Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.04.2024
Технологическая карта занятия для подготовительной группы Тема занятия: «Земля наш общий дом»
Возрастная группа: подготовительная (6-7 лет)
Образовательная область: познавательное развитие
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, коммуникативная
Цель: Формировать представления о планете Земля как общем доме людей, животного и растительного мира, формирование элементарных экологических представлений.
Образовательные задачи:
• Формировать элементарные экологические представления.
• Формировать понимание того, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.
• Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о значимости воздуха и воды в жизни человека, животных, растений.
• Дать представление о солнечной системе, о модели земли – глобусе.
Развивающие задачи:
• Развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента.
• Развивать умение классифицировать предметы по признакам.
Воспитательные задачи:
Воспитывать желание и умение правильно вести себя в природе, не нанося вред окружающему миру.
Планируемы результаты:
Личностные:
• получат положительный эмоциональный заряд энергии;
Метапредметные:
• заинтересуются занятиями в объединении;
• научатся устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента;
Предметные:
• воспитанники в игровой форме ознакомятся с представлениями о планете Земля как общем доме людей, животного и растительного мира
Межпредметные связи: связь с парциальной программой «Весёлый рюкзачок»
Оборудование: Мультимедийная установка, отрывок из мультфильма «Одумайтесь люди!», глобус, картинки с изображением планеты Земля, прозрачные стаканчики разного размера, бумажные воронки, методическое пособие «Чудесный мешочек» с использованием наборов животных различных материков, москитная сетка.
Образовательная область: познавательное развитие
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, коммуникативная
Цель: Формировать представления о планете Земля как общем доме людей, животного и растительного мира, формирование элементарных экологических представлений.
Образовательные задачи:
• Формировать элементарные экологические представления.
• Формировать понимание того, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.
• Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о значимости воздуха и воды в жизни человека, животных, растений.
• Дать представление о солнечной системе, о модели земли – глобусе.
Развивающие задачи:
• Развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента.
• Развивать умение классифицировать предметы по признакам.
Воспитательные задачи:
Воспитывать желание и умение правильно вести себя в природе, не нанося вред окружающему миру.
Планируемы результаты:
Личностные:
• получат положительный эмоциональный заряд энергии;
Метапредметные:
• заинтересуются занятиями в объединении;
• научатся устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента;
Предметные:
• воспитанники в игровой форме ознакомятся с представлениями о планете Земля как общем доме людей, животного и растительного мира
Межпредметные связи: связь с парциальной программой «Весёлый рюкзачок»
Оборудование: Мультимедийная установка, отрывок из мультфильма «Одумайтесь люди!», глобус, картинки с изображением планеты Земля, прозрачные стаканчики разного размера, бумажные воронки, методическое пособие «Чудесный мешочек» с использованием наборов животных различных материков, москитная сетка.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе. «Первые признаки весны»Технологическая карта занятия «Заповедники и заказчики России. Знакомство с Бердскими скалами»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.