- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автоматизация звука Р в авторских считалках
Данные авторские считалки могут помочь в работе над автоматизацией звука [Р]. Заучивание произойдет легче, если вы с ребенком создадите свою небольшую мнемотаблицу или используете сюжетные картинки.
346
0
Автоматизация звука [Р] в авторских считалках. Мальцева И.И.
С утра до вечера
Мне пора – пить кефир с утра.
Тебе пора – съесть пирога.
Нам пора – уходить со двора.
Вам пора – спать до утра.
Рабочая
Мне пора – дрова рубить.
Тебе пора – траву косить.
Ему пора – бороды брить.
Ей пора – корову доить.
Вам пора – в барабаны бить.
Всем пора – работать с утра.
С добрым утром!
Я с утра – прогнал комара.
Ты с утра – поймал осетра.
Он с утра – увидел бобра.
Она с утра – кормит Петра.
Вы с утра – принесли два ведра.
Мы с утра – прокричали: «Ура!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571572-avtomatizacija-zvuka-r-v-avtorskih-schitalk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.