- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника-путешествия для подготовительной группы «Потерянные краски
ПОТЕРЯННЫЕ КРАСКИ
Праздник для детей подготовительной группы.
Под весёлую музыку заходят дети выполняют танцевальную композицию. Выстраиваются на флеш - моб.
1. Новогодний карнавал нас у ёлочки собрал.
Пусть звучит весёлый смех,
С новым годом всех, всех, всех!
2. Заблестит огнями ёлка, вся в серебряной пыли,
Нам от дедушки Мороза эту ёлку принесли.
3. Блещут золотом игрушки, серебром звезду зажёг,
Добежавший до верхушки Самый смелый огонёк.
4. Ёлка наша вся в игрушках и шары на ней блестят.
Наша ёлка с Новым годом поздравляет всех ребят!
5. Новый год! Новый год! Нет тебя чудесней.
И встречаем мы его Дружной, звонкой песней!
Песня - хоровод "Замела метелица"
Ведущ.Ух, какзаметелила,, завьюжила зима
И мороз и стужу нам со снегом намела.
Входит Б.Я.
Вед. Здравствуй Бабушка Яга! Не ожидали мв тебя сегодня здесь увидеть. Какая то ты сердитая…
Б.Я. Будешь тут сердитой! Сорока всем приглашения на хвосте принесла, а про меня забыла! Я вам за это праздник испорчу. Вот возьму и ёлку потушу!(кружится на помеле вокруг ёлки - огоньки гаснут)
Вед. Б.Я. не сердись1 Ребята так давно ждали этот праздник! Посмотри, какие они все нарядные и весёлые! Не надо портить ребятам веселье!
Б. Я. Ну уж нет! Я на вас обиделась. Нет, не уговаривайте! Вы меня на праздник не пригласили - вот и праздника не будет! И город ваш я тоже заколдовала, заморозила! Никаких красок в нём не оставила! (улетает)
Вед. Краски заморозила, белый цвет кругом.
Как же мы на праздник новогодний попадём?
Кто поможет нам сейчас, что нам делать в этот час?
В зал входит Снегурочка
Снегурочка. Всех гостей я поздравляю, поздравляю всех друзей!
и от всей души желаю я вам самых светлых дней!
Вед. Милая Снегурочка, ты нам помоги.
Краски разноцветные на праздник к нам верни!
А ещё, противная Баба Яга
Все огоньки цветные с ёлки забрала!
Снегурочка.Если мы соберёмвсе исчезнувшие краски,
ёлочка снова загорится разноцветными огнями!
Вед. Ребята, подскажите, кто лучше всех знает, где живут краски?
Дети ХУДОЖНИК!
Вед. Только Художник сможет сегодня помочь Снегурочке. (выходит Художник)
Художник. Может быть краски спрятались в сказках?
В чащах лесных и в цветах полевых?
В старых избушках, в рыжих веснушках
Тех, кто на звёзды глядя не спит?
В тёплых окошках, в нарядных матрёшках
Спрятались сказки от бабуши Ёжки.
Кисть и палитра помогут в пути
Краски для праздничной ёлки найти!
Снегурочка. В сказку скорей мы отправимся!
Краски найти постараемся!
Вед. А чтобы нам быстрей добраться мы поедем на саночках!
Танец - хоровод "Ледяные ладошки"
Дети садятся на стульчики, появляется тигрёнок
Вед..Здравствуй тигрёнок. Мы собираем краски для новогодней ёлки. Ты можешь нам помочь? Ведь этот год - Год Тигра!
Тигрёнок Я люблю веселые праздники.
И полоски мои разные.
Оранжевую - самую яркую
подарю вам ребята, порадую.
Снегурочка. Спасибо, маленький тигрёнок.
Тигрёнок оставляет на палитре оранжевый кружок, убегает на место.
Вед. Смотрите - день растаял, а небо всё синей.
И кто - то тихо бродит у запертых дверей.
Художник. Это сонный Дрёма - гном, поёт тихонько под окном
Давайте тихо подойдём и вместе песенку споём.
(Дети выходят на ковёр, осторожно ступая и встают в полукруг, вместе с ними Дрёма)
Дрёма(поёт) День растает, ночь настанет и придёт в ваш дом
Еле слышными шагами Дрёма -добрый гном.
Он вокруг раскинет полог звёздно -голубой
И рассыплет пёстрый ворох сказок над тобой.
Сказку слушая украдкой замурлычет кот,
И до света от кроватки Дрёма не уйдёт.
(после песни дети садятся на места)
Дрёма.Помогу я вам, друзья! Вот вам звёздочка моя. (Дарит Художнику голубую, светящуюся звездочку)
Пусть вам светит звёздочка, чтоб не заблудиться,
И краска голубая - она вам пригодится!
Художник. Голубая звёздочка, помоги в пути.
В темноте не просто нужный цвет найти.
Снегурочка и Художник обходят зал. Появляется Месяц.
Месяц. Если нужен желтый цвет - вам от месяца привет!
Жёлтый - самый главный цвет,
Потому что это - свет!
Светят солнце и луна,
Светит лампа у окна.
Краску я хочу отдать, но должны вы станцевать!
(Месяц дарит детям желтый цвет)
Вед. Спасибо, Месяц,
На танец красивый тебя пригласим.
Танец "Белый вальс"
остаются девочки, поющие песню про ёлочку.
Художник Почему же вы остались, возле ёлки задержались?
Дев. Расскажем мы про Ёлочку секрет,
Чтобы найти зелёный цвет.
Песня "Елочке не холодно зимой"
пока поют, приготовились искорки и огоньки
Девочки отдают зелёный цвет. На нашей стройной ёлочке
Зелёные иголочки.
Нам очень нужен этот цвет.
Его у нас в палитре нет.
Художник. Снегурка, ребята, Вон там огонёк, (показывает)
Я думаю путь наш уже не далёк.
Под музыку выходят Искорки и Огонь.
Танец Огня.
Красные щечки горят на морозе.
Красные маки и красные розы.
Красные искорки в поле сверкают,
Путника красный костёр согревает.
Искорку эту я вам подарю.
Цвет её может окрасить зарю,
Красные пёрышки птиц снегирей.
Праздник со мною всегда веселей!
(Огонь дарит Художнику красный кружок)
Вед.Посмотрите, ребята, как много красок на палитре. Я думаю, козни Бабы Яги нам больше не страшны.
Снегурочка. Да и ребята засиделись.
А краски все нашлись у нас.
Не будем больше мы искать.
всех приглашаю танцевать
Флеш моб "Потолок ледяной"
Ведущий.
Удивительно, какие превращения происходят в праздничную ночь. Почему же не горят огоньки на елке?!
Художник.
Волшебной кисточкой своей
Зажгу я тысячи огней.
Кисточка моя, кружись,
Елочка, скорей зажгись.
(Огоньки на елке не загораются.)
Ведущий:
Что-то елочка не загорается! Попробуй, художник, еще раз поколдовать своей кисточкой!
(Елка не загорается)
Снегурочка.
Чтобы елку нам расколдовать,
Дедушку Мороза нужно в зал позвать!
Вед.
Давайте, ребята, позовем Дедушку Мороза!
И вы, гости, тоже нам помогите!
(Дети зовут Деда Мороза Слышен звук шагов по снегу и голос за кадром)
Дед Мороз
Слышу! Слышу!
Я спускаюсь к вам на крышу!
Ждите маленький народ!
Ой! Попал я тут в компот!
Здесь, наверно, кухня ваша:
И оладьи есть, и каша
А в бидоне вижу квас....
Чуть глотну, и я у вас! (Звучит музыка входит Дед мороз)
Дед Мороз (родителям)
Ох как вы повырастали.
Вот так Пети! Вот так Гали!
Вот так маленький народ!
Ведущий:
Нет, совсем наоборот.
Там родители сидят! (с укором)
Не заметил ты ребят!
Дед Мороз
Ой, забрось меня в подушки! (Обращается к детям)
Я- то думал здесь игрушки.
Все нарядны, все блестят.
Краше нет нигде ребят!
Ведущий:
Нам сегодня не до шуток,
Елка в зале не горит!
Расколдуй нам нашу елку,
А потом будем шутить!
Д.М. зажигает огни на елке.
Художник.
Пусть каждый огонек на этой елке
Исполнит ваши лучшие мечты.
Со сказкою подружишься надолго,
Когда умеешь в чудо верить ты!
Дед Мороз
Так пускай же в хороводе
Ваши голоса звенят!
В этот праздник новогодний
Радостно глаза блестят!
Ну-ка, маленький народ,
Становитесь в хоровод!
Дети выходят и встают в хоровод
3. Хоровод "Раз, два, три"
После хоровода дети садятся на места.
Дед Мороз
Ой, ребята, старенький я стал, устаю очень.
Вед.Дед Мороз, присядь отдохни, А ребята тебе расскажут стихотворения о зиме.
(Дети читают стихи)
Дед Мороз
Ох, засиделся я!
Что ж, веселый вы народ!
Нам играть пришел черед!
Перед елочкой вставайте,
С Дед Морозом поиграйте!
Музыкальная игра на ускорение (елочки-пенечки)
Вед.Дедушка Мороз, не все ребята рассказали тебе стихотворения. Присядь, послушай.
(Дети читают стихи)
Дед Мороз
Какие молодцы! Хорошие стихи приготовили! А теперь давайте попляшем!
Снегурочка
Дед мороз, часы бегут!
Дети все подарков ждут!
Дед Мороз
Как забыть я только мог,
Про подарки и мешок.
Но в честь праздника для вас
Я тут кое-что припас!
(Достает клубок)
Этот клубок волшебный.
Стоит его покатить и он вернется с подарками.
Ты катись, катись клубок,
Через запад на восток,
Через север, через юг
Возвращайся сделав круг
(Бросает клубок за дверь, а вытягивает валенок)
- Не переживайте, видно клубок в раздевалку попал.
Еще раз попробуем:
(Вытягивает кастрюлю)
- Ай, яй, яй! Видно теперь на кухню закатился!
Ну что ж, в третий раз попробуем!
(Вытягивает мешок с подарками).
Раздача подарков.
Дед Мороз
А теперь настал прощанья час,
Дед Мороз дает такой наказ:
Не болейте, не скучайте,
И меня не забывайте!
А я в будущем году
Снова в гости к вам приду!
Ведущий:
Мы с Новым годом всех вас поздравляем,
Чтоб жизнь была без горя и забот,
Здоровья вам и радости желаем,
Пускай счастливым будет Новый год!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574133-scenarij-novogodnego-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.