Проект «Безопасная дорога»

Долгосрочный проект для детей старшей группы «Безопасная дорога»

Тип проекта: творческий, долгосрочный (3 месяца).

Участники проекта: дети старей группы, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Педагогические технологии:

Проблемно – игровая ситуация

Информационно – коммуникативные технологии

Здоровьесберегающие технологии (физкультминутка)

Игровые технологии

Познавательно – исследовательские технологии

Актуальность.

Обеспечение здоровья детей - основная цель, главная задача цивилизованного общества. Рост количества машин на улицах городов и посёлков нашей страны, увеличение скорости их движения. Плотности транспортных потоков, растущие пробки на автодорогах являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий. Никого не оставляют неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети. Поэтому обеспечение безопасности движения на дороге становится всё более важной государственной задачей.

Вот почему воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими ПДД - одна из актуальных тем сегодняшнего времени. В ситуации «автомобильного беспредела» мало заставить ребёнка «слушаться» сигналов светофора, нужно научить дошкольников безопасному поведению на улице. Знание и соблюдение ими ПДД - одна из актуальных тем сегодняшнего времени. Педагоги, совместно с родителями, должны научить ребёнка видеть и слышать улицу. Мир за пределами собственной квартиры, для ребёнка, полон разнообразных привлекательных явлений, насыщен интересными событиями, участником которых может стать, и он сам. А как раз здесь и подстерегает опасность.

Психологи установили, что дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге. Предрасположенность ребёнка к несчастным случаям в дорожном движении обусловлена такими особенностями психофизиологического развития, как;

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребёнком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека, тем ниже будет вероятность несчастных случаев.

Цель проекта: Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнит и систематизировать знания о правилах дорожного движения.

Задачи проекта:

Образовательные

Углублять представления детей о правилах дорожного движения, полученные ранее; Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах; Обучать детей безопасному поведении в дорожной среде; Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды; Расширять словарный запас детей по дорожной лексике; Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности.

Воспитательные

Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность; Воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения; Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Развивающие

Развивать умение ориентироваться в дорожно – транспортной остановке и прогнозировать дорожную ситуацию; Развивать у детей способность к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения; Развивать у детей чувства контроля и самоконтроля; Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку.

Проблема

Сегодня обычный цветной плакат с иллюстрациями на тему ПДД уже не привлекает внимание. Поэтому очень важно проводить тематические игры в детском саду, создавать обучающие мультики для малышей, проводить инструктажи для школьников и разрабатывать интерактивные занятия на эту тему. Только всесторонний подход к проблеме безопасности на дороге поможет сократить количество происшествий с участием детей. 

Однако именно родители несут ответственность, за то, что должен знать ребёнок, когда он становится участником дорожного движения. Они, как никто другой, заинтересованы в сохранении жизни и здоровья своего малыша. Важно помнить, что знакомить детей с ПДД необходимо задолго до того, как они самостоятельно отправятся переходить дорогу.

Каждый месяц происходят сотни дорожно-транспортных происшествий (ДТП), в которых пострадавшими оказываются дети. В летние месяцы такие ДТП заметно увеличиваются. 

Ожидаемый результат проекта

Использование данного проекта способствует более глубокому усвоению детьми правил дорожного движения. Закреплению знаний и умений. Формированию осознанного отношения к их соблюдению. Развитие чувства контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

Изучение методической литературы, подборка художественной литературы, подборка игр

2 этап – основной

План работы по ПДД с родителями старших дошкольников

1 Рекомендации для родителей «Ребёнок и взрослый на улице»

2 Буклет «Правила поведения при сезонных изменениях погоды (идёт дождь)»

3 Консультация «Речевые игры по дороге в детский сад»

4 Памятка «Что могу сделать я?»

5 Советы и рекомендации «Ребёнок в автомобиле»

3 этап – заключительный

Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Хорошо ориентируется в пространстве справа. Слева, вперёд, назад, вверх, вниз. Имеют представление о видах транспорта. Об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге. Дети знают, в каком селе живут и какой у них адрес, безопасный пут от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают и называют эти знаки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573078-proekt-bezopasnaja-doroga