Планирование на март на 2024 г

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница

1 марта

Утро:

РК Мамин праздник

Цель: воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам, познакомить детей с женщинами, в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики.

ОБЖ. «Алгоритм действий при угрозе совершения преступлений террористической направленности.

Утренняя гимнастика.

Д/И«Что зачем?»

Цель: закрепить последовательность днейнеделиивремен года с Дашей Б., Костей Б., Катей Б.

Ситуативныйразговор«Что я люблю весной».

Настольная игра

«Временагода»Цель:закрепитьправила игры влото.

Самостоятельная деятельностьдетей вцентрахактивности.

Дежурство постоловойЦель:продолжатьвоспитыватьумениесервироватьстол.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы позапросамродителей.

Рекомендациидля родителей«Что прочитатьдетям о весне»В.Бианки

«Весна».Тимофеев

«Мороз исолнце», Е,Баратынский

«Весна,весна!..»

Утренний круг

№24

ОД

Развитие речи

Тема: «Подготовка к обучению грамоте» по В.В. Гербовой (стр.71).

Цель: совершенствование фонематического восприятия; формирование умения делить слова на части

Познавательное развитие

Тема: «Салфетка для мамы» по Л.В. Абрамовой (стр.82)

Цель: воспитание уважительного отношения к маме.

Физкультурное

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениезаивой

Цель:закреплятьзнанияобиве,обращатьвниманиенато,чтовеснойива(верба)зацветаетоднаизпервых

П/И:«Найдипару»,р.н.игра

«Золотыеворота».Цель:развиватьловкость, умение

быстродействоватьпосигналу, точнособлюдатьправилаигры.

С/ригра«Столовая».

Индивидуальна я работа с Викой В., Артемом Ч.

П/И«Попади вобруч»Цель:упражнятьдетейв метанииснежков ввертикальнуюцель.

Исследовательскаядеятельность

Сравнить вербуииву. По какимпризнакам можноихотличить.

Самостоятельнаядеятельностьна прогулке.

Трудоваядеятельность

Расчисткадорожек отмусора.

Цель:учитьтрудитьсясообща.

Работапередсном

Чтение Рассказа Соколова-Микитова «Ранней весной».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Творческая игра Цель:учитьразвиватьсюжетсогласнотеме,используяв игреразученныепоговоркиипословицы. ( По желанию детей выбирается тема).

Рус.нар. Игра «Зайцы и волки» Цель: учить действовать по сигналу.

Д/И«Я начну, аты продолжи»Цель: развиватьумение придумывать концовкикрассказамисказкамс Анамарией Т., Жолоовым Т.

Ситуативныйразговор«Почему текут ручьи весной».

Творческая мастерская «Подарок для мамочки»

Вечерний круг

№24

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выбору детей.

Наблюдениеза солнцем.

Обратитьвнимание насолнце, оно все дольше остается на небе, световойденьзаметноувеличился.Цель: воспитыватьумение делатьвыводы иумозаключения.П/И «Ниточка, иголочка иузелок»,«Меткийстрелок».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник4марта

Утро:

Воспитательная работа:

200 лет со дня рождения К.Д.Ушинского (3 марта)

Утренняягимнастика.

Беседаирассматриваниеиллюстраций

«Детипоздравляютмаму Артем Ч , Женя М., Вика Ш.

Разучиваниепальчиковойигры«Этотпальчик–дедушка, этотпальчик-бабушка…»

Дежурство постоловойЦель:упражнять вумениисервироватьстол.

Воспитаниекультурно –гигиеническихнавыков –правилапользованияполотенцем приумывании.Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы иконсультациипо запросамродителей.

Оформлениеуголка дляродителей натему «Март–первый весенниймесяц».

Утренний круг

№24

ОД

Развитие речи (Художественная литература)

Тема: «Чтение былины «Алеша Попович и Тугарин Змеевич»» по В.В. Гербовой» (стр. 70).

Цель: приобщение детей к былинному эпосу, к былинному складу речи.

Аппликация

Тема: «Поздравительная открытка для мамы» по Т.С. Комаровой ( стр. 71).

Цель: учить детей придумывать содержание поздравительной открытки

Физкультура на воздухе

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениезасезоннымиизменениями

Цель:формироватьпредставление овесеннихизмененияхвприроде.

Подвижныеигры

«Ктобыстрее?».Цель:упражнять вбеге,развиватьбыстроту.

«Дальшеи выше».Цель: продолжатьучитьпреодолеватьполосупрепятствиепрыгатьлегко, беззвучно

«С/р игра «Транспорт».

Индивидуальная работа с Максимом Г., Сашей Г., Варей Б..Прыжкивверхс места.Цель:развиватьпрыгучесть,сочетать силусбыстротой.

Трудоваядеятельность

Расчисткаклумбы отпрошлогодней травы.

Цель:воспитыватьположительноеотношениектруду.

Самостоятельная деятельностьна прогулке.

Игрыс выноснымматериалом.

Лопатки,куклы,машинки,рули.

Работапередсном

ЧтениеМ. Родина«Маминыруки»

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Д/И«Скажинаоборот»Цель:упражнять вуменииподбирать слова -антонимы с Максимом Ч., Женей М., Миланой Л.

Ситуативныйразговор сНелли С., Артёмом Б. oпрофессиях своихмам.

Вечерний круг

№24

Прогулка:

Наблюдениезапогодой.Сравнениевечернейиутреннейпогоды.П/и«Встречныеперебежки»,«Холодно—горячо»,«Неупади».Цель:развиватьдвигательнуюактивностьдетей.

Трудоваядеятельность.

Кормление птиц. Цель:воспитыватьположительное отношение к труду.

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник

5марта

Утро:

Воспитательная работа

Проведение праздника 8 Марта утренник«Сегодня праздникнашихмам».

ПДД

Решение проблемных ситуаций «Буратино и Мальвина едут в автобусе»

Утренняягимнастика.

Д/И«Один–много»Цель:упражнять вуменииобразовыватьсущ.в мн. ч.Тимофеем Ж., Денисом А.

Совместноезаучиваниескороговорок ичистоговорок.

Ситуативныйразговор оправилахповедения запраздничнымстолом.

Самостоятельная деятельностьдетей вцентрахактивности.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы иконсультациипо запросамродителей

Утренний круг

№24

ОД

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема « Занятие №47» по И.А. Помораевой (стр.144)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10; совершенствовать умения делить круг на 8 частей

Тема: «Состав числа 9» по В.П. Новиковой (стр. 71)

Цель: учить составлять число до 9 из двух меньших чисел, закреплять названия дней недели.

Рисование

Тема: «Мы с мамой улыбаемся» по Лыковой И.А. (стр. 152)

Цель: рисование парного портрета с передачей особенностей внешнего вида, характера и веселого настроения конкретных людей (себя и мамы).

Физкультурное

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениезаснегом

Цели:учитьвестинаблюдениезасезоннымиизменениями вприроде.

—закреплятьзнания овзаимосвязях,происходящихв неживой природе(солнце —снег).

Подвижныеигры«Зайцы».

Цель:развиватьумение быстробегать,увертываться отловящего.

«Незадень».Цель:учитьперепрыгиватьчерез веревкунавысоте 15—20см.

Индивидуальнаяработас Георгием Л., Кириллом Н., Неллей С.

Развитиедвижений.Цель:упражняться в попадании в цель.

Исследовательскаядеятельность

Измеритьглубинуснеганасолнцеи в тени.

ТрудоваядеятельностьРасчисткадорожек отмусора.Цель:учитьтрудитьсясообща.

Атрибуты дляс/р игры.

Самостоятельная двигательнаяактивностьдетей научастке

Работапередсном

ЧтениеЛ. Квитко«Бабушкиныруки».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Гимнастикапосле сна.

Продолжатьучитьправильнодержатьножницыи вырезатьимиокруглыеформы

ирезать попрямой Артёма Ч., Анамарией Т.

Ситуативныйразговор оотношении ксвоеймаме и бабушке.

Д/И,наборприродногоматериала,самостоятельнаяигроваядеятельность вцентрахзанятости.

Вечерний круг

№24

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом.Сюжетно-ролевыеигра«Шофёры».Наблюдениеза транспортом, д/и«Кто на чем приехал?»Цель:закрепитьвиды транспорта. П/И«Стоп»,«Светофор».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда

6марта

Утро:

Кружковая деятельность «В гостях у сказки»

Утренняягимнастика.

Беседаирассматриваниеиллюстраций

«Детипоздравляютмаму Катя Б., Женя М., Максим Ч., Анамария Т.

Разучиваниепальчиковойигры«Этотпальчик–дедушка, этотпальчик-бабушка…»

Дежурство постоловойЦель:упражнять вумениисервироватьстол.

Воспитаниекультурно –гигиеническихнавыков –правилапользованияполотенцем приумывании.Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы иконсультациипо запросамродителей.

Оформлениеуголка дляродителей натему «Март–первый весенниймесяц».

Утренний круг

№24

ОД

Рисование

Тема: «По замыслу» по Т.С. Комаровой (стр. 114 )

Цель: закреплять умение рисовать основные части изображения простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки

Познавательная деятельность

Тема: «Подарок любимому человеку на 8 марта» по С.Н .Николаевой (стр. 131)

Цель: побуждение детей осмысливать свое отношение окружающим близким людям

Музыкальное

По плану муз. руководителя

Прогулка:

НаблюдениезасезоннымиизменениямиЦель:формироватьпредставление овесеннихизмененияхвприроде.

Подвижныеигры

«Ктобыстрее?».Цель:упражнять вбеге,развиватьбыстроту.

«Дальшеи выше».Цель: продолжатьучитьпреодолеватьполосупрепятствиепрыгатьлегко, беззвучно

«С/р игра «Транспорт».

Индивидуальная работа с Максимом Ч., Аленой Ч.Прыжкивверхс места.Цель:развиватьпрыгучесть,сочетать силусбыстротой.

Трудоваядеятельность

Расчисткаклумбы отпрошлогодней травы.

Цель:воспитыватьположительноеотношениектруду.

Самостоятельная деятельностьна прогулке.

Игрыс выноснымматериалом.

Резиночка, мячи, рукобол.

Работапередсном

ЧтениеМ. Родина«Маминыруки»

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Д/И«Скажинаоборот»

Цель:упражнять вуменииподбирать слова -антонимы с Викой Ш., Женей М.

Ситуативныйразговор сНеллей С., Сашей Г.

oпрофессияхсвоихмам.

Вечерний круг

№24

Прогулка:

Наблюдениезапогодой.Сравнениевечернейиутреннейпогоды.П/и«Встречныеперебежки»,«Холодно—горячо»,«Неупади».Цель:развиватьдвигательнуюактивностьдетей.

Трудоваядеятельность.

Кормление птиц. Цель:воспитыватьположительное отношение к труду.

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг

7марта

Утро:

Кружковая деятельность «Азбука финансов»

Утренняягимнастика.

Д/Ипо звуковойкультуре речи

«Ктов домикеживёт?»с Дашей Б., Артемом Б., Викой В.

Ситуативныйразговор обережномотношении ккнигам.

Вспомнить сдетьмипословицы ипоговоркио книгах.

Обратитьвнимание напорядок в шкафчиках. Цель:воспитыватьаккуратность,бережноеотношениекодежде.

Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы иконсультациипо запросамродителей

Утренний круг

№27

ОД

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема « Занятие №47» по И.А. Помораевой (стр.144)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10; совершенствовать умения делить круг на 8 частей

Музыкальное

По плану муз. руководителя

Прогулка:

Наблюдениезаоблаками

Цель:

Индивидуальная работа с Максимом Г., Викой Д., Сашей Г.

Трудоваядеятельность

Уборка мусора

Самостоятельная деятельностьна прогулке.

продолжатьформироватьсознаниеединстваземлиинеба как основуцелостноговосприятиямира.П/И«Заря»,

«День-ночь»С/р игра

«Магазин»,

«Семья»

Сашей Г.

П/И«Веселый мяч»Цель:упражнятьдетей впередачемяча другдругу,в отбиваниимячаоб стенуи ловлеего.

научастке.Цель:

продолжатьпрививатьтрудовыеуменияинавыки.

Сюжетно-ролевые игры пожеланиюдетей.

ВыноснойматериалЛопатки, скакалки, мяч.

Работапередсном

Рассказывание«Сказки о цареСалтане…»А.С.Пушкина (продолжение).

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.Игра «Земля-вода-небо».

Работапоразвитиюречи–игра«Скажинаоборот».

ЧтениеС. Я.Маршак«Какпечаталикнигу».

Д/И«Я начну, аты продолжи»Цель:развиватьумение придумывать концовкикрассказам исказкам с Варей Б., Тимофеем Ж.. Юлей К..

Ситуативныйразговор«Нужноли ремонтироватькниги?»

Работав центреИЗО

деятельностипожеланию.

Труд вуголкекниги

«Книжкинабольница» (ремонткниг).

Вечерний круг

№24

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.

Наблюдениеза солнцем.

Обратитьвнимание насолнце, оно все дольше остается на небе, световойденьзаметноувеличился.Цель: воспитыватьумение делатьвыводы иумозаключения .П/И «Затейники»,«Мышеловка».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование:

кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник

11марта

Утро:

Утренняя

гимнастика.

Д/И«Где звук

стоит?»Цель:

УпражнятьНелли С., Кирилла Н., Георгия Л.вумении

выполнять

звуковойанализ

слов,определяя

местозвукав

слове,развивать

фонематический

слух.

Д/И«Узнай

профессию»

Цель:закрепить

названия

профессий.

Настольная игра

«Комучто для

Работы нужно?»

Дежурство в

уголкеприроды

– посадить

луковицы в

огороде на окне,

организация

опыта«Где лук

будет расти

лучше?»

Поговорить с

родителями о

самочувствии

детей.

Инд.беседы с

родителями.

Утренний круг

№25

ОД

Развитие речи (чтение художественной литературы)

Тема: «Чтение сказки В. Даля «Старик-годовик» по В.В. Гербовой (стр.72)

Цель: совершенствование диалогической речи

Лепка

Тема: «Птица» по Т.С. Комаровой (стр.78)

Цель: закрепление умения лепить из целого куска глины фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер.

Физкультурное (на воздухе)

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдениезаснегом.

Беседа об осадках. Какиевидыосадковзнаютдети (снег,дождь, град?) Вкакое время годаидет снег,дождь?Учить видетьзависимостьосадков отвремени года и оттемпературывоздуха.

П/И

«Переправа»,«Пожарныенаучении».

С/р игра «Пожарные».

Индивидуальная работа : С Георгием Л.,Лобковой М.

-Развитиедвижений.

Цели:

• совершенствоватьприемыметанияснежковв вертикальнуюцель;

• развиватьглазомер,координациюдвижений,ловкость.

Ситуативныйразговор«Каквестисебя, еслизаметилнезнакомыйпредмет»Цель:воспитыватьправилабезопасногоповедения

Самостоятельнаядеятельностьна прогулке.

Игрыс выноснымматериалом.

Лопатки,мячи, скакалки,игрушки. Трудна участке – собрать палки и крупный мусор.

Цель:воспитыватьуважение к своему и чужому труду.

Работапередсном

Чтение рассказа Б.Никольского«РядовойБашмаков».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Рассматриваниеальбома

«Военныепрофессии»Д/И«Умелыйбоец везде молодец»Цель:учитьдетейпониматьиобъяснятьсмыслпословиц.

Упражнять Дашу Б. , Максима Ч..вумениивыкладыватьпредметы пообразцуизсчетныхпалочек.

Цель:развиватьмелкую моторикурук.

Игрыв центреконструирования.«Мы–

строители»

Цель:закрепитьумениевыполнять постройкиизразличныхдеталейконструктора.

Атрибуты дляс/р игры, д/и,наборхуд.литературы.

Вечерний круг

№25

Прогулка:

Трудоваядеятельность

Помощьвзрослымвуборкенаучастке детскогосада.Цель:развиватьжеланиетрудиться,помогатьвзрослым.

Наблюдениезатранспортом.Цель:закрепитьвидытранспорта,учитьназыватьразныевидытехники,профессиилюдей,работающихнатранспорте.

П/И«Санныйпоезд».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование:

кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник

12марта

Утро:

Утренняягимнастика.

Д/И«Где звук

стоит?»Цель:

Упражнять

Юлю К., Артема Ч. в

Умении выполнять

звуковойанализ

слов,определяя

местозвукав

слове,развивать

фонематический

слух.

Д/И«Узнай

профессию»

Цель:закрепить

названия

профессий.

Настольная игра

«Комучто для

Работы нужно?»

Дежурство в

уголкеприроды

– посадить

луковицы в

огороде на окне,

организация

опыта«Где лук

будет расти

лучше?»

Оформит карту

наблюдений за

ростом лука.

Поговорить с

родителями о

самочувствии

детей.

Инд.беседы с

родителями.

Утренний круг

№25

ОД

ФЭМП

Тема: «Занятие №49» по И.А. Помораевой (стр 151).

Цель: совершенствование умения в ориентировке на листе бумаги в клетку

Тема: «Измерение» по В.П. Новиковой (стр. 64)

Цель: Продолжать учить измерять сыпучие величины, закреплять умение уменьшать числа на один в пределах 10.

Рисование

Тема: «Декоративное рисование «Нарядный индюк» по Лыковой И.А. (стр. 54)

Цель: освоение узора по мотивам дымковской игрушки.

Физкультурное

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениенебом.

Беседа

обосадках. Какиевиды осадковзнаютдети (снег,дождь, град?) Вкакое время годаидет снег,дождь?Учить видетьзависимостьосадков отвремени года и оттемпературывоздуха.

П/И

«Переправа»,

«Пожарныенаучении».

С/р игра

«Пожарные»

Индивидуальная работа : С Нелли С., Викой Д., Анамарией Т.,Развитиедвижений.

Цели:

• совершенствоватьприемыметанияснежковв вертикальнуюцель;

• развиватьглазомер,координациюдвижений,ловкость.

Ситуативныйразговор«Каквестисебя, еслизаметилнезнакомыйпредмет»Цель:воспитыватьправилабезопасногоповедения

Самостоятельнаядеятельностьна прогулке.

Игрыс

выноснымматериалом.

Лопатки,игрушки. Трудна участке, разрыхлить песок в песочнице.

Цель:воспитыватьбережноеотношение к своей детской площадке.

Работапередсном

Чтение рассказа Б.Никольского«РядовойБашмаков».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Рассматриваниеальбома«Военныепрофессии»Д/И«Умелыйбоец везде молодец»Цель:учитьдетейпониматьиобъяснятьсмыслпословиц.

Упражнять Женю М., Максима Ч., Алену Ч. вумениивыкладыватьпредметы пообразцуизсчетныхпалочек.

Цель:развиватьмелкую моторикурук.

Игрыв центреконструирования.

«Мы–

строители»Цель:закрепитьумениевыполнять постройкиизразличныхдеталейконструктора.

Работав центре

«Почемучка»:экспериментирование:

«Свойства воды».

Атрибуты дляс/р игры, д/и,наборхуд.литературы.

Вечерний круг

№25

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда

13марта

Утро:

Кружковая деятельность «В гостях у сказки»

Утренняя гимнастика.

САртёмом Б. ,Кириллом Н.

Д/И«Угадай предметпоописанию»Цель:учить детейсоставлятьрассказ-описаниепредмета,выделяяегоосновныеособенности

Ситуативныйразговор опризнакахвесны.Настольныеигры

«Лото»,

«Волшебныекартинки»

Цель:воспитыватьумение детейразделяться нагруппы дляпроведения игр.

Самостоятельнаядеятельность вигровых центрах.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Утренний круг

№25

ОД

Рисование

Тема: «По замыслу» по Т.С. Комаровой (стр. 83)

Цель: самостоятельно учиться выбирать содержание рисунка, выбирать материалы для рисования.

Познавательная деятельность

Тема: «Наша дружная семья» по Л.В. Абрамовой (стр. 78)

Цель: закрепление представлений детей о семье, умений составлять рассказы из личного опыта

Музыкальное

По плану муз.руководителя

Прогулка:

Наблюдениезапочками надеревьях.

Рассмотретьпочкинадеревьях,сравнить ихпоформе,расположению.Объяснить, что впочках находитсязапаспитательныхвеществ длябудущихлистьев.

Индивидуальная работа

С Викой Ш., Артемом Ч., Катей Т. . П/и«Ктодальшепрокатится»Цель:упражнятьдетейвскатываниипоснежнойгорке

Исследовательская деятельностьСитуативныйразговор

«Как нужно одеваться весной?»

Самостоятельнаядеятельность напрогулке.

Сюжетно-ролевые игры пожеланиюдетей.

Трудоваядеятельность

Помощьдворникувуборкеснеганаучастке.

Цель:формироватьумениеижеланиеработатьсообща.

Работапередсном

Чтение художественной литературы: Н.Носов.«На горке».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам. С/ригра«Семья.

Д/И«Продолжичисловойряд»Цель:закрепитьколичественныйсчет впределах10, знаниецифр,развиватьвнимание с Токаревой К.

Ситуативныйразговор

«Почему весной тепло?».

Игрыв центреконструирования:«Сказочныйтерем»Цель:учить возводитьпостройкиизразличныхдеталей конструктора .

Вечерний круг

№25

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдениеза небом.Всечаще появляютсякучевые облака.Небосинегоцвета, высокое.Цель:закрепитьпредставления онаступлениивесны.П/И«Ручеек»,«Третийлишний».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг

14 марта

Утро:

Кружковая деятельность «Азбука финансов»

ПДД

Рассматривание иллюстраций «Мы – пассажиры»

Утренняя гимнастика.

Д/И«Что зачем?»

Цель:закрепитьпоследовательность днейнеделиивремен года с Женей М., Аленой Ч., Викой Ш.

Ситуативныйразговор«Что я люблю весной».

Настольная игра

«Временагода»Цель:закрепитьправила игры влото.

Самостоятельная деятельностьдетей вцентрахактивности.

Дежурство постоловойЦель:продолжатьвоспитыватьумениесервироватьстол.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы позапросамродителей.

«Чтопрочитатьдетям о весне»В.Бианки

«Весна»,Б.Тимофеев

«Мороз исолнце», Е,Баратынский

«Весна,весна!..»

Утренний круг

№25

ОД

Познавательная деятельность (ФЭМП)

Тема: «Занятие №50» по И.А.Помораевой (стр. 155)

Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание

Музыкальное

По плану муз.руководителя

Прогулка:

Наблюдениезаивой

Цель:закреплятьзнанияобиве,обращатьвниманиенато,чтовеснойива(верба)зацветаетоднаизпервых

П/и:

«Найдипару»,р.н.игра«Золотыеворота».

Цель:развиватьловкость, умение

быстродействоватьпосигналу, точнособлюдатьправилаигры.

С/р игра «Столовая».

ИндивидуальнаяработасСоней, Сережей П/И «Попади вобруч»Цель:упражнятьдетейв метанииснежков ввертикальнуюцель.

Исследовательская деятельностьСравнить вербуииву. По какимпризнакам можноихотличить.

Самостоятельнаядеятельностьна прогулке.

ТрудоваядеятельностьРасчисткадорожек отмусора.

Цель:у читьтрудитьсясообща.

Работапередсном

Чтение Рассказа Соколова-Микитова «Ранней весной».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Творческая игра Цель:учитьразвиватьсюжетсогласнотеме,используяв игреразученныепоговоркиипословицы.( По желанию детей выбирается тема)

Рус.нар. Игра «Солнышко».

Д/И«Я начну, аты продолжи»Цель: развиватьумение придумывать концовкикрассказамисказкамс Тимофеем Ж., Варей Б.

Ситуативныйразговор

«Почему текут ручьи весной».

Вечерний круг

№25

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница

15марта

Утро:

РК Малая родина. За что мы любим свой город.

Цель: уточнить представления детей о родном городе, формировать понимание выражения «малая родина». Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Воспитательная работа

Викторина «Безопасное поведение дома на улице»

Утренняя гимнастика.

Д/И«Угадай предметпоописанию»с Сашей Г., Викой В.

Цель:учить детейсоставлятьрассказ-описаниепредмета,выделяяегоосновныеособенности.

Ситуативныйразговор опризнакахвесны.Настольныеигры «Лото»,«Волшебныекартинки»

Цель:воспитыватьумение детейразделяться нагруппы дляпроведения игр.

Самостоятельнаядеятельность вигровых центрах.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Консультациядля родителей

«Гуляйте

вместес детьмии наблюдайте»

Утренний круг

№25

ОД

Развитие речи

Тема: «Лексические упражнения» по В.В. Гербовой ( стр. 74)

Цель: активизирование словарного запаса у детей

Познавательная деятельность

Тема: «Город мой родной» по О.В. Дыбиной (стр 50.)

Цель: расширение и обобщение представление детей о родном городе, его историческом прошлом, памятных и примечательных местах.

Прогулка:

Наблюдениезапочками надеревьях.

Рассмотретьпочкинадеревьях,сравнить ихпоформе,расположению.Объяснить, что впочках находитсязапаспитательныхвеществ длябудущихлистьев.

Индивидуальная работа

С Катей Т., Аленой Ч.П/и «Ктодальшепрыгнет?»Цель:упражнятьдетейв прыжках в длину .

Исследовательскаядеятельность

Ситуативныйразговор«Катание нагорке: этохорошоилиплохо?»

Самостоятельнаядеятельность напрогулке.

Сюжетно-ролевые игры пожеланиюдетей.

Трудоваядеятельность

Собрать ветки и крупный мусор на участке..

Цель:формироватьумениеижеланиеработатьсообща.

Работапередсном

Чтениехудожественнойлитературы: А. Алфёров«Март».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам. С/ригра«Семья.

Дом»

Д/И«Продолжичисловойряд»Цель:закрепитьколичественныйсчет впределах20, знаниецифр,развиватьвнимание с Викой В., Дашей Б.

Ситуативныйразговор

«Как я помогал маме убирать во дворе».

Игрыв центреконструирования

«Сказочныйтерем»Цель:учить возводитьпостройкиизразличныхдеталей конструктора

Вечерний круг

№25

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдениеза небом.Всечаще появляютсякучевые облака.Небосинегоцвета, высокое.Цель:закрепитьпредставления онаступлениивесны.П/И«Ручеек»,«Третийлишний».

День

недели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа

с

родителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник

18марта

Утро:

Утренняягимнастика.

Рус.нар. игра

«Птичкилетят–колокольчикизвенят»с Артёмом Ч. ,Катей Б., Максимом Ч.

Ситуативныйразговор о перелётныхптицах.

Дежурство вуголкеприроды –уход закомнатнымирастениями.Цель:учитьдетейопределять,какое растениенуждаетсявполивебольшедругого.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Беседа « Правила по перевозки детей в транспорте» ПДД

Утренний круг

№26

ОД

Развитие речи (художественная литература)

Тема: « Заучивание стихотворения «Ночь и день» П.Соловьева по В.В. Гербовой ( стр.73)

Цель: упражнение детей в выразительном чтении стихотворения

Лепка

Тема: «Дымковские барышни» по Т.С.Комаровой (стр. 74)

Цель: закрепление умения лепить по мотивам народной игрушки

Физкультура на воздухе (на прогулке)

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениезаптицами.

Онивеселощебечутнасолнышке,радуясьтеплу.Закрепитьназванияперелетныхптиц.

П/И «Найдисвоёгнездо»,«Третийлишний».

С/ригра«Зоопарк».

Индивидуальнаяработас Женей М., Анамарией Т.. Развитиедвижений.Прокатываниеобручейдругдругу.

Ситуативныйразговор«Каквестисебя, чтобыбытьздоровым?»Цель:воспитыватьправилабезопасногоповедения напрогулке.

Самостоятельная деятельностьна прогулке.

Сюжетно -ролевыеигры пожеланиюдетей.

Трудоваядеятельность

Помощьвзрослым вуборкегрупповойплощадки отупавшихветок.Цель:формироватьумение ижеланиеработать

сообща.

Работапередсном

Чтение художественной литературы:В. Орлов«Тылети к нам,соловушка».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастикапослесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Работатворческогообъединения

«Ладушки» С/Ригра

«Зоопарк»Цель:закрепитьзнанияoжизниптиц вневоле,учитьдействовать всоответствии ссюжетом,обратитьвниманиенавзаимоотношениедетей в ходеигры

Индивидуальная работа Кирилл К. , Алиса, Женя К., Максим

Д/И«Решаем задачипро птиц»Цель:закрепитьпредставлениеоструктуре задачи,развиватьлогическое мышление

Д/И«Подберислова»Цель:упражнятьдетейв подборе прилагательныхк сущ.

Д/И«Четвертое

– лишнее»Цель:закрепитьназванияптиц.Художественноетворчество.

Работав центре

«Почемучка»: игры на формированиемелкоймоторики.

Продуктивнаядеятельность.Лепка птиц.

Вечерний круг

№26

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник19 марта

Утро:

Утренняягимнастика.

Д/И«Рассказ поцепочке»Цель:Упражнять Сашу Г.. Вику В. всоставлениирассказа посериисюжетныхкартинок,соблюдаяпоследовательность и логику рассказа.

Д/И«Разрезныекартинки -птицы»Цель

:упражнятьдетейв сбореразрезныхкартинок.

Д/И«Логическиецепочки»Цель:учитьдетейустанавливатьдетейпищевыецепочки вприроде.

Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Инд.беседы сродителями. Рекомендациидля родителей

«Чтопрочитатьдетям оптицах?»

Утренний круг

№26

ОД

Познавательная деятельность (ФЭМП)

Тема: «Занятие №52» по Помораевой И.А. (стр.160)

Цель: развитие пространственного восприятия формы

Тема: «Состав числа 10» по В.П. Новиковой (стр.77)

Цель: учить составлять число 10 из двух меньших чисел, различать и называть цифры по поряку.

Рисование

Тема: « Завиток» по Т.С. Комаровой (стр. 120)

Цель: закрепление умения свободно и легко концом кисти рисовать завитки

Физкультурное

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдениезапроталинами

Цели:учитьвестинаблюдениезасезоннымиизменениями вприроде;Подвижныеигры «Ловишка-выше ноги отземли»,

«Филин ипташки».

Цель:развиватьумение быстробегать,

С/р игра «Строители».

Индивидуальная работа Милана Л., Вика Д..Развитиедвижений.

Цели:

—совершенствовать приемыметаниямалых мячейввертикальнуюцель;

—развиватьглазомер,координациюдвижений,ловкость.

Опытно -экспериментальная деятельность

«Такая разнаяпочва»Цель: датьпредставлениеоразличнойспособностипропускатьводу,закрепить свойствапочвы,песка, глины

Самостоятельнаядеятельностьна прогулке.

Трудоваядеятельностьна участке–покормитьптиц.

Цель:воспитыватьбережное отношение к птицам.

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Среда

20марта

Утро:

Кружковая деятельность «В гостях у сказки»

ПДД

Рассматривание иллюстраций «Правила поведения в общественном транспорте»

Утренняягимнастика.

СЖеней М., Максимом Г., д/и игра «Узнай поописаниюптичку».

Ситуативныйразговор«Чемпитаютсяптицы?»

Д/И«Чейхвост?».

Дежурство назанятиях.Цель:упражнятьдетейвуменииготовить рабочееместо кзанятиям.

Подбориллюстраций потеме, д/и,настольныеигры.

Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Консультация «Соблюдение детьми правил поведения в общественном транспорте».

Утренний круг

№26

ОД

Рисование

Тема: «По замыслу (по мотивам дымковской росписи)» по Т.С.Комаровой (стр. 114)

Цель: развитие воображения, умения

Познавательная деятельность

Тема: «Викторина «Знатоки» по О.В. Дыбиной (стр.27).

Цель: закрепления представления у детей о богатстве рукотворного мира

Музыкальное

По плану муз. руководителя

Прогулка:

Наблюдениезаграчами

Цели:продолжатьформироватьпредставления оптицах,какменяется ихжизньвесной.

—учитьузнавать ихповнешнемувиду.

Подвижныеигры

«Перелетптиц»,

«Найдисвоёгнездо».

Цель:упражнять влазанье,спрыгивании слестницы,беге.

С/ р игра

«Семья»,

«Больница»

П/И«Лесныетропинки»Цель:Упражнять Катю Т., Варю Б., Сашу Г. в бегеипрыжках, воспитыватьбережноеотношениек природе

Ситуативныйразговор«Можнолисмотреть наСолнце?»Цель:воспитыватьправиласохраненияздоровья (каксберечьзрение).

Трудоваядеятельность

Подместидорожки, собратькрупныймусор.Цель:воспитыватьумениетрудитьсясообща.

Самостоятельная двигательнаяактивностьдетей научастке.

Работапередсном

Чтение художественной литературы: Г. Снегирёв«Птицынашихлесов».

Вечер:

Оздоровительная гимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Игры с конструктором Цель: Задумывать постройку и доводить работу до конца .Использовать в игре..

СФедором, Русланом К. , Работа страфаретами«Перелётныептицы»Цель:упражнять вумении обводитьираскрашивать водномнаправлении.

Д/И«Найдилишнее»Цель:развиватьлогическоемышление,память,внимание

Дид.упражнение

«Отгадайзагадку,скажискороговоркуоптицах».

Самостоятельна я игроваядеятельностьдетей вцентрахзанятости.

Аппликация«Перелётныептицы».

Вечерний круг

№26

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдениеза небом.Всечаще появляютсякучевые облака.Небосинегоцвета, высокое.Цель:закрепитьпредставления онаступлениивесны.П/И«Ручеек»,«Третийлишний».

День

недели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Создание условийдлясамостоятельной деятельности

Работа с родителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг

21марта

Утро:

Кружковая деятельность «Азбука финансов»

ОБЖ

Зарница

Утренняягимнастика.

Д/И«Живаянеделька».Закрепитьс Максимом Ч., Анамрией Т., Артемом Ч...,последовательность дней недели.Д/и«Когочемугостим»сКатей Т., Кириллом Н.

Рассматриваниеиллюстраций потеме«Птицы»Д/И«Расскажибез слов».«Чтоэто заптица?»,

«Придумай сам»Цель:познакомить спантомимой.

Настольная игра

«Птицы»Цель:закрепитьправила игры влото.

Самостоятельная деятельностьдетей вцентрахактивности.

Д/И,мяч,предметныекартинки,самостоятельнаяигроваядеятельность вцентрахзанятости.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы иконсультациипо запросамродителей

Утренний круг

№26

ОД

Познавательная деятельность (ФЭМП)

Тема: «Занятие №51» по И.А. Помораевой (стр 157)

Цель: развитие умения объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета

Музыкальное

По плану муз.руководителя

Прогулка:

Наблюдениеза перелетнымиптицами

Цели:закреплятьзнания оперелетных птицах;

воспитыватьинтерес и любовь к пернатым.

Подвижныеигры«Коршун»,рус.нар.игра

«Птички летят»

Индивидуальная работа

П/И«Кто дальше(выше)прыгнет?»Цель:

упражнятьКатю Б., Дашу Б.впрыжкахв длинус места, в высотус разбега.

Ситуативный разговор«Почемуптицывозвращаются народину?».

Трудоваядеятельностьподместиверанду.Цель:воспитыватьумениетрудитьсясообща

Самостоятельн ая деятельностьна прогулке.

Сюжетно-ролевые игрыпо желаниюдетей.

Продуктивнаядеятельность

«Построимзоопарк».

Работапередсном

Чтение художественной литературы:Н. Сладков«Скворцы-молодцы».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажнымдорожкам.

Д/И«Четвертыйлишний«Цель:развиватьвнимание,логическоемышление.

С Артемом Б., Викой В. РассматриваниекартиныА.Саврасова

«Грачиприлетели».

Чтение В. Бианки

«Кточем поёт?».Конструированиеиз бумаги«Журавль».

Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости.

Вечерний круг

№26

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом.Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдения за облаками на небе,какиеони, куда плывут, начто похожи?Цель:развиватьвоображение,фантазиюдетей,закрепитьпредставлениеоб образовании облаков. П/И«Кто первый?»

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Пятница

22марта

Утро:

РК История возникновения герба родного города

Цель: закрепить и обобщить знания детей о символе родного города –гербе. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Воспитательная работа

Игра-соревнование «Наведем порядок в шкафу»

Утренняягимнастика.

Д/И«Продолжичисловой ряд»сТимофеем Ж., Катей Т., Неллей С..Цель:закрепитьколичественныйсчет,знаниецифр, развиватьвнимание.

Д/И«Соединиточки»Цель:упражнять вориентации налисте бумаги,закрепитьсчет впределах20.

Д/И«Волшебныегеометрическиефигуры»

Дежурство вуголкеприроды

– поливкомнатныхрастений.Цель:формироватьтрудовыенавыки, заботуорастениях.

Самостоятельная игроваядеятельность вцентрахзанятости.

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Индивидуальные беседы позапросамродителей.

Утренний круг

№26

ОД

Развитие речи

Тема: Весна идет! Весне дорогу!» по В.В. Гербовой (стр. 75)

Цель: приобщение к поэтическому складу речи

Познавательная деятельность

Тема: «Викторина «Знатоки»» по О.В. Дыбиной (стр.27 )

Цель: закрепления представления у детей о богатстве рукотворного мира

Физкультурное

По плану физ.инструктора

Прогулка:

Наблюдениеза капелью

Цели:закреплятьзнания обизмененияхводывзависимости оттемпературы;

—обучатьисследовательским действиям.

Подвижныеигры

«Пятнашки»,«Незамочиноги»,

Цели:закреплятьумение бегатьврассыпную,С/р игра«Кафе».

Индивидуальна я работаП/И«Мячводящему»

Цель:упражнятьдетей впередачемяча другдругу с Артёмом. Ульяной П. . Настей И. .

ТрудоваядеятельностьКоллективныйтруд научасткепоуборкетерритории.

Цели:

—закреплятьумениеконцентрироватьвнимание наопределенныхобъектах.

Самостоятельна я деятельностьна прогулке.

Сюжетно-ролевые игры пожеланиюдетей.

Работапередсном

Чтение художественной литературы:В. Флинт«Птицы в нашем лесу».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапомассажным дорожкам.Рассматриваниеиллюстраций

«Перелётныептицы».Дид.игра«Яначну,аты продолжи»Цель:упражнятьвумениисоставлятьпредложение

Д/И«Которыйчас?»Цель:упражнятьВику Ш., Вику Д.вназываниивременисуток,учитьузнаватьвремя почасам.

Д/И«Что недорисовалхудожник?» Цель: развиватьлогическоемышление,художественныеспособности

Хозяйственно-бытовой труд –помыть исложить на местостроительныйматериалЦель:воспитыватьжеланиеподдерживатьпорядок в группе

Вечерний круг

№26

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом.Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдениеза продолжительностьюдня.П/И«Затейники»Цель:упражнять вумениивыполнятьдвижения в соответствии стекстом. Д/и:«Отвечайбыстро».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Понедельник

25марта

Утро:

Утренняягимнастика.

С Аленой Ч., Варей Б., Кириллом Н., рассматриваниедетскихэнциклопедий.

Ситуативныйразговор отом, откуда берется вода.

Самостоятельная деятельностьдетей вцентрахактивности.

Созданиекнижнойвыставкидлядетей:«Такиеразные книги».

Поговорить сродителями о самочувствиидетей.

Утренний круг

№ 27

ОД

Развитие речи (художественная литература)

Тема: « Чтение былины «Садко» по В.В. Гербовой ( стр.79 )

Цель: знакомство детей с былиной

Аппликация

Тема: « По замыслу (Городецкие игрушки). по Т.С. Комаровой (стр.89)

Цель: самостоятельно задумывать содержание своей работы

Физкультура на воздухе (на прогулке)

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Наблюдениезаявленияминеживойприроды(таяниеснега).

П/и«Ловишки», п/и«Ктосамыйметкий?»

С/ригра,«Столовая»,«Магазин».

Индивидуальная работа с Георгием Л., Артемом Б.

Разучиваниескороговорки«Водворетрава,на траведрова».

Учитьубирать наместоигрушки,строительныйматериал,оборудование.

Самостоятельная деятельностьна прогулке.

Сюжетно -ролевыеигрыпожеланиюдетей.

Работапередсном

ЧтениеВ.Маяковский«Этакнижечкамояпро моряипро маяк».

Вечер:

Оздоровительнаягимнастика послесна, ходьбапо массажнымдорожкам.

Д/И«Назовиоднимсловом»

Цель:закрепитьумение детейобобщать и классифицироватьпредметы иявления.

Рассказываниерус. нар.сказки

«Гуси-лебеди».

СКириллом К. , Алисой, Лешей. составлениерассказа покартинке.Д/у «Зачем ипочему?»

Свободнаядеятельность визоцентре. Ситуативныйразговор о том,какпоявилисьреки.

Атрибуты дляс/р игры.

Самостоятельна я игроваядеятельностьдетей вцентрахзанятости.

Внесениенастольно -печатнойигры

«Узнайсказку».

Вечерний круг

№27

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдения за погодой,сравнитьутреннюю и вечернюю погоду.П/и

«Холодно-горячо»,«День-ночь»Цель: развивать ловкость,быстроту,умение ориентироваться в пространстве.

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельной деятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность врежимныхмоментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Вторник

26 марта

Утро:

Утренняягимнастика.

С Неллей С., Кириллом Н.., «Играпо звукк-ре речи «Поймайконец ипродолжай»(названиясказок)

Ситуативныйразговор«Нужнолиберечькниги?».

Самостоятельная деятельность вцентрахактивности,дежурство вуголкеприроды.

Поговорить сродителями о создании выставки рисунков «Генеалогическое древо».

Индивидуальные беседы позапросамродителей.

Утренний круг

№27

ОД

Познавательное (ФЭМП)

Тема: «Занятие 54» по И.А. Помораевой (стр.165)

Цель: совершенствовать навыки счета со сменой основания счета в пределах 20

Тема: «Второй десяток» по В.П. Новиковой (стр.79)

Цель: познакомить с образованием каждого из чисел второго десятка, учить считать в пределах 20.

Рисование

Тема: «Композиция с цветами и птицами» по мотивам народной росписи Гжель по Т.С. Комаровой (стр. 118)

Цель: создание декоративной композиции в определенной цветовой гамме

Физкультурное

По плану физ. инструктора

Прогулка:

Целеваяпрогулка поучасткуд/с:

«Наблюдениеза появлениемпроталин».

П/и«Перелётныептицы», д/и игра«Чтоизменилось?» С/ригра«Спасатели,«Семья».

УпражнятьМаксима Ч., Вику В., вотбиваниимячаобстенуиловлиегодвумяруками.

Трудоваядеятельность

Организацияпомощидворникувчистке бордюравокругучастка.

Цель:развиватьжеланиепомогатьстаршим.

Самостоятельнаядеятельностьнапрогулке.с/ригры по

желаниюдетей.

Игрыс выноснымматериалом.

Карандаши с расскрасками, мячи, скакалки.

Работапередсном

Рассказываниесказки Бр. Гримм«Мальчик спальчик».

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после

сна, ходьбапомассажнымдорожкам.

ЧтениеК.И. Чуковский «Муха- цокотуха».

Д/и«Поезд». –развиватьумение

делитьслована слоги, находить

картинки сзаданным звуком.

Д/и гра«Где

мы были, мы не

скажем,а что

делали, покажем» с Анамарией Т., Женей М., Тимофеем Ж.

Продуктивная

деятельность

«Нарисуй свою

любимую сказку»

Работав центре

«Почемучка»:

игры на

формирование

мелкой

моторики.

Вечерний круг

№27

Прогулка:

Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевыеигры по выборудетей.Наблюдения за вечерним небом(какие краски,как меняется в течении дня).

П /и«Ловишки парами».

Деньнедели

Режим

Дополнительное образование: кружковая работа, ПДД, ОБЖ, региональный компонент.

Совместнаядеятельностьвзрослого и детейс учётоминтеграцииобразовательныхобластей

Созданиеусловийдлясамостоятельнойдеятельности

Работа сродителями

Групповая,подгрупповая

Индивидуальная

Образовательнаядеятельность в режимных моментах

Среда

27марта

Утро:

Кружковая деятельность «В гостях у сказки»

Воспитательная работа:

«Всемирный день театра»

Утренняягимнастика.

С Викой В., Сашей Г., Викой Д., игра «Подбериправильноатрибутылюбимых героев».

Д/и«Телефон».

Ситуативныйразговор«Какпоявилиськниги».