- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что мы сегодня знаем об аутизме
Аутизм представляет собой нарушение развития нервной системы, проявляющееся в первые три года жизни. Диагностика этого заболевания осуществляется при наличии трех симптомов: недостатка социальных взаимодействий, расстройств взаимной коммуникации, ограниченности интересов и повторяющегося репертуара поведения.
Что мы сегодня знаем об аутизме.
На сегодняшний день нет единой концепции относительно причин возникновения аутизма. Известно, что генетические и биологические факторы играют важную роль в этиологии и патогенезе этого расстройства (включая органическое поражение головного мозга из-за хромосомных или метаболических нарушений).
Аутизм представляет собой нарушение развития нервной системы, проявляющееся в первые три года жизни. Диагностика этого заболевания осуществляется при наличии трех симптомов: недостатка социальных взаимодействий, расстройств взаимной коммуникации, ограниченности интересов и повторяющегося репертуара поведения.
Аутизм представляет собой не просто один симптом, а скорее целый комплекс симптомов, взаимосвязанных между собой. Для установления диагноза необходимо наличие всех этих симптомов. Аутизм является спектральным расстройством, что означает разнообразие проявлений этого заболевания - от легких случаев, поддающихся хорошей коррекции, до самых тяжелых, приводящих к инвалидности.
Причины развития этого заболевания пока еще недостаточно изучены. Современные представления свидетельствуют о том, что аутизм представляет собой нейробиологическое расстройство, то есть клетки мозга функционируют необычным образом у детей с аутизмом. Многочисленные исследования по всему миру выявляют множество потенциальных причин этого заболевания, что означает, что аутизм может затронуть любую семью.
Важно помнить, что у ребёнка аутизм проявляется с рождения, и признаки этого расстройства становятся заметными в течение первых трёх лет жизни. Развитие ребёнка с аутизмом иное с самого начала, что приводит к искажению его развития. Поэтому заботливые родители уже в раннем возрасте обращают внимание на характерные особенности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573526-chto-my-segodnja-znaem-ob-autizme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Методика преподавания информатики»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.