Конспект занятия по познавательному развитию «Как ребята изучали основы финансовой грамотности в Фэнтезиграде»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9

Конспект занятия

по познавательному развитию

«Как ребята изучали основы финансовой грамотности в Фэнтезиграде»

Разработала:

Бровкина Екатерина Александровна

воспитатель СЗД

Город Кизел, 2024г.

Конспект занятия

по познавательному развитию

«Как ребята изучали основы финансовой грамотности в Фэнтезиграде»

Цель: Формировать у дошкольников ценностные отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе через игровые ситуации.

Задачи:

Образовательные:систематизировать знания воспитанников о профессиях.

Развивающие:развивать познавательную активность в процессе закрепления знаний о профессиях; совершенствовать коммуникативные навыки при создании совместной деятельности: умение договариваться со сверстниками и приходить к единому мнению.

Воспитательные:воспитывать готовность к взаимопомощи в процессе общения со сверстниками;воспитывать уважение к труду и людям разных профессий.

Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Оборудование:

-проектор;

- ноутбук;

- Шляпа и жребии – жетоны (кирпичик 3 шт.; звезда 3шт; огнетушитель 3шт);

- муляжи монет;

- схема солнечной системы;

- маленькие куколки 3 шт.;

- клей;

- ватман;

- цветные карандаши, фломастеры;

- конструктор деревянный; магнитный;LEGO;

-ватман с нарисованным пожарником;

- картинки с изображением, что необходимо для работы пожарника;

- Схемы домов из конструктора.

Организационный момент:

Ребята посмотрите к нам с вами пришли гости, давайте поздороваемся.

Проблемная ситуация:

Воспитатель: Ребята, нам поступило электронное аудио-письмо, письмо от Короля города «Фэнтезиграда»! Интересно? Давайте послушаем.

Аудиозапись Короля: «Добрый день, друзья! В нашем королевстве профессий случилась беда, в чудо лавке нет покупателей, и хозяйка магазина Мария очень расстроена, так как не может распродать товар в магазине. И только вы сможете помочь Марии. Для этого вам предстоит потрудиться, после чего вы получите свою первую заработную плату и сможете купить товар в «Чудо лавке».

Но хочу вас предупредить, вы можете столкнуться с трудностями. Но я надеюсь, ваша смелость, внимательность и сообразительность помогут вам их преодолеть.

Поможет вам, Хранитель города, он передал вам карту, по которой вы попадете в королевство профессий к ремесленникам.

Помните: в моей стране нельзя находится слишком долго, поэтому старайтесь не терять времени.

А я пока проверю, как поживают мои жители.

На экране включается карта с изображение города «Фентезиграда». Воспитатель с детьми рассматривают карту, обсуждают, что видят на карте.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что изображено на карте? (на карте изображен город Фентезиград, «Станция пожарных», «Пожарная станция», магазин «Чудо Лавка», и маршрут как до них добраться.

1. Астрономы.

2. Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто такие астрономы? (ответы детей).

Чем занимаются астрономы?

Астрономы изучают, где находятся, как устроены, какими свойствами обладают, как появились, как движутся и развиваются космические тела и вся Вселенная в целом.

Воспитатель: А как вы думаете что такое «Обсерватория»?

Обсерватория – это место, где работают астрономы: наблюдают за космическими объектами и явлениями.

Пожарный:

Воспитатель: А кто такой пожарный?

Пожарный – это человек, который всегда приходит на помощь!

Что делает? - тушит пожар

Пожарный  попадают в дома, где полыхает открытый огонь. Они не боятся пламени, они спасают людей из огня, а потом тушат огонь при помощи специальных пожарных рукавов. 

Пожарные - настоящие спасатели в мире. Они спасают людей, спасают имущество, спасают леса и поля от огня

Строитель: – Это кто? это люди, которые строят дома, это в первую очередь, строят мосты, без которых сообщение между населенными пунктами было бы затруднено, а местами и невозможно. Строители строят заводы, больницы, школы, магазины.

Воспитатель: Ну что ребята, как нам быть? Дети предлагают свою помощь. Но вы помните, что сказал король Фэнтезиграда?

В моей стране нельзя находится слишком долго, поэтому старайтесь не терять времени.

Воспитатель: Ребята подойдите ко мне, по очереди из этой шляпы достаньте фишки (кирпичик, звезда, огнетушитель).

Воспитатель: Как вы думаете, что же нужно сделать? Дети предлагают объединиться.

Воспитатель: Так объединились, как вы думаете, какая из команда пойдет в какую лавку? Ответы детей.

Практическая деятельность:

Воспитатель: А сейчас отправляемся каждая команда в свою лавку. Для выполнения задания.

Воспитатель: Вот и конверт с заданиями, сейчас я вам их зачитаю. А пока вы выполняете свои задания, я сделаю красивую рекламу на магазин Марии. (заранее подготовлено место и предметы для создания рекламы: карандаши, вырезки, цв. Бумага, фломастеры и т.д.)

Лавка «Обсерватория» СХЕМА

задание: создать Солнечную систему. На подносе - ватман космическое пространство и планеты, которые нужно расположить в правильном порядке и наклеить.

По окончанию работы, ребята выбирают лидера команды, и он рассказывает последовательность расположения планет солнечной системы.

Воспитатель: Отлично! Макет солнечной системы готов. Спасибо за помощь. Вы справились с заданием, а это значит, что вы заработали денежки, открываем шкатулку и каждый забирает свою зарплату.

Лавка «Школа Спасателей»

Оборудование: ватман с нарисованным спасателем, картинки с изображением что необходимо для работы спасателей, клей.

Задание: выбрать предметы, которые нужны спасателю и наклеить на ватман.

Подвожу детей к ватману со спасателем, дети должны выбрать из карточек, которые выложены на столе только те карточки,которые подходят к иллюстрации и приклеить их вокруг спасателя. Затем дети выбирают лидера, который объясняет их выбор. 

Воспитатель: Ребята, вы просто молодцы справились с задание! Давайте открывайте шкатулку, и возьмите каждый по монетке.

Станция «Стройка»

Оборудование: Схема дома из конструктора.

Задание:построить дома для самых маленьких жителей Фэнтезиграда».

Задача ясна? Готовы? Тогда начинаем строить.

Дети строят дома по схеме. Лидер объясняет почему именно так они построили дома.

Молодцы, справились с задание, у вас получились отличные, надежные дома! Малыши –гномики будут очень рады. Спасибо!

Вы справились с заданием, а это значит вы заработали деньги, открывайте шкатулку, и возьмите каждый по монетке.

Идут в лавку, выбирают предметы.

Воспитатель:Ребята, путешествие по королевству подошло к концу. Я всех благодарю. Вы были активны и находчивы. Показали свои знания в профессиях.

А как вы думаете, что помогло вам так хорошо потрудиться?

А как вы работали? (работали в командах)

Что у вас получилось? (делали солнечную систему, строили дома, находили предметы для пожарного)

Как получилось?

Почему получилось? (делали работу вместе, дружно, договариваясь.)

Спасибо, молодцы.

Пусть эти знания помогут вам в жизни. Желаю вам выбрать профессию по душе, которая принесет вам только положительные эмоции и успех. Ведь сегодня вы получили свою первую зарплату.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576255-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij