Конспект НОД «Путешествие в космос»

Конспект занятия в средней группе «Космос»

Цель: Формирование представлений детей о космосе, планетах.

Задачи:

• Расширять кругозор детей;

• Развивать познавательный интерес и любознательность детей;

• Познакомить детей с первым советским космонавтом;

• Познакомить детей с космонавтом – земляком;

• Продолжать развивать общую и мелкую моторику.

Воспитатель: Ребята, кто знает, какой сегодня день? (Ответы детей).

Наша страна отмечает день Космонавтики. Сегодня мы с вами поговорим о космосе. Кто-нибудь знает, что такое космос? (Ответы детей).

Показать 1 слайд, на котором изображена ракета, планеты.

Воспитатель: Космос – это такое место, где живут луна, звезды и много планет.

Знают взрослые и дети,

Что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звёзд всегда одна. (Луна)

Показать 2 слайд, на котором изображена луна.

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце

А зовут тебя все.... (Солнце)

Показать 3 слайд, на котором изображено солнце.

Воспитатель:А кто мне скажет, как звали человека, который впервые совершил полет в космос?(Ответы детей)

Показать 4 слайд, на котором изображен Ю.А. Гагарин.

Воспитатель: Совершенно верно, именно Юрий Алексеевич Гагарин 12 апреля 1961 года совершил первый полет в космос. Вся страна радовалась этому событию, люди выходили на улицу и поздравляли друг друга.
Ребята, а как называется профессия человека, который совершает полеты в космос?
Дети: Космонавт.
Воспитатель: А на чем Гагарин полетел в космос?
Дети: На космическом корабле.

Показать 5 слайд, на котором изображен Николай Чуб.

Воспитатель: Быть космонавтом сложная и трудная работа. И сейчас, в настоящее время на космической станции в космосе работает наш земляк, из города Новочеркасск, космонавт–испытатель Николай Чуб. На космической орбите он проведет почти год.

Космонавты- это специально подготовленные летчики, они много занимаются спортом, здоровые, сильные.

Чем же занимаются космонавты на космической орбите?

Осваивают космическое пространство, выходят в открытый космос, изучают космос, луну, солнце, звезды, разные планеты, проводят разные эксперименты.

Показать 6 слайд, на котором изображен космонавт в скафандре.

Работа космонавтов сложная и трудная

Свою работу космонавты выполняют в скафандрах.

Он предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород.

Воспитатель:Ребята, а вы знали, что за несколько лет до полета в космос Гагарина, первыми в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка.

Показать 7 слайд, на котором изображены Белка и Стрелка.
Только после того, как они вернулись целыми и невредимыми, в космос смог отправиться и облететь всю нашу Землю вокруг, Юрий Алексеевич Гагарин. Совершил он полет на ракете «Восток».

Воспитатель:Ребята, вы хотите отправиться в путешествие в космос?

Предлагаю перед полетом размяться.

Физкультминутка «Космос»
Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)
В космос мы летим опять (соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли (подпрыгнуть)
Долетаю до Луны (руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим (ходьба на месте)
Показать 8 слайд, на котором изображена летящая ракета.

Воспитатель: В ракете есть окно, знаете как оно называется? (иллюминатор). Он круглой формы. Давайте сложим пальчики, чтобы получился круг, и посмотрим в наш иллюминатор. Смотрите ребята, мы пролетаем нашу планету.

Показать 9 слайд, на котором изображена Земля.

Воспитатель:Вы знаете как она называется?

Дети: Земля.

Воспитатель:Какую форму имеет наша планета?

Дети: круглую.

Воспитатель: Какие цвета вы видите на нашей планете?

Голубой в основном. А что это такое голубое на нашей планете, как вы думаете? Правильно, это вода, моря и океаны.
Воспитатель:  Как вы думаете, а что из космоса видится на нашей планете зеленым и коричневым? Правильно, это леса и горы. Молодцы, ребята.
Воспитатель: Ребята, наша с вами планета Земля уникальна, только на ней из всех планет солнечной системы есть жизнь.

Показать 10 слайд, на котором изображены планеты солнечной системы.

Воспитатель: Название нашей планеты вы уже знаете, а теперь давайте назовем другие планеты. Чтобы лучше запомнить названия планет есть астрономическая считалка:
Солнце, а вокруг,
Есть планеты, девять штук.
Вам планеты по порядку,
Перечислю я сейчас…
- Раз! Меркурий,
- Два! Венера,
- Три! Земля,
- Четвёртый – Марс.
- Пять! Юпитер,
- Шесть! Сатурн,
- Семь! Уран,
- Восьмой – Нептун.
Номер «девять» звать Плутон.

Воспитатель:Меркурий – самая близкая к солнцу планета. Она каменистая.
Венера – покрыта толстым слоем облаков. Здесь царит испепеляющая жара. Это самая яркая планета.
Земля – есть вода, кислород, растения и животные.
Марс – есть 4 времени года, покрыт красными песками.
Юпитер – самая большая планета солнечной системы. На ней могли бы уместиться все планеты.
Сатурн – состоит из жидкости и газа. Известна своими кольцами.
Уран – «лежачая планета», вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку.
Нептун – холодная и синяя. Самые сильные ветры на планете.
Плутон – самая дальняя планета.

Воспитатель: Летим дальше.

Показать 11 слайд, на котором изображено солнце.

Воспитатель:Что теперь мы видим в наш иллюминатор?

Дети:Солнце.

Воспитатель: Мы пролетаем солнце – это звезда, она как уголек горячая и яркая.

Какой формы Солнце?

Дети: Оно тоже круглое как наша Земля.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Это потому, что Солнце – это раскаленный шар, поэтому мы не можем приземлится или даже подлететь близко, можно сгореть. Тогда мы летим дальше.

Мы пролетаем Луну.

Показать 12 слайд, на котором изображена луна.

Воспитатель: Какой формы Луна?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Серая.

Воспитатель:На Луне мы видим только серый цвет, это потому что, на Луне нет жизни. Она холодная и необитаемая.

Летим дальше.

Показать 13 слайд, на котором изображены звезды.

Воспитатель:Выглянем в наши иллюминаторы, посмотрим, что мы сейчас пролетаем?

Мы видим звезды.

Сколько звезд вы видите?

Дети: Много-много.

Воспитатель:Как называется небо на котором много звезд?

Дети: звездное.

Воспитатель:Как ласково можно назвать звезду?

Дети: звездочка

Воспитатель:
В завершение нашего занятия, предлагаю вам сделать ракету из геометрических фигур. И вернуться в детский сад на нашу планету Земля. Но перед тем, как приступим к работе, давайте разомнем пальчики.

Космическая пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре, пять – (По одному загибают пальчики на обеих руках)
В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)
Командир в бинокль глядит, (Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы, (Загибают пальчики обеих рук)
Большую желтую луну

А теперь все делаем ракету.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня у нас с вами было познавательное занятие, вы много узнали интересного о космосе:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573621-konspekt-nod-puteshestvie-v-kosmos