Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.04.2024

Индивидуальный подход педагога-организатора в работе с детьми, оставшихся без попечения родителей

В настоящее время проблема детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей очень актуальна и играет не малую роль в работе педагогов и воспитателей. Как мы уже знаем, эти дети очень разнообразные, у каждого свои ценности, характер, хобби и социальны й статус, такие дети очень закрыты и замкнуты внутри себя. Возрастные категории детей разные и у каждого ребёнка своя тяжёлая жизненная ситуация.

Содержимое разработки

«Индивидуальный подход педагога - организатора в работе с детьми, оставшихся без попечения родителей»

В настоящее время проблема детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей очень актуальна и играет не малую роль в работе педагогов и воспитателей. Как мы уже знаем, эти дети очень разнообразные, у каждого свои ценности, характер, хобби и социальны й статус, такие дети очень закрыты и замкнуты внутри себя. Возрастные категории детей разные и у каждого ребёнка своя тяжёлая жизненная ситуация.

Известный психоаналитик Дональд Винникотт писал: «Что когда ребёнок лишается хорошего окружения или когда такого окружения вообще не существовало – это означает изменение всего эмоционального развития человека. Подавляется или вообще утрачивается способность любить, появляется ненависть!».

Отношение к детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в системе образования всегда было неоднозначным. Постоянное общение и понимание с каждым днём всё больше и больше располагает ребёнка к педагогу. И чтобы добиться желаемого результата, мне пришлось войти в роль этих детей через активное общение с ними, так как дефицит их общения был виден на лицо. Как мы все знаем, что каждый ребёнок пойдёт именно туда, где его будут ждать, где его выслушают, поддержат или дадут какой либо совет, если в этом будет такая необходимость.

Как сказал один известный педагог Ш. А. Амонашвили «Дети это чудо, но нужны и педагоги волшебники!». Каждому педагогу нужно видеть в ребёнке чудо, ведь в каждом есть свой скрытый талант, не смотря на их недостатки. Деятельность педагога должны быть заранее спланированной.

Готовясь к каждому мероприятию, я по возможности учитываю мнение своих воспитанников. Так как в конце каждого рабочего дня я могла спросить « В следующий раз мы, что будем делать? И т.д.». И дети, объединившись в одну дружную команду решали, иногда предлагали свои варианты и всё-таки приходили к одному обоюдному выводу.

Мне пришлось потратить немало времени, чтобы найти подход к каждому ребёнку, который участвует в моих мероприятиях. Специфика занятий разная как для мальчиков, так и для девочек. Главной моей задачей является проявить у ребёнка интерес к тому, чем мы занимаемся, а так же во время своей работы заполучить его доверие.

Работая с сиротами, я заметила то, что закрытые воспитанники стали наиболее открытыми не только ко мне, но и к своим сверстникам, они начали дружить между собой, помогать друг другу, слушать друг друга, идти на уступки. Ребята стали активно участвовать со мной в разных конкурсах и мероприятиях. Занятия проходили в уютной и тёплой обстановке. Благодаря этому можно прийти к такому выводу, что моё время, проведённое с ними, пошло им на пользу, и я внесла какой-то вклад в развитие таких детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572765-individualnyj-podhod-pedagoga-organizatora-v-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки