Игровое взаимодействие как эффективный инструмент формирования навыков моделирования у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Обучение и развитие находятся в единстве, причем обучение, опережая развитие, стимулирует его, и в то же время оно само опирается на актуальное развитие.
Выготский Л.С.
Данная презентация знакомит с системой работы по внедрению технологии моделирования в коррекционно- развивающую работу с детьми группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР. Технология наглядного моделирования позволяет специалисту предъявлять задания «на шаг раньше».