Календарное планирование 4 неделя апреля

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

22.04.2024. Понедельник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Беседа «Кто я?»

Цель: Дать детям представление о внешнем виде человека, об особенностях человеческого организма, вызвать потребность рассказать о себе. Развивать связную речь детей, активизировать словарь по теме.

-Д.У.  « Зеркало»

Цель: Закрепить знания детей о названии  частей тела.

-КГН. Формировать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде; закреплять знания о том, что предметы личной гигиены должны быть индивидуальными; воспитывать желание быть опрятными, чистыми.

-И.Р.по речевому развитию.

Цель:  Закрепить знания детей о человеке, его частях тела, описывать действия, которые они совершают.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1. Физкультура.

2. Природа.

Что принес Петрушка?.

( Абрамова-64)Воспитывать навыки вежливого и доброжелательного общения. Учить различать количество предметов. Пробуждать интерес к театральной игре.

Оборудование: Предметные картинки.

Наблюдение за тополем весной

Цель: расширять знания о том, что деревья и кустарники живые, весной от тепла пробуждаются почки, распускаются листочки.

-Труд: Уборка площадки.Цель: учить работать в коллективе, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели.

-П.И. «Лошадки».

Цели: упражнять в ходьбе с соблюдением равновесия; развивать быстроту, ловкость, координацию движений.

-П.И.«Совушка».

Цели: упражнять в быстром беге, лазанье; развивать выдержку, организованность в коллективной деятельности.

-И.Р. упражнять детей в метании мяча из-за головы.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-С-Р.И.«Больница», сюжет: «Кукла заболела»

Цель: Учить детей выполнять игровые действия, знакомить с ролевым поведением в игре при ведущей роли воспитателя

-Д.И. «Четвёртый лишний»

 Цель: Закреплять знания детей о человеке, частях тела, развивать логическое мышление, память.

-КГН. формировать представления о том, для чего нужно гладить одежду

-Конструирование из кубиков.

Цель: учить строить дорожки путем прикладывания кубиков.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями.

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

23.04.2024. Вторник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-П.Г. «Я умею одеваться»  

 Цель: помочь детям запомнить пальчиковую гимнастику

-Беседа «Скелет человека»

Цель: Формировать представление детей о том, что кости человека образуют скелет. Рассказать детям  о значении скелета, о его защитной функции для жизненно важных органов.

-Д.И. «Что умеют наши руки, что умеют наши ноги?»

Цель: Активизировать словарь детей по теме

-КГН,«Чистый нос».

Цель: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно  пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность.

-И.Р.  прыжки из обруча и в обруч.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2. .Воспр.х.л.

Дид. Упр. «Не уходи от нас Киска!» Чтение стихотворения Г. Сапфира «Кошка» (В.В.Гербова-90) Объяснить, как по-разному можно играть с игрушкой и разговаривать с ней. Помогать повторять и придумывать самостоятельно обращения к игрушке.

Оборудование: игрушка кошка, фигурки зверей.

Наблюдение за растениями и кустарниками

Цели: закреплять представление о том, что любое дерево и кустарник-живое существо; воспитывать бережное отношение к природе.

- Д.И. «Кто это? Что это?»

 Цель: обучение детей отвечать на вопросы.

-П.И.«Дети и колокольчик».

Цель: развивать зрительную память, ориентировку в пространстве.

-Труд: Полмести дорожку.

Цель: воспитывать у детей желание трудиться. Учить пользоваться лопатой.

-И.Р. Закреплять умение прыгать вперед на двух ногах.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-И.С.КГН, «Кто быстро оделся после сна?».

Цель:Продолжать мотивировать детей одеваться быстро и аккуратно.

- ЧХЛСтихи,  рассказы, загадки о частях тела человека.

Центр сюжетно - ролевых игр, центр  дидактических игр, центр  двигательной активности, центр продуктивных видов деятельности.

-Д.И. «Назови маму и детеныша»

Цель: формировать умение детей узнавать и правильно называть лесных животных и их детенышей.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

Консультация для родителей «Как укрепить здоровье ребёнка?»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

24.04.2024. Среда.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Рассматривание плаката «Перелетные птицы», «Соловей», «Ласточка»

Цель: расширять представления о птицах;

- Труд. Навести порядок в игрушках.

Цель: Формировать умение убирать за собой игрушки.

- Д.И «Чей домик»

Цель:  учить детей узнавать птиц и называть их.

-П.И. «Зайцы и волк»

Цель: Учить детей  легко спрыгивать со скамейки  на обозначенное место, сохранять равновесие  при приземлении , развивать выразительность движений

-КГН, «У кого вещи в порядке?».

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Физкультура.

2.ИЗО.

Мячики.

(Колдина-39) Учить рисовать круги с помощью поролонового тампона

Оборудование: Листы бумаги, гуашь, тампоны.

Наблюдение за ветром.

Цель: Обратить внимание , что ветер качает деревья, гонит облака. Развивать интерес к природе

-Д.И. «Когда это бывает?»

Цель: Актуализировать знания о частях суток, о деятельности людей в разное время суток. Учить развернуто отвечать на вопросы

-Экспериментирование  

«Ветер »

Цель: расширять представления о погодных явлениях, провести эксперимент с вертушками: сила ветра

-П.И. «Вороны и собачка». «Догони меня».

Цель: учить быстро действовать по сигналу, бегать, не наталкиваясь друг на друга, учить ориентироваться в пространстве 

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-С-Р.И. «Семья», сюжет «Мама ведёт ребёнка к врачу»

Цель: Способствовать развитию сюжета игры, учить брать на себя знакомые роли, применять знания о правилах вежливого обращения,

 познакомить детей с соответствующими ролевыми действиями.

-Игра с мячом « Назови частей тела»

Цель:Закрепить с  детьми названия частей тела. Активизировать и расширять словарный запас детей.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Иформация для родителей . «Детские инфекции»

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

25.04.2024. Четверг.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Хороводная игра «Ровным кругом» .

Цель: обучение образовывать круг, держась за руки, водить хоровод то в одну, то в другую сторону.

-КГН. « Чистые ладошки»

-Беседа: «Органы чувств у человека»

Цель: Дать детям представление об органах чувств и их значении  для нормальной жизнедеятельности человека

-Д.И. «Найди пару»

Цель: Развивать слуховое внимание детей, учить определять на слух одинаково звучащие баночки

Самостоятельная игровая деят-ть.

1.Музыка.

2.РЭМП.

Формирование групп однородных предметов.

(Помораева-36). Развитие умения Формирование групп однородных предметов, различать их количество и обозначать соответствующими словами

Оборудование: Набор разных по величине кубиков, кирпичиков.

Наблюдение за насекомыми

Цель: формировать реалистические представления о природе.

-Труд. Сбор веточек

Цель: Поощрять инициативу и стремление детей поддерживать порядок на участке. Обсуждать результат труда.

-П.И.«Кто быстрее?» «Через Ручеек».

Цель: учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал, возвращаясь на место.

-П.И. «Через Ручеек».

Цель: упражнять детей в перепрыгивании через две линии.

-И.Р. Бросание мяча в цель.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Дыхательная гимнастика.

- Формирование КГН: последовательность одевания.

-П.И. «Птички и кошка».

Цель: Развивать у детей решительность, упражнять в беге с увертыванием..

-Развлечение:*Творческая мастерская «В салоне красоты »

Цель: Продолжать учить детей работать с цветной бумагой и клеем, наклеивать готовые формы  на нарисованный силуэт руки

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Инд беседа с родителями

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

26.04.2024. Пятница.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Беседа:  «Полезные привычки»

Цель: Формировать представление детей о составляющих здорового образа жизни, воспитывать  бережное отношение к себе, своему организму, формировать КГН.

-Развитие сенсорного восприятия. «Найди игрушку»

Цель: : найди в крупе игрушку и назови ее.

-П.И. «Раздувайся пузырь» .

Цель: – развить умение двигаться в хороводе, в заданном направлении

-П.Г. «Белочка»

Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, умение соотносить действия с текстом

-КГН, « Держи ложку правильно»

-Труд в уголке природы.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1 Аппликация.

Вот какие у нас кораблики!

(Интернет ресурс). Учить детей составлять изображение кораблика из готовых форм (геометрические фигуры).

Оборудование: пластилин, доски, салфетки.

Наблюдение за вороной

Цели: расширять представление р зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.

-Труд: Подмести беседку..

Цель: воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

-П.И.«Встречные перебежки».

Цель: повышать двигательную активность на прогулке.

-«Попади в обруч».

Цель: развивать меткость, ловкость, выносливость.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-ЧХЛ по желанию детей

Цель. Развивать желание побеседовать по содержанию произведения, отвечая на вопросы воспитателя.

-Творческая мастерская «Сделаем причёски куклам»

Цель: Учить детей работать с клеем, выполнять аппликации, наклеивая шерстяные нитки на нарисованный овал лица.

-П.И.«Догоните меня»

Цель:упражнять детей в ходьбе и беге в указанном направлении

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями по интересующим вопросам.

Дата

Утро

Занятия.

Прогулка

Вечер.

29.04.2024. Понедельник.

-Прием детей.

-Утренняя гимнастика.

-Утренний круг.

-Чтение х/л: Е.Пермяк  «Для чего руки нужны?»

-Д.У.  « Зеркало»

Цель: Закрепить знания детей о названии  частей тела.

-КГН. Формировать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде; закреплять знания о том, что предметы личной гигиены должны быть индивидуальными; воспитывать желание быть опрятными, чистыми.

-И.Р.по речевому развитию.

Цель:  Закрепить знания детей о человеке, его частях тела, описывать действия, которые они совершают.

-Самостоятельная игровая деят-ть.

1. Физкультура.

2. Экология. Мы бережем природу.

(Абрамова-70)

Учить основам взаимодействия с природой. Привлекать внимание к красоте растений на участке

Оборудование: Предметные картинки.

Наблюдение за состоянием природы

Цели: формировать представление о состоянии природы весной (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком и водой).

-Труд:Уборка сухих листьев клубники.

Цель: учить работать подгруппой, добиваться выполнения общими усилиями поставленной цели.

-П.И. «Птичка в гнездышке».

Цель: упражнять в беге врассыпную.

-П.И. «По ровненькой дорожке».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

-И.Р. упражнять детей в метании мяча из-за головы.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

-Тропа здоровья.

-И.С.«Удивительные руки»

Цель: С помощью стихотворных строк познакомить детей со значением рук в жизнедеятельности человека.

-С-Р.И.  «Семья»:сюжет «Отчего Ваня заболел?»

Цель: Закрепить знания детей о составляющих здорового образа жизни. Учить детей обыгрывать ситуации, связанные с личным опытом. Формировать умение брать на себя определённую роль.

-И.Р.  Левая и правая»

Цель:  Закрепить знания детей о левой и правой руке, развивать мелкую и общую моторику тела.

- Самостоятельная игровая деят-ть.

-Индивидуальные беседы с родителями.