- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новый год «Забавы возле елочки»
ЗАДАЧИ:
- вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения
- развитие певческих и ритмических способностей детей
- приобщать детей к традициям детского сада
Новый Год «Забавы возле ёлочки»
для детей ясельной группы
ЦЕЛЬ: создание у детей праздничного настроения
ЗАДАЧИ:
- вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения
- развитие певческих и ритмических способностей детей
- приобщать детей к традициям детского сада
ХОД ПРАЗДНИКА:
дети входят в зал стайкой под спокойную музыку, гуляют свободно по залу
Снегур. – Малышей своих встречаю!
Всех на праздник приглашаю!
♫ ПЕСЕНКА – ВХОД «ВСЁ КРАСИВОЕ СЕГОДНЯ»
Снегур. – Все со мной гуляют рядом,
Все в костюмчиках нарядных!
Все на ёлочку глядят –
А огни-то не горят!
Зажигайтесь поскорей!
Будет детям веселей!
огоньки зажигаются, звучит вступление к музыкальной игре
♫ МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ОГОНЬКИ ИГРАЮТ В ПРЯТКИ»
1. Знают, знают все ребятки, так бывает иногда,
Огоньки играют в прятки – вот так, так! Ну, да, ну, да!
2. Как подуют ветерочки, полетят туда-сюда,
Так погаснут огонёчки – ой, ой, ой! Беда, беда!
3. Где-то прячутся в иголках и тихонечко сидят.
Где вы, где вы там, на ёлке? Нет ответа, все молчат.
4. Мы попросим ёлку нашу, пусть опять огни зажжёт.
А потом все дружно скажем – здравствуй, праздник Новый год!
все аплодируют и кричат «ура» (стихи)
РЕБ: Шарики и бусинки
В огоньках блестят.
Елочка красивая
Радует ребят.
Снегур. – Возле ёлки нашей
Мы сейчас попляшем!
Пусть топочут ножки!
И стучат ладошки!
ХОРОВОД «К ДЕТКАМ ЕЛОЧКА ПРИШЛА» (сл. и муз. Т. Бокач)
дети садятся на места, под музыку на ширме появляется котенок.
Кот: Ой, какая елочка красивая, с огоньками. О, коробочка! Что же в ней?
(Котенок открывает и достаёт погремушку. Гремит.)
Кот: Какая интересная игрушка-погремушка.
СНЕГУР. – И наши детки тоже любят играть на погремушках! Сейчас мы тебе, Котенок, покажем.
ОРКЕСТР ПОГРЕМУШКИ («Во саду ли в огороде» р.н. м.)
СНЕГУР. – Вот как весело поиграли! Котёнку понравилось! Сидит, слушает. Не убежал никуда! Сейчас я погремушки соберу и унесу! Ой, а Котёнок убежал куда-то!
ведущая собирает погремушки, затем появляется Мышонок (мягкую игрушку)
Мышонок:Ой, какая красивая елочка стоит. А это что? Коробочка? Интересно, что в ней? О! колокольчик!
Играет с колокольчиком.
СНЕГУР.А наши ребятки тоже умеют играть с колокольчиком.
ИГРА НА КОЛОКОЛЬЧИКАХ. (интернет-ресурсы)
дети складывают колокольчики в коробку или корзинку и садятся на места.
Появляется щенок
Щенок:Тяф! Тяф! Ой, какие малыши в гости к елочке пришли! Тяф! О! Коробочка! А что же в ней?
Достает снежок.
ИГРА «СНЕЖКИ»
(дети собирают снежки и садятся на места)
СНЕГУР. – Ребятки, а где же наш Дедушка Мороз? Давайте все вместе его позовет. (зовут)
Дед Мороз:Здравствуйте, гости мои дорогие,
Крошки-малышки и гости большие!
Я с Новым годом всех поздравляю.
Шуток, задора, веселья желаю!
СНЕГ: Дедушка, а наши крошки-малышки хотят тебе подарить танец.
ТАНЕЦ «АЙ-ДА» (интернет-ресурсы) (садятся)
ДЕД МОРОЗ: Ай да молодцы!
Громко музыка зовет
Дед Мороз плясать идет.
ПЛЯСКА ДЕДА МОРОЗА И СНЕГУРОЧКИ (р. н. м.)
СНЕГУР.: Дедушка Мороз устал и немного задремал.
Вы ко мне скорей идите, Деда моего будите.
Давайте, громко похлопаем в ладоши.
(дети хлопают, дедушка просыпается)
Дед Мороз:Ой, кто это тут расшумелся, меня разбудил!
ИГРА ГРОМКО ПОСОХОМ СТУЧУ (интернет-ресурсы)
СНЕГ: Дедушка, послушай, пожалуйста, стишок.
РЕБ: Ручками мы хлоп-хлоп,
Ножками мы топ-топ.
С нами Дедушка Мороз,
Он подарки нам принес,
Дед Мороз: Намек понял. Я подарочки доставил, там, на саночках оставил.
Ну-ка, внучка, помоги. За мешком скорей беги.
(раздают подарки)
Вариант самодельных кукол см. ниже
|
|
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574166-novyj-god-zabavy-vozle-elochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.