Здравствуй, школа!

Коррекционно – развивающее занятие «Здравствуй, школа!»

Мероприятие посвящено школе.

Цель: актуализировать восприятие школы как жизненно важной категории. Развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы детей.

Задачи занятия:

1. Эмоционально настроить детей на восприятие школы как второго родного дома;

2. Закрепить общие правила поведения в школе для дружной и успешной жизни коллектива.

3. Образовательные: развитие памяти, обучение запоминанию по ассоциации. Объяснить, как легче запомнить, если установить взаимосвязь между словами.

4. Учить собирать рюкзак в школу.

Рассмотреть, какие предметы школьник должен брать с собой в школу, какие не должен и вообще какие запрещается приносить.

1. Развивать коммуникативные навыки школьников, творческую и социальную инициативу;

2. Воспитывать чувство дружбы, товарищества, коллективизма.

3. Воспитывать бережное отношение к школе, доброжелательное отношение к людям.

Подготовительный этап: украсить кабинет воздушными шариками, плакатом о школе, картинками по теме.

На доске разместить карточки с изображением различных предметов и школьных принадлежностях.

Оборудование:

1. Школьный рюкзак, несколько учебников, тетради, пенал с канцелярскими принадлежностями, контейнер для бутерброда, маленькая бутылочка, мешок для обуви, картины по теме «Школа» и другие предметы.

2. Презентация «Правила поведения в школе».

3. Запись песни «Школа» группы «Домисолька».

Аннотация.

В стенах школы ребенок проводит значимую часть суток и жизни в целом. Важно довести до учащихся, что школа – это важная часть их внешнего и внутреннего мира, что многое зависит от них лично, от их жизненной позиции, что они, ученики, - члены большой школьной семьи со своими правами и обязанностями. Развивающее занятие «Здравствуй, школа!» призвано решать именно эти задачи. Небольшая презентация, практическое занятие «Собери рюкзак в школу», физкультминутка оживит и сделает наглядными и убедительными отдельные моменты мероприятия.

Ход мероприятия.

Дорогие гости! Мы очень рады приветствовать вас на нашем открытом занятии «Здравствуй, школа!».

Школьная пора - замечательное время, наше детство, важная часть нашей жизни. Для нас школа — это второй дом. Как вы думаете, почему школу называют вторым домом?

Здесь нас учат познавать мир, заботятся о нас, любят нас. Нам здесь очень хорошо.

А еще у нас в школе очень весело 

Ведущий:

1. Послушайте загадку, о чем  в ней говорится?

Стоит веселый светлый дом,                                
Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,
Рисуют и читают…  Что это?

Ответы детей:  Это школа.

Учитель:   А  как вы  думаете, что такое школа? (ответы детей)

• Большое и красивое здание.

• Место, где всегда интересно.

• Место, где я каждый день вижу своих друзей.

• Учебное заведение.

• Мое детство.

• Место, где нас учат уму – разуму.

• Уроки и перемены.

Ведущий:

Все ваши слова о школе справедливы. Их можно объединить одним предложением - школа – это наш друг и наставник.

2. Стихи о школе «Мы любим нашу школу…» Саконская Н.

Читают: Леин Федя 7Б, Возбранный Вова 8Б, Михайлов Олег 8Б.

Мы любим нашу школу
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.

Я не знаю школы лучше –

Ей уже немало лет!

Объясняет, всему учит.

И на все дает ответ!

Все заботливы, как мамы,

И, как бабушки, добры.

От занятий вдруг устанем,

отдохнем все дружно мы.

Здесь живем мы очень дружно:

Старший, младший – все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

Ведущий:

В школе нас учат не только наукам, а, наверное, самому главному - быть человеком. Ведь именно здесь появляются первые друзья.

3. Вот сейчас мы и поиграем немного.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Я буду спрашивать, в вы, если вы согласны со мной, должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны, то хлопать в ладоши.

Кто ватагаю веселой каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится на стадион летит как птица?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать,

Любит книги почитать?

4. Есть много пословиц об учении. Вот несколько из них. Продолжи пословицу:

Грамоте учиться - (всегда пригодится)

Ученье свет, а (неученье - тьма)

5. На доске картинки на магнитиках. Выберите те, которые относятся к теме «Школа». Остальные картинки нужно убрать с доски.

(Школа, мел, класс, учебник, доска, компьютер, магазин, театр, река, дерево, дорога и другие).

(ребята по очереди работают у доски).

Чтобы хорошо учиться, надо много запоминать и повторять

6. Игра «Пары слов».

Цель: развитие памяти, обучение запоминанию по ассоциации. Объяснить, как легче запомнить, если установить взаимосвязь между словами.

Ход: Детям нужно запомнить вторые слова из пары слов: кошка – молоко, булка – масло, мальчик – машина, девочка – кукла, зима – снег, стол – пирог, зубы – щетка, река – мост, школа-класс, учитель- доска, учебник-тетрадь, ручка-пенал, карандаш-ластик.

Ведущий говорит 1ое слово из пары, а дети второе слово.

Молодцы, ребята, вы все хорошо справились с заданием. Значит, вы хорошие ученики и стараетесь запомнить на уроке, как можно больше нового.

7. Физкультминутка. А сейчас пришло время отдохнуть и подвигаться немного.

1. Включить песню «Школа» Михаил Гребенщиков, Домисолька.

8. Презентация.

Ведущий:

Школу мы называем нашим общим домом, т.е. здесь мы проводим значительную часть нашего времени. В каждом доме существуют определенные законы, правила. У нас в школе они тоже есть.

Мы должны соблюдать правила поведения в школе.

Правила поведения в школе:

1. Когда входишь в класс, поздоровайся с учителем и товарищами.

2. Если опоздал на урок, извинись и попроси разрешения пройти на место.

3. На уроке слушай внимательно, отвечай, выполняй все задания.

4. Не отвлекай соседей своими разговорами.

5. В столовой нужно вести себя тихо, не прыгай, соблюдай правила этикета за едой.

6. На переменах не толкай товарищей, не дерись.

Ведущий:

Мы должны помнить и соблюдать эти правила, чтобы наша школьная жизнь была всегда интересная, счастливая и спокойная.

9. Практическое занятие «Собери рюкзак в школу».

Ведущий:

Каждый школьник ходит в школу с рюкзаком. Очень часто некоторые ребята носят в нём совсем ненужные вещи. Сегодня мы с вами определим, что действительно необходимо школьнику, а что нужно оставить дома.

Перед вами на столах лежат различные вещи. Что вы возьмёте с собой в школу? Собери школьный рюкзак. (Задание индивидуальное -2 ученика)

Проверяем, правильно ли собран школьный рюкзак.

Ребята у нас молодцы. Они знают, что пригодится в школе, а что нет.

Все справились с заданием! 

Итог практического занятия: Всё ли можно и нужно брать с собой в школу?

Нет, только школьные принадлежности: ручки, карандаши, пеналы, дневники, а также учебники и тетради.

10. Давайте подведем итог нашего занятия.

Ведущий:Скажите мне, пожалуйста, о чем мы говорили на занятии?

1. Поговорили о щколе, она для нас второй дом

2. И о чем мы должны помнить и соблюдать, чтобы наша школьная жизнь была всегда интересная, счастливая и спокойная? - Знать и соблюдать правила поведения в школе.

3. Научились собирать школьный рюкзак.

4. Рассказали стихи о школе, отгадали загадку и пословицы, поиграли.

5. Развивали память. Учились запоминать слова, связанные по смыслу

6. Провели физкультминутку под веселую песенку «Школа»

7. На этом наше занятие подошло к концу.

Понравилось вам занятие? Если вы довольны своей работой, то поднимите улыбающееся солнышко, если нет, то – грустное.

Отлично, все довольны своей работой.

Ведущий:Ребята, давайте поблагодарим наших гостей за их участие на нашем занятии, попрощаемся.

Интернет ресурсы:

Песня «Школа» детского театра «Домисолька»

Используемая литература:

Мороз А., Берсенева Т.А. Уроки добротолюбия. – СПб.: САТИСЪ, 2014

Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселева Т.В. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2015.

https://www.google.com/search?q=%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0+%D0%BF%D0%BE%D0%B4+%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83+%D1%81+%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8+%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B0+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0&sxsrf=APwXEdfDet15tADmGdwbFPDSxPJwEEBWCQ%3A168804633

https://infourok.ru/konspekt-korrekcionnorazvivayuschego-zanyatiya-dlya-detey-s-ovz-366038.html

https://infourok.ru/konspekt-korrekcionnorazvivayuschego-zanyatiya-dlya-detey-s-ovz-366038.html

https://infourok.ru/material.html?mid=49567

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2017/07/13/didakticheskaya-igra-soberi-portfel

https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-prazdnika-s-detmi-s-ovz-my-provozhaem-v-shkolu-svoih-druzei.html

https://infourok.ru/klassnyj-chas-shkola-nash-vtoroj-dom-6135283.html

https://infourok.ru/korrekcionnorazvivayuschih-zanyatiy-dlya-detey-s-ovz-zpr-v-vozraste-let-na-868396.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573546-zdravstvuj-shkola