Организация проектной деятельности в ДОУ» на тему «Малыши крепыши

Направление

Содержание (с учётом рекомендаций)

Творческое название проекта

Малыши крепыши

Вид проекта

информационно-исследовательский

Разработчик проекта

Айрапетян Рита Камоевна

Участники проекта

Нуйкина О.В.; Шатилова С.В.; Бондяева Е.В.

Проблема

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в младшем возрасте, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно - оздоровительной работе. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта

Формирование навыков здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.

Основные задачи  проекта

Для детей- формировать у детей представления о здоровье и здоровом образе жизни; - способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям;- развивать у ребенка умение самостоятельно  укреплять и сохранять  своё здоровье;- воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

Для родителей: -повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка; -способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; -дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной, и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены.

Планирование детьми деятельности

Ожидаемые результаты реализации проекта

Дети: укрепление здоровья; повышение двигательной активности; развитие культурно-гигиенических навыков, культуры питания; формирование элементарных основ безопасности и сохранения своего здоровья. .Родители: обогащение родительского опыта приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье; повышение компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей.

Технологии и методики, используемые в работе

Помещение группы с выделенными зонами для учебной и игровой деятельности;

Магнитофон;

Телеэкран, флэш-носитель.

Раздаточный и дидактический материал: картотека по теме «Здоровый образ жизни», «Полезные и вредные продукты», наглядные пособия плакаты, картинки, иллюстрации.

Материалы для продуктивной деятельности: кисти, краски, карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, карандаши, фломастеры ватные палочки, ватман, тесто соленое, формочки для теста, скалка.

Картинки с изображением – виды спорта, полезные продукты, вредные продукты, овощи, фрукты, ягоды, витамины, кукла Маша.

Характер контактов

внутри одной возрастной группы, внутри ДОУ

Результат, продукт проектной деятельности

Оформление выставки детских работ;

Создание Д/И;

 Картотеки: пальчиковых игр, подвижных игр, дыхательной гимнастики;

 Консультации для родителей «Здоровый образ жизни ваших детей» «Польза Витаминов»;

Изготовление папки передвижки для родителей «Здоровое питание детей»;

Пополнили развивающую среду (Костюмы, макеты, плакаты, развивающие карточки с описанием и многое другое)

Анализ и оценка результата проекта

гипотеза подтвердилась, достигли ожидаемого результата

Перспективы развития проекта

Сбор информации по теме;

  Обсуждения, беседы;

Изучение литературы;

Рисование, лепка, аппликация;

  Подвижные и малоподвижные игры;

  Пальчиковая гимнастика по теме проекта;

  Дыхательная гимнастика;

 Работа с дидактическим материалом (игры);

  Оформление папок-передвижек, консультаций, буклетов для родителей по теме проекта;

  Обобщение полученного опыта.

Этап

Формы работы

(с наименованием)

задачи

Срок реализации

Время в режиме

Место проведения

1 этап

Подготовительный

- подбор детской литературы для чтения детям;

- подбор дидактических игр

- подбор дидактического материала, наглядных пособий.

Создать в группе необходимые условия для успешной реализации проекта.

Подготовить необходимые наглядные средства и материалы для продуктивной деятельности детей.

Выбрать для изучения тему на следующий день.

Вторая половина дня

Групповое помещение

2 этап

Основной

Работа с детьми и родителями

Сформулировать конкретные знания основ здорового образа жизни, умение указывать на признаки, воспитать желание у детей внимательность и усидчивость.

Вторая половина дня

Групповое помещение

3 этап

Заключительный

Выставка детских работ

Заинтересовать детей и родителей, содействовать развитию их творческой активности

Вторая половина дня

Групповое помещение

№ п/п

Направление

Содержание

Проекты социальной направленности

Образовательная

деятельность с детьми на тему «Малыши-Крепыши». Развивающие игры «Найди пару», «Собери пазл», «Наряди куклу»

«Виды спорта», «Фрукты, овощи, ягоды Обучающие карточки.

Картотека игр и упражнений № 1-2

СРИ: «Доктор и пациент», «Кафе- Витаминка» готовим полезные блюда по схеме, «Мойдодыр» (навыки самообслуживания), Флористы (Выращиваем полезную еду (Редис).

Проекты познавательное развитие:

Выяснение, с помощью просмотра короткометражного мультфильма о здоровом образе жизни. Как не простыть и беречь здоровье! Мультфильм про гигиену и здоровый образ жизни для детей!

 (интернет источник: https://www.youtube.com/watch?v=XIMtJo6lmIM&t=8s).

  Развивающие карточки с описанием « Овощи», «Фрукты».

 Детский интерактивный журнал (Интернет источник : https://www.youtube.com/watch?v=eadVReihkmE)

Проекты художественно-эстетической направленности

- Разукрашивание акварельными красками «Редис»;

Раскрашивание гуашью раскрасок по теме «Спорт»;

- Аппликация из цветной бумаги «Витаминная корзина»;

- Лепка из пластилина «Полезный овощ – витаминная морковь». - Аппликация: из цветной бумаги: «Полезный фрукт - груша»;

- Плоскостная лепка «полезные овощи»

- Раскраска цветными карандашами «Полезная еда – Помидорка»;

- «Овощи и ягоды» Раскраски (акварельными красками);

- Аппликация из рваной бумаги «Мяч).

Проекты здоровьесберегающей направленности

Гимнастика после сна, разучивание пальчиковых гимнастик (Картотека пальчиковых гимнастик) хождение по массажным коврикам. Физические упражнения. Игры с мечем, кольцеброс, дартс. Обучение координации движения прыжки на двух ножках.

Проекты изобретательские, фантазийные

«Тематическая подборка игр и упражнений на тему «ЗОЖ», изготовление Д/И. Выставка поделок из пластилина, соленого теста, стенгазеты и выставка рисунков. Картотеки: пальчиковых игр, подвижных игр

 Пополнение центров: Радетелями были подготовлены костюмы и атрибуты, маски овощей и фруктов.  Мастер класс с привлечением родителей «Угадай на вкус» (Искрицкая О.А.)

 Изготовление материалов: Семья Яковлевых «Кафе Витаминка», карточки Виды спорта;

Семья Крайсман: изготовление «Мойдадыра» и плаката «Советы доктора»;

Семья Галита: кегли;

Семья Калачковых: изготовление игры «Ведерко и шары»;

Семья Кромберг: Макет зубов, карточки «Офощи», «Фрукты», д/и «Приятного аппетита»;

Семья Рягузовых: кубики. Изготовление из фетра «вредные продукты»;

Семья Бойковых: вредные и полезные продукты (пластик);

Семья Михеевых: массажные мячики.

Все семьи, овощи и фрукты для игры «Угадай на вкус» и «Свежевыжатый сок».

Раскраски по теме

Изготовление коллажей для детско-родительского проекта «МЫ ЗА ЗОЖ»

 Семья Екатерины Б: пополнили кухню овощами и фруктами из пластика

Пополнение центра двигательной активности (мячи массажные, кольцебросс).