По полям синий трактор едет к нам

Конспект итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Тема:«По полям синий трактор едет к нам»

Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течении учебного года по речевому развитию.

Задачи:

Образовательные:

1.Закрепить и уточнить представления о животных, называть характерные признаки, детенышей.

2.Закрепить и уточнить представления об овощах и фруктах ,называть характерные признаки.

2. Закреплять слова-обобщения (Дикие и домашние животные ,овощи, фрукты)

3.Упражнять детей в правильном употреблении предлогов, выражающих различные пространственные отношения (в, на, под, за, около, между)

Развивающие:

1. Развивать речь детей: обучать воспитанников умению слушать и понимать заданный вопрос; обогащать словарный запас , вовлекать воспитанников в игровую ситуацию.

2. Развивать слуховое и зрительное восприятие, память детей, мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1.Воспитывать любознательность, доброе и заботливое отношение к животному.

2.Вызывать положительные эмоции.

Оборудование: трактор с тележкой , пластиковые фигурки животных, овощей и фруктов, два тканевых мешочка, две коробки ,макет фермы и дома, плакат с изображением леса,

Методы и приемы: игровой сюрпризный момент, беседа, показ, вопросы, объяснение, художественное слово, практические действия, проведение дидактических игр «Назови детеныша», «Скажи наоборот», использование ИТК (звук «звонка в дверь», минусовка песни «Синий трактор»)

Ход занятия.

Вводная часть.

Восп.:Ребята, а какое время года наступило? (Ответы детей)

А какая весна?(Ответы детей)

Звучит звонок в дверь. Воспитатель завозит трактор. Звучит мелодия из песни «Синий трактор»

Восп.: Ребята, сегодня к нам в гости приехал необычный гость. А вы знаете кто это?

(Ответы детей).

Это синий трактор. Наступила весна и на полях начинаются полевые работы и наш трактор спешит на поля, но его тележка занята . (На тележке лежат два мешка –один с фигурками животных ,а другой с пластиковыми овощами и фруктами ) Ребята, поможем трактору освободить тележку? (Ответы детей)

Воспитатель вынимает из тележки мешочек с пластиковыми фигурками животными , достает по одному животному и предлагает детям назвать животное, а также определить какое оно домашнее или дикое? Также воспитатель просит назвать детеныша животного. После ответа ребенку предлагается поставить животное на один из столов. Один стол с макетом фермы и дома, а другой с макетом леса.

Проводится физкультминутка «Три медведя»

Три медведя

Три медведя шли домой

Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом,

Руки на уровне груди.
А сынок — малютка просто.

Присесть.
Очень маленький он был,

Присев,   качаться  по-медвежьи.
С погремушками ходил.

Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.

Дети имитируют игру с погремушками.

Проводится два раза.

Восп.:Молодцы ребята , но на тележке еще один мешок с овощами и фруктами . Я буду доставать из мешочка по одному овощу или фрукту ,а вы будете называть его и раскладывать в две коробочки , в одну овощи ,в другую фрукты.

Дети выполняют задание.

Восп.:Ребята ,а где растут овощи и фрукты? А что готовят из овощей ? А что из фруктов? (Ответы детей)

Проводится пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Капуста».
Мы капусту рубим-рубим (постукивать ребрами ладоней по столу)
Мы морковку трём-трём, (движение кулачками вперед-назад)
Мы капусту солим-солим, (движения по тексту)
Мы капусту жмем-жмем. (движения по тексту)
Тук-тук, тук-тук, (стук кулачков друг о друга)
Раздается в доме стук 
Мы капусту порубили, (постукивать ребрами ладоней по столу)
Перетерли, (движение кулачками вперед-назад)
Посолили, (движения по тексту)
И набили плотно в кадку, (постукивание кулачков по столу)
Все теперь у нас в порядке! (вытягивание рук вперёд, поднимание вверх больших пальцев обеих рук)

Восп.:Ребята,а я предлагаю поиграть вам в игру.

Проводится игра «Скажи наоборот»

Игра проводится с опорой на плакат.

Восп.:Ребята, мы помогли трактору освободить тележку и ему пора спешить , нужно успеть вспахать поле. Попрощаемся с трактором.

Звучит мелодия «Синий трактор» и дети прощаются с трактором.

Рефлексия: 

Восп.:Кто сегодня приезжал к нам в гости?(Ответы детей)

Как мы помогли трактору? (Ответы детей)

Понравилось ли вам занятие? (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574934-po-poljam-sinij-traktor-edet-k-nam