- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Праздники и традиции во Франции»
Цель урока: Систематизация знаний учащихся по теме “ Праздники и традиции во Франции” Задачи урока: Расширять кругозор учащихся Развивать языковые, интеллектуальные способности учащихся Формировать у учащихся уважение к культуре и народу страны изучаемого языка, воспитывать толерантное отношение к иной системе ценностей Развивать умение читать с частичным извлечением информации, формировать навыки монологической речи. Ход урока I. Вступительная часть. Организационный момент. 1. La conversation. (Беседа.) Учитель: Aujourd`hui nous allons parler des fêtes en France. Il y a 2 types des fêtes: les fêtes religieuses et les fêtes civiles (ou nationales) . Quelles fêtes religieuses connaissez -vous? Ученик 1: Les fêtes religieuses sont Pâques, Assomption ,Toussaint , Noël. Учитель: Quelles fêtes civiles (ou nationales)connaissez -vous? Ученик 2: Les fêtes civiles (ou nationales) sont: Jour de l'An , Fête du Travail, Jour de la Victoire (1945), Fête Nationale, Jour de l'Armistice (1918). Les cérémonies familiales sont: le mariage civil, le mariage religieux, l`anniversaire de marriage, le Baptême, la Communion solennelle, l`anniversaire de naissance. Ученик 2: La fête des Mères, celle des Pères, celle des Grand-mères sont régulièrement célébrées. Учитель: Quelle est votre fête préférée ? Презентация-сказка « Моя семья и Рождество» II.Основнаячасть 2. Associez les dates aux fêtes (Соедините даты и праздники):
3. Mettez les fêtes en ordre chronologique (Поставьте праздники в хронологическом порядке): Noël, la Chandeleur , Assomption, Jour de la Victoire, Toussaint, Pentecôte, Ascension, Pâques, Fête Nationale, Jour de l'An , Jour de la Victoire (1945), L` Epiphanie, Toussaint, Jour de l'Armistice (1918), Fête du Travail. 4. Associez les mots suivants aux fêtes qu`ils évoquent(Соединитесловаипраздники):
5. Lisez le texte et faites les devoirs.(Прочитайте текст и выполните задания к нему.) См. Приложение. 6. Parez de vos fêtes aimés.(Расскажите о любимом празднике). Présentation(Презентация). 7. Ecrivez une carte postale à une amie. Votre amie Monique Durois habite à Paris, la maison № 30, la rue du Louvre. (Напишите открытку подруге. Ваша подруга живет в Париже, в доме № 30, на улице du Louvre. Почтовыйиндекс 75002.) Les mots utiles: Chère, féliciter, souhaiter, le bonheur, des succès, amicalement, de tout mon cœur. III. Заключительная часть. Votre travail est super! Vous conaissez beaucoup de choses sur les fêtes françaises. Je vous souhaite beaucoup de succès en vos études de la langue française. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.