Статья «Приобщение детей-сирот к культуре родного города»

Приобщение детей-сирот к культуре родного города.

Мы живём в прекрасном городе Санкт-Петербург и нам есть чем гордиться. Приобщение детей, воспитывающихся в условиях детского дома, к культуре Санкт-Петербурга, к его истории и современному развитию имеет важное значение и является не только источником нравственного и патриотического воспитания, но и средством формирования личности ребенка в целом, его взглядов и ценностных ориентаций.

Дошкольный возраст - это важный период становления личности, в этот период закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о себе как о человеке, о культуре, природе. Экскурсии помогают привить чувство любви к культурным ценностям.

Экскурсия – это форма учебно-воспитательной работы, а также увлекательное мероприятие, которое очень любят дети дошкольного возраста.

Экскурсии - это особый вид занятий, которые дают возможность знакомить детей в естественной обстановке с культурными и природными объектами.

В ходе образовательной деятельности по знакомству с родным городом и режимных моментах решается ряд задач:

1. Образовательные:

- пробудить познавательный интерес к Санкт-Петербургу;

- познакомить детей с районом, в котором они живут: улица, проспект, парки, магазин, поликлиника;

- познакомить с достопримечательностями, историческими местами города;

- познакомить детей с символами города (гербом и гимном);

- познакомить с жизнью знаменитых людей из мира литературы и искусств: Корнея Чуковского, И.А. Крылова, А.С. Пушкина. - научить узнавать символы, достопримечательности города, узнавать их по описанию и в иллюстрациях;

2. Воспитательные задачи:

- воспитывать желание воспринимать, ценить красоту и величие Санкт-Петербурга, его памятников истории и культуры;

- воспитывать культуру поведения петербуржца, в том числе, поведения на улице, в общественном транспорте, у памятников, в музеях и т. д. ;

- воспитывать у детей уверенность в себе, развивать активность, самостоятельность, инициативу;

- формировать бережное отношение к историческим памятникам, памятникам архитектуры

Занятия проходят по Основной образовательной программе Центра.

Перед экскурсиями проводиться подготовительная работа воспитателями, дефектологами. Смотрят иллюстрации, фильмы, отгадывают загадки.

Воспитатели с детьми выходят за территорию, знакомятся с близлежащими обьектами инфрастуктуры района: детские площадки, парки, магазины. Рядом с нашим Центром есть несколько памятников ВОВ, это 2 ДОТА и оборонительный рубеж Ижора, которые ребята посещают в памятные даты ВОВ, возлагают цветы. Также есть памятники военным в парке Интернационалистов.

К экскурсиям в центр города готовятся заранее. Перед посещением Летнего сада дети познакомились с баснями И.А. Крылова, прочитали, посмотрели мультфильмы и даже инсценировали.

Весной этого года дефектологи Центра подготовили занимательный квест по Петропавловской крепости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576594-statja-priobschenie-detej-sirot-k-kulture-rod