- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по физкультуре в 5 классе: Акробатика — кувырки, стойка на лопатках, мост
КОНСПЕКТ УРОКА
по физической культуре в 5 классе.
Тема: Акробатика
Задачи урока:
1. Совершенствование техники акробатических упражнений.
2. Развитие ловкости, формирование осанки.
3. Воспитание дисциплинированности, трудолюбия.
Тип урока: закрепляющий.
Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.
Инвентарь: гимнастические маты – 5 шт., гимнастические палки – 11 шт., барьеры – 3 шт.,
обручи – 2 шт., кегли – 2 шт.
Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ (организационно-методические указания) |
I | Вводная часть | мин. | |
1.Построение, сообщение задач урока, строевые упражнения. | 3 мин | Обратить внимание на предварительную и исполнительную части команд и их выполнение. | |
2. Ходьба в сочетании с упражнениями на осанку: - на носках (руки на поясе, руки в стороны, руки вверх, руки за голову, руки за спину); - в полуприседе, руки на поясе; - в полном приседе, руки на поясе. | 2 мин | Соблюдать дистанцию. Обратить внимание на осанку. | |
3. Бег и беговые упражнения: - с высоким подниманием бедра; - захлёстыванием голени. | 3 мин | Соблюдать дистанцию. | |
4. Общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой для формирования осанки. 5. Подготовка мест занятий | 5 мин 2 мин | Ученики перестраиваются из одной колонны в две колонны, предварительно взяв гимнастические палки. | |
II | Основная часть | 25 мин | |
1. Упражнения акробатики с элементами круговой тренировки: 1) перекат правым боком; 2) подлезание под барьером; 3) перекат левым боком; 4) вращение обруча; 5) кувырок вперёд; стойка на лопатках; 6) подлезание под барьером; 7) кувырок назад; «корзинка» 8) подлезание под барьером; 9) «мост». | 15 мин | Обратить внимание учеников на правильное выполнение; 3-5 секунд зафиксировать упор присев, стойку на лопатках, «мост», «корзинку». Объяснение. Показ на способных учениках. | |
2. Эстафеты: 1) бег на четвереньках; 2) И.П.: мяч в руках: - ускорение; - положить мяч в обруч; - подлезть под барьер; - кувырок вперёд из упора присев; - обежать стойку; - кувырок вперёд; -подлезть под барьер; - взять мяч в руки; - ускорение и передача мяча в руки следующему ученику. | 10 мин | Класс перестраивается в 2 колонны-команды. Обращать внимание на правильность выполнения упражнений. | |
III | Заключительная часть | 5 мин | |
1. Уборка мест занятий. 2. Построение, подведение итогов урока. | 2 мин 3 мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57402-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.