План работы по самообразованию воспитателя средней группы «Гномики» Дашковской Инны Николаевны Тема: «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей»

Раздел плана

Сроки

Форма работы

Практические выходы (рефераты, доклады, выставка работ и т.д.)

Самостоятельное изучение методической литературы по самообразованию:

В течение года

1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М., 2004.

2. Леонтьев А.А. Язык,речь,речевая деятельность. - М., 1999.

3. Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. - М., 2005.

4. Полянская Т. Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста Санкт-Петербург. - Детство-Пресс, 2010.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 2009. Т.

5. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. — 2-е изд., испр. и доп. Гербова В.В. - М.: Мозаика-Синтез, 2010 г.

6. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 2004.

Изучение литературы по теме.

Планирование работы по самообразованию, изучение проблемы, постановка цели, задач, предполагаемого результата.

сентябрь

диагностика

Составление плана самообразования по теме с внедрением в практику ДОУ.

Изучение методической литературы по теме «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей».

декабрь

Папка передвижка

Консультация для родителей; ««Для чего нужна пальчиковая гимнастика?»

Интеграция образовательных областей

январь

конкурс

Семейный конкурс «Игрушка для театрального уголка своими руками»

(семейное фото или о том как она делалась)

Разработка конспектов НОД

февраль

Открытый показ НОД в средней группе для детей старшей группы

Открытый просмотр по развитию речи в средней группе для детей старшей группы «Мы пришли к вам опять, чтоб потешку рассказать».

Организация предметно-развивающей среды в группе.

В течение года

Просмотр регламентированной деятельности педагогами ДОУ

Оформление папки-передвижки для родителей

Выводы:

Учебный год

Содержание работы

Сроки выполнения

Результат

2018-2019

Самостоятельное изучение методической литературы по самообразованию:

В течение года

Изучение литературы по теме.

Планирование работы по самообразованию, изучение проблемы, постановка цели, задач, предполагаемого результата.

сентябрь

Составление плана самообразования по теме с внедрением в практику ДОУ

Изучение методической литературы по теме». «Использование театрализованной деятельности в развитии речи детей 4-5 лет».

декабрь

Консультация для воспитателей.

Интеграция образовательных областей

январь

Совместное творчество детей и родителей. Выставка детских работ на тему: «Игрушка своими руками»

Работа с детьми

октябрь

ноябрь

Инсценирование русской народной сказки «Рукавичка»

февраль

НОД по развитию речи ( А,Барто)

март

Игровая деятельность «Поиграем с пальчиками»

апрель

Досуг «Солнышко, нарядись, красное, покажись!»

Разработка конспектов НОД

февраль

Открытый просмотр по развитию речи в средней группе для детей старшей группы «Мы пришли к вам опять, чтоб потешку рассказать».

Организация предметно-развивающей среды в группе.

апрель

Оформление папки-передвижки для родителей

№  п\п

Форма  работы

Практические выходы

СЕНТЯБРЬ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.Закон «Об образовании»,СанПин 2.4.1.3049-13,ФГОС  (вступивший в силу 01.01.2014г.), приказы, письма разного уровня.

2.

Изучение методической литературы.

«Согласные и гласные - похожие, но разные. Задания. Упражнения. Игры.» Епифанова О. В.; Учитель, 2014г.

«Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7 лет: модели комплексных занятий» Полякевич Ю. В. / Осинина Г. Н.; Учитель, 2014г.

«Совместная интегрированная деятельность. Развитие познавательных способностей и речи дошкольников» Вакуленко Л.С. / Верещагиной Н.В.,  Детство-Пресс, 2014г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»

«Детский сад от А до Я».

Аннотация на методическую литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

НОД «Знакомство детей с основными органами артикуляционного аппарата»

НОД по развитию речи «А на ручках пальчики — девочки и мальчики».

Самостоятельная разработка игр и пособий по теме.

4.

Работа с воспитателями.

Памятка для воспитателей «Развитие речи детей 4-5 лет»

5.

Работа с родителями.

Консультация для родителей «Разговорчивые игры».

Памятка для родителей «Активизация речевого общения, как фактор становления личности ребенка».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных  изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение  своих разработок на сайтах в Интернете).

ОКТЯБРЬ

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня)

2.

Изучение методической литературы.

Пособие по развитию речи «По дороге к азбуке» (Лесные истории) для самых маленьких (4-5 лет.) /Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова - М. : Баласс, 2012.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

 «Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация  на  методическую  литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

НОД по развитию речи и рисованию «Осенние мотивы» в средней группе.

Развлечение «Расскажи стишок руками».

Изготовление картотеки «Игры для развития словарного запаса и грамматического строя речи».

4.

Работа с воспитателями.

Методическая рекомендация «Обучаем дошкольников среднего возраста связанной речи».

5.

Работа с родителями.

Оформление папки передвижки по теме «Роль сказки в развитии речи у детей».

Памятка для родителей «Дидактические игры для  развития речи».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

НОЯБРЬ

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

Изучение методической литературы.

«Психоречевая диагностика детей 3-7 лет» Кольцова Е. П. / Романович О. А.; Учитель. 2012.

«Обучаем дошкольников пересказыванию» Гуськова А. А.;Сфера, 2014г.

«Развиваем речь ребенка с помощью стихов» Васильева Е.В.; Сфера, 2013г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация  на  методическую  литературу.

Работа с детьми по изученной теме.

Речевые игры по сказкам К.Чуковского.

Изготовление картотеки «Картотеки артикуляционной и дыхательной гимнастики».

НОД по развитию речи «Гудок».

Работа с воспитателями.

Памятка «Роль дидактической игры в развитии речи дошкольников».

Работа с родителями.

Консультация «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей».

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных  изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

ДЕКАБРЬ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

Изучение методической литературы.

«Развитие словаря дошкольника в играх» Филимонова О.Ю.; Детство-Пресс,2013г.

«Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет» Дунаева Н.Ю. / Зяблова С.В.; сфера, 2013г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация  на  методическую  литературу.

Работа с детьми по изученной теме.

Тематическое занятие по логоритмике «Как прекрасен этот мир!»

НОД поЧтение и пересказ рассказа Е.Пермяка «Первая рыбка»

Развивать у детей умение слушать текст, пересказывать по иллюстрациям.

Книга 1 «Дружная семья»

Стр.16

Работа с воспитателями.

Памятка для воспитателей «Развитие комуникативности у детей среднего возраста».

Работа с родителями.

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики помогает развивать речь».

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

ЯНВАРЬ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного  уровня).

2.

Изучение методической литературы.

«Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников»  Под ред. О.С. Ушаковой. –М.: ТЦ Сфера, 2008.

«Комплексное сопровождение детей 4-5лет с речевыми нарушениями: диагностика, планирование, рекомендации, конспекты занятий, лингвистический материал» Шерстобитова С. Ю.; Учитель,  2009г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация на методическую литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

Самостоятельной художественно – речевой деятельности, для которой создаются необходимые условия (книжный уголок, подбор иллюстраций и т. д.).

Изготовление настольно-печатных игр, направленных на формирование грамматического строя речи.

НОД по развитию речи по сказке «Курочка ряба».

4.

Работа с воспитателями.

5.

Работа с родителями.

Памятка для родителей «Роль заучивания стихов наизусть».

Изготовление папки-передвижки «Развитие речевой активности детей раннего возраста».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров,круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

ФЕВРАЛЬ

1.

Изучение нормативно-правовой документации. 

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

Изучение методической литературы.

«Коррекция речевых нарушений у дошкольников в играх с мячом» Леонова О.А.; Детство-Пресс, 2013г.

«Фольклорный материал для дифференциации и автоматизации звуков»  Яковлева Н.Н.;  Детство-Пресс, 2013г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация на методическую литературу.

Работа с детьми по изученной теме.

Изготовление пальчикового театра; что позволит детям в самостоятельной игровой деятельности совершенствовать связную речь, выразительно передавать настроение, характер героя, умение вступать в диалог.

НОД  по развитию речи «Любимые игрушки» (по А.Барто)

4.

Работа с воспитателями.

Методическая рекомендация «Нетрадиционные методы развития речи детей дошкольного возраста»

5.

Работа  с  родителями.

Консультация  «Формирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием приемов наглядного моделирования».

Родительское собрание «Играем пальчиками и развиваем речь».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение  на  курсах  повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных  изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок  на сайтах в Интернете). 

МАРТ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

2.

Изучение  методической  литературы.

Ушакова О. С. "Развитие речи дошкольников», М,, 2001г.

Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи. Логопед. 2008.№4. С.102-115.

О.Б. Сизова «Шесть шагов к развитию речи» СПб «КАРО» 2003г.

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация  на  методическую  литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

Картотека игр и упражнений на развитие речевого дыхания.

НОД по развитию речи. Тема: «Зайчик в гостях у детей»

4.

Работа с воспитателями.

Мастер-класс «Развитие речи дошкольников через дидактическую игру в средней группе».

5.

Работа с родителями.

Оформление папки-передвижки «Развитие мелкой моторики с помощью нетрадиционных видов изодеятельности».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

АПРЕЛЬ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

2.

Изучение методической литературы.

Соломенникова, Л. Об использовании наглядности для формирования связной монологической речи / Л. Соломенникова // Дошкольное воспитание. 1999. №. 4

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация на методическую  литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

Досуг «Солнышко, нарядись, красное, покажись!» изготовление воспитателем пособий по развитию речи.

4.

Работа с воспитателями.

Доклад на тему: "Воспитание и развитие звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста".

5.

Работа с родителями.

Выставка на тему: "Советуем ознакомиться с дидактическими играми и упражнениями по звуковой культуре речи".

Чаепитие с родителями «Играем вместе с родителями в занимательные речевые игры».

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

МАЙ

1.

Изучение нормативно-правовой документации.

(Статьи Закона «Об образовании», приказы, письма разного уровня).

2.

Изучение методической литературы.

О. С. Ушакова «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития».

Изучение статей в журналах:

«Воспитатель ДОУ»,

«Дошкольное воспитание»,

«Ребенок в детском саду»,

«Детский сад от А до Я».

Аннотация на методическую литературу.

3.

Работа с детьми по изученной теме.

«Котик на печке песни поёт…» Интегрированное занятие.

Обучение рассказыванию детей дошкольного возраста. НОД по развитию речи по теме: «Обучение рассказыванию. Описание игрушки».

4.

Работа с воспитателями.

Буклет для воспитателей «Особенности становления звуковой стороны слов у детей среднего дошкольного возраста» «Тропинки»

5.

Работа с родителями.

Родительское собрание "Чему научился ребенок в ДОУ". Ознакомление родителей с результатами диагностирования по звуковой культуре речи.

Рекомендации по закреплению речевых навыков у детей на летний период.

6.

Посещение лекций, конференций, семинаров, круглых столов, вебинаров, тренингов, мастер-классов. Обучение на курсах повышения квалификации. Обзор в Интернете информации по теме.

7.

Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете. Издательская деятельность (публикации в специализированных изданиях, статьи в методические журналы, буклеты, размещение материалов на образовательных сайтах, помещение своих разработок на сайтах в Интернете).

8.

Составить отчёт и презентацию о работе по самообразованию.