Сценарий образовательной деятельности по рисованию (средняя группа)

Название, содержание и цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе " Привет!"

Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука.

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг

Дети встают в круг, здороваются.

Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели образовательной деятельности

 Ребята, отгадайте  загадку:
«Надевает эта крошка
Платье красное в горошек

И летать умеет ловко.
Это …. (божья коровка)».
Ребята, у нас сегодня в гостях божья коровка. Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок. Скажите, нравятся ли вам они? Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым? Но к сожалению, не все люди стараются оберегать божьих коровок. Послушайте стихотворение. В нем рассказывается история одной божьей коровки.
Божья коровка.
Гуляла за городом Божья коровка,
По стеблям травинок карабкалась ловко,
Глядела, как в небе плывут облака...
И вдруг опустилась Большая Рука.
И мирно гулявшую Божью коровку
Засунула в спичечную коробку.
Ах, как тосковала в коробке бедняжка!
Ей снилась лужайка. И клевер, и кашка.
Неужто в неволе остаться навек?
Коровка решила готовить побег!
О, Боже! взмолилась несчастная крошка,
И вдруг увидала за шторой окошко.
А там, за окном, все от солнца светло.
Но к свету ее не пускает стекло.
Однако коровка на редкость упряма:
Нашла, где неплотно захлопнута рама,
И вот вылезает она из окна...
Ура! Наконец на свободе она!
(Андрей Усачев)
Кто поймал божью коровку? Хорошо ли он поступил? Как вы думаете, что чувствовала божья коровка, сидя в коробке? Почему божья коровка так хотела вырваться из коробки и вернуться на лужайку?

Дети садятся на ковер.

Дети отгадываю загадку.

Ответы детей.

Слушание стихотворения.

Ответы детей.

Проектирование

решений проблемной, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам образовательной деятельности

Я уверена, что вы никогда не будите обижать божью коровку. Ведь по сравнению с ними вы – настоящие великаны. А большие и сильные должны защищать маленьких и слабых, а не обижать.
Скажите, а какой формы тело божьей коровки? Какого цвета ее тело? Что у божьей коровки на спинке? Какого цвета? Что ещё увидели у нее? Головка. Какой формы? Половина кружка. Что заметили на головке? Что ещё есть у божьей коровки? Сколько у нее ножек? А чем она питается?
Ребята, божья коровка что-то у нас устала. Давайте вместе с ней немного взбодримся.

Физкультминутка:

Мы божьи коровки (прыжки) -

Быстрые и ловкие (бег на месте!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками,

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем).

Устали ноги от ходьбы (наклоны).

И кушать мы давно хотим (гладим животик).

Домой скорее полетим («летим» нас свои места!).

Ответы детей.

Рассматривают картинки с частями тела божьей коровки.

Выполняют физкультминутку.

Дети садятся за столы.

«Открытие» детьми новых знаний, способа действий

Говорят в народе сколько точек у коровки столько ей и лет. Вы знали об этом?

Вместе с детьми обговариваю процесс рисования божьей коровки.

Ответы детей.

Внимательно слушают, задают вопросы.

Самостоятельное применение нового на практике

Я предлагаю вам, ребята, нарисовать нашу гостью себе на память. Обращаю внимание на правильное держание кисточки. Помогаю и подсказываю.

Дети рисуют божьих коровок с помощью кисточки и ватной палочки.

Итог образовательной деятельности. Систематизация знаний.

Каких красивых божьих коровок вы нарисовали ребята! Молодцы!

Вы теперь знаете, что божьи коровки бывают разных цветов. А что еще нового и интересного вы узнали о божьей коровке? Вместе с детьми оформляем выставку.

Рассматривают работы друг друга.
Отвечают на вопросы.
Помогают в оформлении выставки.

Рефлексия

Ребята, вам понравилось наша встреча с нашей гостьей? Чем мы с вами сегодня занимались?

Как вы в дальнейшем будите себя вести при встречи с божьей коровкой?

Придумайте новую яркую раскраску для своей божьей коровки. А может у нее на спине вместо круглых точечек будут цветочки, а сама она станет зеленой или синей. Пусть это будет ваше домашнее задание.

Отвечают на вопросы.