловой французский. Корреспонденция. (6 часов)

Учащиеся учатся составлять письмо на французском языке.

Тема 19. Деловой французский. Правила поведения в театре и на званном ужине. (6 часов)

Проводится ролевая игра на тему *В театре*, *В гостях*.

Тема 20. Французская поэзия. (6 часов)

При изучении данной темы учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством французских поэтов: Жак Прэвэр, Поль Элюар. Проводится конкурс чтецов на французском языке.

Тема 21. Система коммуникации Франции. (6 часов)

- Железнодорожная сеть

Метро Парижа. Виртуальная экскурсия.

Тема 22. Французский кинематограф. Братья Люмьер.(6 часов)

- История французского кинематографа

- Кинотеатры Парижа

- Французские мультфильмы.

На занятиях организуется просмотр мультфильмов но французском языке.

Всего: 216 часов.

Учебно-тематический план 3-го года обучения

Всего: 216 часов

Содержание работы 3- го года обучения

Тема 1.Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Выражение согласия, несогласия во французском языке (3 часа)

Проводится инструктаж по технике безопасности. Следующая тема изучается с помощью выполнения минидиалогов, которые вводят и закрепляют речевые штампы диалогической речи, используемые в разнообразных ситуациях общения. Учащиеся должны научиться быстро реагировать на реплики- штампы.

Тема 2. Прошедшие времена. Формы глагола в о французском языке (7 часов)

Тема 3. Употребление артикля (5 часов)

Темы 2 и 3 изучаются с помощью многочисленных упражнений, причем грамматический материал дифференцируется на активный и пассивный и закрепляется на упражнениях разных типов.

Тема 4. Чтение. Посещение библиотеки. Любимая книга. (14 часов)

В данной теме изучается лексика, обеспечивающая беседу по теме «Чтение». Также изучается текст на французском языке, который вводит данную лексику. Цель упражнений после текста- подготовка к беседе по тексту. В конце изучения данной темы учащиеся должны уметь отвечать на вопросы по Теме 4. Данный вид работы является беседой- контролем, предусматривающей использование конкретной лексики, а не спонтанной беседы на свободную тему.На этом уроке выполняются упражнения, цель которых- развитие языковой догадки.

Тема 5. Употребление предлогов перед инфинитивными формами глаголов. (5 часов)

Тема 6. Модальные и возвратные глаголы. (8 часов)

Данные темы (5и 6) изучаются так же, как и темы 2, 3.

Тема 7. Артикль (5 часов)

Тема 8. Поведение и характер. (6 часов)

Выражение симпатии, приободрения и сожаления.

Изучаются так же, как и темы 1, 5.

Тема 9. Сослагательное наклонение. (8 часов)

Изучаются так же, как тема 2, 3, 5, 6, 8.

Тема 10. Болезни. Лечение у врача. (14 часов)

В данной теме изучается лексика, обеспечивающая беседу на тему «Болезни»

Изучается текст по теме, затем учащиеся пересказывают этот текст.

В конце изучения данной темы учащиеся должны уметь вести связную беседу по данной теме.

Тема 11 Причастие. Свойства причастия. Предикативные обороты. (6 часов)

Данная грамматическая тема изучается как темы 2,3,5,6.

Тема 12. Говорим о политике. ( 7 часов)

Читаем газеты и слушаем радио.

Учащиеся должны уметь понимать газетную лексику. Обучение употреблению в речи будущего времени.

Тема 13. Инфинитив. ( 7 часов)

Изучается как любая грамматическая тема.

Тема 14. Выражение приглашений и предложений в английском языке. ( 6 часов )

Учащиеся выполняют мини-диалоги, которые закрепляют данную лексику.

Тема 15. Герундий ( 5 часов).

Изучается как любая грамматическая тема

Тема 16. Радио и телевидение. ( 14 часов )

Учащиеся должны уметь вести беседу по теме. Изучается текст « Французское радио и телевидение».

Тема 17. Кино и театр ( 14 часов )

Учащиеся должны уметь вести беседу по теме. Учащиеся пересказывают текст « Кино и театр в Париже». Организуется просмотр кинофильма на французском языке и мюзикла *NotreDamedeParis*.

Тема 18. Неправильные глаголы ( 5 часов )

Выполняются грамматические упражнения

Тема 19. Выражение поздравления и пожелания во французском языке ( 6 часов ).

Выполняются мини-диалоги

Тема 20. Свободное время и хобби ( 14 часов ).

Данная тема изучается на основе текста «Суббота у семьи Дюпон». Учащиеся должны уметь свободно беседовать по данной теме.

Тема 21. Путешествия ( 14 часов )

Данная тема изучается так же, как тема 20.

Здесь так же изучается дополнительная информация по теме «Путешествие»: размещение в гостинице, размер чаевых. Общие вопросы.

Тема 22. Путешествие по Парижу ( 14 часов )

Учащиеся должны знать достопримечательности Парижа. Осуществляется просмотр фильма *Париж с высоты птичьего полета. Воздушные съемки.*

Тема 23. Путешествие по Франции(1о часов)

Учащиеся должны изучить территорию Франции. Организуется просмотр страноведческого фильма о Франции.

Тема 24. Экономика Франции. ( 12 часов )

Тема 25. Войны и битвы в мировой истории. ( 8 часов )

Изучается пассивно: с помощью текстов.

Всего 216 часов.

Условия реализации программы

Для реализации учебного процесса по дополнительной образовательной программе клуба французского языка «PluslaFrance»

Кабинет: сухое проветриваемое помещение со столами и стульями

Оборудование:

1. магнитофон

2. –аудио и видео кассеты

3. дидактический и методический материал по изучаемым темам ( карточки, грамматические таблицы, учебники, учебные пособия, игры, таблицы, картинки, фотографии, журналы и т.д.

Используемая литература.

1. Е.П. Гречаная. Милая Франция.- М.:*Лист*,1997

2. А.И. Иванченко. Практика французского языка. СПб: Издательство Союз.-

2000

3. Ж. Дюби. История Франции. М.-1992

4. П. Брюнэль. Я еду во Франции. М.: *Лист*,2001

5. Французский язык. Приложение к газете *Первое сентября* №6-8 2001, №2-4 2002, №3-7 2003

6. Иностранные языки в школе. №6 2005, №4 2004, №2 2006

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5705-programma-kulturologicheskoj-napravlennosti-d