- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия к мемориалу воинской Славы «Вечный огонь». «Никто не забыт, ничто не забыто!»
муниципальное казенное дошкольное учреждение
«Детский сад «Солнышко» Солнцевского района Курской области
Конспект занятия
Экскурсия к мемориалу воинской Славы «Вечный огонь».
«Никто не забыт, ничто не забыто!»
Подготовила и провела: воспитатель Вислогузова Наталья Михайловна |
Солнцево 2024г.
Экскурсия к мемориалу воинской Славы «Вечный огонь».
Цель: формирование представлений о памятнике солдатам, символе памяти «Вечный огонь». Знакомить с достопримечательностью родного посёлка, мемориалом воинской Славы – площадью Героев.
Задачи:
- познакомить с памятником погибшим солдатам, дать доступное представление о Вечном огне;
- формировать безопасное поведение на улице и правила поведения в памятном месте;
- воспитывать уважение к героям своей страны;
- беречь светлую память о погибших солдатах - односельчанах.
Словарная работа: война, памятник, память, мемориал, защитники, герои, Победа, Родина, Вечный огонь.
Предварительная работа: беседы с детьми о ВОВ, солдатах-защитниках, просмотр презентации «9 Мая- день Победы», чтение стихотворения «Родина» З. Александровой, создание стенгазеты «День Победы», выставка детских рисунков на тему «Салют Победы!», прослушивание песен военных лет.
Комплектация группы: группа детей «Почемучки», возраст 5-7 лет, воспитатели, родители.
Место проведения: Площадь Героев Славы.
Время проведения: май
Материал: красные сигнальные флажки, живые цветы, красные воздушные шарики с надписью 9 Мая- день Победы.
Ход экскурсии
1 часть. Вводная.
Предварительная беседа перед экскурсией в группе: много лет назад был летний, тёплый и солнечный день. И вдруг люди узнали, что на нашу Родину напали немецкие захватчики, и началась война. Много людей ушло на фронт и погибло. Смелость, мужество наших солдат помогли одолеть врагов. В 1945 году 9 мая объявили победу над фашистами. Этот день стал в нашей стране большим праздником – Днём Победы!(Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов тематической презентации «9 Мая – День Победы»).
Погибшим солдатам – героям воздвигли памятники, у их подножия всегда горит Вечный огонь. Он никогда не гаснет и напоминает людям о страшном слове «война», о том, что такое не должно повториться больше никогда. К этим памятникам и к Вечному огню люди приходят, вспоминают погибших героев, возлагают цветы. Сегодня и мы пойдём к такому памятнику, который находится в центре нашего посёлка Солнцево, на площади Героев.
Перед выходом с детьми за пределы специального дошкольного учреждения, воспитатель ДОУ напоминает о правилах поведения на улице.
1. Передвигаться за взрослым, по правой стороне тротуара.
2. Построиться колонной по двое, идти в парах, держась за руки.
3. При переходе проезжей части посмотреть сначала налево, а затем направо, поднять сигнальные флажки и только после этого быстро и организованно переходить дорогу.
4. Переходить дорогу только на зелёный сигнал светофора.
5. Не размахивать руками, не толкаться.
6. У Вечного огня необходимо соблюдать тишину, говорить в полголоса.
2 часть. Основная
Воспитатель: по дороге обращает внимание детей на названия улиц, номера домов, на здания и их назначение, предметы окружения (что справа, слева, впереди, сзади). Дети закрепляют правила перехода улицы, значение сигналов светофора, знаков дорожного движения. У памятника дети в течение 3-5 минут осматриваются самостоятельно.
Воспитатель: Ребята, куда мы пришли? (В Сквер Памяти, к «Вечному огню»). Что мы ещё видим у «Вечного огня»? (Большую фигуру, памятник Воину-освободителю, плиты с именами и фамилиями погибших солдат).
Воспитатель:на одной из главных улиц Солнцево возвышается памятник Воину-освободителю. Здесь в братской могиле покоятся 2285 защитников Курской земли. На гранитных плитах высечены имена воинов, павших в боях за освобождение района. Список из 864 имен до сих пор пополняется новыми именами. Мемориал воинской Славы был открыт в поселке Солнцево в 2013 году. 10 стелл Героев Советского Союза и кавалеров Ордена Славы 3-х степеней — уроженцев Солнцевского района расположены рядом с Братской могилой погибших воинов.
«Вечный огонь» - символизирует вечную память и горит он постоянно, непрерывно. Он горит и напоминает нам о погибших солдатах в войне.
Предлагаю почтить память погибших «минутой молчания».
Сейчас предлагаю вспомнить и прочитать стихи, которые мы с вами учили.
Чтение стихов детьми.
Над могилой, в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат, погибший спит.
Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.
Мир солдаты защищали,
Жизнь за нас они отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них!
Воспитатель: у людей есть традиция – чтить память героев минутой молчания. Давайте и мы с вами тихонько постоим и помолчим. (Минута молчания)
Воспитатель предлагает возложить к «Вечному огню» цветы, принесённые с собой. Затем дети отдыхают на скамейках, расположенных в сквере имени героя России Василия Фурманова. После отдыха – физкультминутка.
Физкультминутка:«Мы военные»
Мы станем все военными.Шагают на месте.
Большими, здоровенными. Руки вытянуть вверх, опустить через
Будем в Армии служить, стороны.
Будем Родину любить. Движения повторяются.
Сад и дом свой охранять, Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».
Будем мир мы защищать! Шагают на месте.
Воспитатель: Ребята, сейчас давайте подойдем к Вечному огню (мальчики снимают головные уборы)
- Много солдат погибло в годы ВОВ. Наши воины были храбрые, сильные, мужественные. Они не щадили своей жизни, чтобы защитить Родину, народ. Имена героев будут вечно жить в сердцах миллионов людей. По сложившейся традиции, в знак благодарности к погибшим воинам давайте возложим цветы.
Посмотрим на огонь и минуту помолчим в память о тех, кто был на той страшной войне и отстоял мир ради того, чтобы мы с вами жили мирно и радостно, а, значит, счастливо.
Предлагаю почтить память погибших «минутой молчания».
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами выполнили свой гражданский долг, почтили память воинов «минутой молчания» и возложили цветы к Вечному огню. Так давайте же радоваться и беречь этот мир. А этот мир отстояли для нас с вами солдаты Великой Отечественной Войны.
Воспитатель: И в честь Мира во всем Мире, давайте запустим воздушные шары с голубями.
Беседа после экскурсии
– Ребята, куда мы с вами ходили на экскурсию?
– Как называется место в нашем посёлке?
– Кому посвящен мемориал «Вечный огонь»?
– Что есть на мемориале «Вечный огонь»?
– Как мы должны почитать память погибших героев?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576840-jekskursija-k-memorialu-voinskoj-slavy-vechny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.