Конспект НОД по ориентировке в пространстве в средней группе «Играем в прятки с солнечными зайчиками»

МБДОУ ЦРР ДС 54

Конспект НОД по ориентировке в пространстве

в средней группе

«Играем в прятки с солнечными зайчиками»

Разработала: воспитатель высшей

квалификационной категории

Чернышкова Ирина Николаевна

г. Озерск 2024г.

Конспект НОД по ориентировке в пространстве в средней группе

«Играем в прятки с солнечными зайчиками»

Цель: совершенствовать навыки ориентировки в пространстве группового помещения.

Задачи:

1. Развивать пространственные представления детей при прочтении и составлении плана групповой комнаты.

2. Формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности (лист бумаги) и в групповом пространстве.

3. Развивать концентрацию внимания, наблюдательность, связную речь.

4. Повышать интерес к образовательной деятельности через игровую ситуацию.

Материалы: выполненный на листе чертежной бумаги в соответствующем масштабе план помещения групповой комнаты – периметр (стены, окна, двери) по количеству детей, изображения 20 предметов мебели, солнечные зайчики по числу детей в группе, картинка с изображением солнышка.

Ход:

На большом столе раскладывается план группового помещения. Воспитатель собирает детей у плана и просит их «отгадать», где на плане изображены стены, окна, двери. «Отгадывая» дети одновременно показывают, где в комнате находятся эти стены, двери и окна. Затем воспитатель, последовательно указывая на изображения предметов мебели, убеждается в том, что дети правильно называют предметы.

Далее каждый ребенок получает план группового помещения и заместители мебели (20 предметов). Дети рассаживаются за большой стол.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости заглянуло солнышко (выкладывает солнышко в центр стола). Дело в том, что утром солнечные зайчики играли в прятки. Но потом большая туча закрыла солнышко, а зайчики так и остались где-то в нашей группе. Давайте их найдем. Только для этого вам нужно правильно разместить мебель (заместители) на своих планах. (Дети выполняют задание, неточности и ошибки исправляются).

Воспитатель: Теперь, я маленьким желтым кружочком покажу каждому из вас, где спрятались солнечные зайчики (для каждого ребенка свое место на плане и свой солнечный зайчик), а вы найдите их и помогите вернуться на солнышко.

(Дети находят солнечных зайчиков и возвращают на солнышко).

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, теперь я предлагаю вам поиграть с солнечными зайчиками в «Прятки». Кто-то из вас выйдет из группы, а остальные ребята спрячут от него солнечного зайчика. Желтым кружочком на плане группы мы будем показывать место, где спрятался солнечный зайчик. (Проводится игра «Прятки»).

Педагог тоже может принять участие в игре (это очень нравится детям). Он напоминает ребятам, что если они будут работать дружно, смогут договориться и правильно покажут на плане, где спрятали солнечного зайчика, то и воспитатель сможет легко найти солнечного зайчика. Дети прячут его и показывают воспитателю на плане местоположение солнечного зайчика.

Педагог подводит итог, отмечает успехи детей и благодарит за занятие.

Список литературы и интернет- ресурсы

• Образовательная программа дошкольного образования «Развитие» /Под ред. Булычевой А.И. – М: НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «РАЗВИТИЕ», 2016 г. 173 с.

• Говорова Р.К вопросу о развитии пространственных представлений у дошкольников. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. - СПб., 2004.

• Говорова Р.К вопросу о развитии пространственных представлений у дошкольников. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. - СПб., 2004.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576499-konspekt-nod-po-orientirovke-v-prostranstve-v