- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект. «Технологическая карта последовательности изготовления Брошки-заколки «Снегирь»
Брошки-заколки «Снегирь»
Поделка брошка «Снегирь», выполненная своими руками, может оказаться, самым лучшим и дорогим для сердца подарком.
Сюжет нашего мастер класса многофункциональный и может служить как украшение на одежду, так и прекрасным подарком для друзей. А так же быть семейным сюрпризом, где каждый ребенок с родителями могут индивидуально выполнить свою брошь или заколку для волос, подарить ее друг другу.
Данный мастер-класс знакомит с основными принципами и технологией создания и декорирования новогоднего сувенира из материала - фоамиран (искусственная замша), который является экологически чистым, имеет очень интересные пластические свойства, разнообразную цветовую гамму.
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
Дом детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга «Ораниенбаум»
Технологическая карта последовательности изготовления
Брошки-заколки «Снегирь»
автор составитель: Утина Александра Владимировна
педагог дополнительного образования.
П.Н | Описание работы | Фото | Инструменты и приспособление |
1. | Для работы вам понадобится: Для бантика: -фоамиран глиттерный (синие оттенки) 0.2 мм, -фоамирана цветной 0.1 мм. -лента капроновая белая 2см х 25 см., - лента атласная голубая 1см х 25 см (в тон фоамирана). Для веточки: -бусины красные 0.5 мм-4 шт. - проволока медная 15 см. Для птички: - фоамиран 0.1мм черного, -фоамиран 0.2 мм белого, красный глиттеный, серебреный глиттерный. - глазик или полубусина 0.5 мм. - шаблон «Снегиря» Обвести по шаблону детали бантика, птички на фоамиране и вырезать. |
| Клеевой пистолет, ножницы, дырокол фигурный, заколка для волос или крепление для брошки, шпажка. |
2. | Собираем веточку по фото. |
| |
3. | Для брошки вырезаем снежинку. |
| Ножницы |
4. | Для заколки: Вырезать детали бантика 2 штуки. Большую деталь складываем к центру и приклеиваем по очереди. |
| |
5. | Сборка ленты: наносим клей не большими каплями на атласную ленту, прикладываем капроновую и прижимаем. Так приклеиваем по всей длине. |
| Клеевой пистолет |
6. | Сборка бантика: определяем центр у готовой ленты и укладываем её атласной лентой вниз. Сверху прикладываем бант из фоамирана. Аккуратно приклеиваем левую сторону потом центр лицевой стороны, затем правую сторону. |
| Клеевой пистолет |
7. | Там, где соединились концы ленты. Подбираем по периметру ширину капроновой ленты. Как на фото. |
| Клеевой пистолет |
8. | Готовый бантик приклеиваем швом вниз, к блестящему бантику. Клей наносим на центральную часть примерно 2см длиной. Прижать. |
| Клеевой пистолет |
9. | На обратную сторону приклеиваем заколку или резинку на выбор. Бантик готов. |
| Клеевой пистолет |
10. | Сборка птички: -Вырезать черную деталь птички, приложить к белому фоамирану и приклеить. - Вырезать с припуском 0.3 мм. - вырезать красную деталь грудки. Приклеить к птичке как на фото. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
11. | Детали белого, серебренного крыла склеиваем между собой как на фото. Наносим клей на широкую часть крыла и приклеиваем к птичке. |
| Клеевой пистолет |
12. | Приклеиваем крыло как на фото. Обрезать белый фоамиран вокруг черной полубусины. Не дорезая до бусины примерно 0.1 мм. | | Клеевой пистолет, ножницы |
13. | Приклеиваем глаз как фото. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
14. | Сборка бантика для брошки: - капроновую ленту не большими каплями приклеиваем к тонкой атласной ленте. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
15. | Соединяем концы ленты в центре и приклеиваем их. Всего лент три штука на одну брошку. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
16. | -Вырезать снежинку из блестящего глиттеного фоамирана. - С обратной стороны Снежинки приклеить булавку. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
17. | Готовые ленты приклеиваем на снежинку крест на крест. Так чтобы ленты были между лучами снежинки. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
18. | Сборка брошки: -примерно к центру снежинки приклеиваем веточку. - на веточку приклеиваем Снегиря Следите за булавкой, она должна быть замочком вверх. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
19. | Сборка заколки: - на центр нанести клей и приложить веточку, как на фото. - сверху веточки приклеиваем Снегиря. |
| Клеевой пистолет, ножницы. |
20. | Украшаем заколку и брошь снежинками и стразами. Изделия готовы. |
| Клеевой пистолет, ножницы |
| |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572391-konspekt-tehnologicheskaja-karta-posledovatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации


























Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.