- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению за 2 четверть, 3 класс «Школа России»
Ф.И.________________________ Дата:________________
Внимательно прочитай текст и выполни задания.
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы. Они яростно машут широкими крыльями. Ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь. Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких, сверкающих лужах.
У чибиса необыкновенный полет, игривый .Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке. Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове.
Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. Один чибис все кувыркался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю, и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.
1. Где происходит действие? __________________________________________
2. Как бы вы озаглавили этот текст?___________________________________
3. Определите жанр этого произведения (подчеркните нужное): повесть, рассказ, сказка, пьеса.
4. Раздели текст на три части, озаглавь их.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Охарактеризуйте чибисов, используя слова из текста____________________________________________________________
6. Сформулируйте главную мысль текста____________________________________________________________
7. Объясните значение выражений:
Яростно машут-_______________________ _____________________________
Валять дурака-___________________________________________________
8. Восстановите последовательность событий:
………..Чибис играет, плещется в воздухе,
………..чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам
………..весь день с криком летают чибисы
9. Куда попала пустельга?_____________________________
10. Что делал чибис, когда садился на землю?____________________________
11. Какой у чибисов полет? ___________________________________________
Проверочная работа по литературному чтению в 3 классе за 2 четверть.
Ф.И.________________________ Дата:________________
Внимательно прочитай текст и выполни задания.
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы. Они яростно машут широкими крыльями. Ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь. Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких, сверкающих лужах.
У чибиса необыкновенный полет, игривый .Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке. Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове.
Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. Один чибис все кувыркался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю, и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками.
Где происходит действие? __________________________________________
Как бы вы озаглавили этот текст?___________________________________
Определите жанр этого произведения (подчеркните нужное): повесть, рассказ, сказка, пьеса.
Раздели текст на три части, озаглавь их.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Охарактеризуйте чибисов, используя слова из текста____________________________________________________________
Сформулируйте главную мысль текста____________________________________________________________
Объясните значение выражений:
Яростно машут-_______________________ _____________________________
Валять дурака-___________________________________________________
Восстановите последовательность событий:
………..Чибис играет, плещется в воздухе,
………..чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам
………..весь день с криком летают чибисы
Куда попала пустельга?_____________________________
Что делал чибис, когда садился на землю?____________________________
Какой у чибисов полет? ___________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574111-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.