Конспект ООД «Осторожно, Интернет!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 «Ласточка»

Конспект воспитательной работы

по формированию основ безопасного поведения

«ОСТОРОЖНО ИНТЕРНЕТ!»

в старшей группе компенсирующей направленности

для детей с ТНР № 28 «Мечтатели»

Воспитатель:

Попова Надежда Алексеевна

Вологда

2024

Тема: «Осторожно, интернет!»

Цель: знакомство с основными правилами безопасности в информационной среде.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать навыки поведения в информационной среде для обеспечения информационной безопасности

2. Формировать правила безопасности в интернете.

Развивающие:

1. Способствовать расширению детского кругозора.

2. Развивать навыки анализа, умение делать выводы.

Воспитательные:

1. Воспитывать дисциплинированность при работе в сети.

2.Воспитывать партнерские отношения и стремление действовать согласованно.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,художественно-эстетическое развитие, речевое развитие,физическое развитие.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.

Оборудование: интерактивная доска, зеленые и красные карточки, памятки - раскраски «Правила безопасности в сети Интернет», цветные карандаши

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Фиксики-советы «Осторожней в интернете», беседа.

Ход организованной образовательной деятельности:

I. Мотивационно – ориентировочный этап.

Создание эмоционально позитивного настроя у детей на работу.

Слайд 1.

Упражнение «Улыбка»

- Перед началом нашего занятия предлагаю сделать маленькие подарки друг другу. Подарком станет улыбка, подарите ее своему другу.

II. Содержательный этап.

- Подумайте, о чём эта загадка.

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать

В нее входят даже дети,

Чтоб общаться и играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно… (интернет)

Слайд 2.

-Что такое Интернет, какие данные мы можем получить с помощью всемирных сетей?

Ответы детей: мультфильмы, музыка, игры, фильмы и др.

- Для нас каждый день Интернет является рабочим средством, инструментом связи, возможностью развлечения. Интернет - прекрасное и полезное средство для обучения, отдыха и общения с близкими людьми.

Слайд 3.

- Но в реальном мире сеть Интернет может быть опасна!

Обсуждение правил безопасности на каждом слайде.

Слайд 4.

- Спросите взрослых о незнакомых вещах в интернете.

Слайд 5.

- Не рассказывай о себе незнакомым.

Слайд 6.

- Не отсылай без разрешения свои фото и фото своих родителей.

Слайд 7.

- Не общайся с друзьями, с которыми познакомился в интернете без ведома родителей. Это могло быть опасным.

Слайд 8.

- При виде чего-то страшного или неприятного сразу нужно закрыть сайт, рассказать родителям об этом.

Слайд 9.

Музыкальная физминутка «Как вы живёте?»

Слайд 10.

- Ребята, сколько времени можно использовать компьютер?

Ответы детей

- Временное пребывание за компьютером для детей вашего возраста - не менее 20 минут в сутки!

- Предлагаю сыграть в игру «За или против», где вам придется голосовать за каждое правило безопасности в Интернете сигнальными карточками «за» — зеленые, «против» — красные.

Дидактическая игра «За или против»

- посещайте сайты, которые соответствуют вашему возрасту;

- не сообщайте лишней информации;

-сообщите свои персональные данные: домашний адрес, электронный адрес, пароль.

- избегайте виртуальных агрессий и преследований;

- просматривайте всех неопознанные ссылки и сообщения;

- встречайтесь с людьми, с которыми познакомились в Интернете без разрешения взрослых;

- не доверяйте незнакомцам;

- уважайте права авторов.

- Молодцы! Вы прекрасно справились с этим заданием!

- А теперь можно взять памятки с правилами безопасности и раскрасить их. Памятки нужно сохранить, чтобы они напоминали вам об осторожности в сети Интернет.

Самостоятельная работа детей.

Слайд 11.

- При использовании интернета помните про безопасность! Интернет – прекрасное и полезное средство для подготовки, отдыха и общения с близкими людьми, но у него есть недостатки, запомните!

III.Рефлексивно – оценочный этап. Итог занятия.

- Ребята, понравилось ли вам это занятие?

- Интернет хороший или плохой?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571711-konspekt-ood-ostorozhno-internet