Особенности формирования фонетико-фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Даже незначительные отклонения в фонематическом и лексико-грамматическом развитии у старших дошкольников становятся серьезным препятствием для успешного освоения школьной программы. Причиной нарушений звукопроизношения выступает недостаточная сформированность фонематического слуха и восприятия. Преодоление этих трудностей требует целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи. Чтобы предотвратить проблемы с чтением и письмом в будущем, начинать коррекцию фонетико-фонематического недоразвития необходимо еще в дошкольном возрасте, до начала обучения грамоте. Своевременная диагностика и системные занятия помогут устранить дефекты речи и подготовить ребенка к школе. Материал будет полезен логопедам и воспитателям ДОУ при планировании коррекционной работы.