Воспитательная работа в 1 классе

Пояснительная записка
Мною была разработана программа «В мире добра» (за основу взята воспитательная программа для классных руководителей «В мире добра», автор Ю.А. Смолина»).
Учениче¬ское самоуправление является одним из важных составляющих ее компонен¬тов. Класс является основой школь¬ного самоуправления. Задача органов ученического самоуправления - вме¬сте с классным руководителем форми¬ровать морально-эстетический климат в классе, школе.
Программа «В мире добра» предо¬ставляет возможность учащимся млад¬шей школы повышать свой нравствен¬ный потенциал, творческую активность. У школьников формируются определен¬ные взгляды на жизнь, навыки устойчи¬вого поведения, они учатся правильно¬му общению, сознательному учению.
Данная программа рассчитана на детей младшего школьного возраста. Она предполагает участие обучающихся, родителей, классного руководителя, педагогов-предметников и реализуется на протяжении четырех лет.
Ключевыми понятиями, характеризу¬ющими сущность воспитательной си¬стемы класса, являются: «индивиду¬альность», «самостоятельность», «доброта», «дружба», «творчество», «активность», «коллектив», которые одновременно выполняют роль прин¬ципов классного сообщества, а затем превратятся в ценностные ориентации личности каждого ребенка.
Актуальность программы заключа¬ется в том, что в процессе ее реали¬зации создаются условия для понима¬ния ребенком того, что жизнь челове¬ка, его ум и здоровье - это вели¬кая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружа¬ющих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над со¬бой, стать образованным, духовно воспитанным и трудолюбивым.
Основные направления работы
• Гражданская активность
• Личностное развитие
• Наша безопасность
• Профилактическая работа
• Работа с родителями
• Работа с социальными партнёрами
• Организация работы органов самоуправления

Анализ работы за 2022/23 учебный год (приложен)
Характеристика 1 класса
Классный коллектив образован в 2023 году.
В классе обучается 20 человек, из них 11 мальчиков и 9 девочек.
6 ребят – 2015 года рождения, 14 ребенок –2016 года.
До поступления в школу 20 детей посещали детский сад, 16 детей из полных семей, 4 ребенка из неполных.
Из многодетных семей 7 детей.
Дети подвижны, шумны. Поэтому на этапе адаптации первоклассников проводится работа в их сплочении, привитие интереса к учебе, желание идти в школу. Кроме этого обучающиеся знакомятся с правилами поведения в школе.