- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия для детей старшего возраста с ОВЗ с использование игрового пособия «Дары Фребеля»
«одинаковые по длине»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
1. Закреплять понятия «длинный» — «короткий», «длин¬нее» — «короче», «одинаковые по длине».
Коррекционно- развивающие:
1. Формирование правильного грамматического строя речи;
2. Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, воображения, зрительной памяти;
3. Развитие наглядно - образного и элементов словесно- логического мышления.
Коррекционно- воспитательные:
1. Развитие доброжелательного отношения, отзывчивости, умения работать в группе, слушать педагога и сверстников.
Оборудование:
Демонстрационный материал: 4 ленты двух длин с номе¬рами от 1 до 4 (кубики из набора с цифрами № 14);
Раздаточный материал: Набор палочек двух длин из набора № 9
236
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Большеусинская средняя общеобразовательная школа»
Конспект занятия для детей старшего возраста с ОВЗ
с использование игрового пособия «Дары Фребеля»
Выполнила: учитель - логопед,
Решетникова Ирина Николаевна,
высшей категории
село Большая Уса, 2023
Тема:Понятия «длинный» - «короткий», «длиннее» - «короче»,
«одинаковые по длине»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Закреплять понятия «длинный» — «короткий», «длиннее» — «короче», «одинаковые по длине».
Коррекционно- развивающие:
Формирование правильного грамматического строя речи;
Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, воображения, зрительной памяти;
Развитие наглядно - образного и элементов словесно- логического мышления.
Коррекционно- воспитательные:
Развитие доброжелательного отношения, отзывчивости, умения работать в группе, слушать педагога и сверстников.
Оборудование:
Демонстрационный материал: 4 ленты двух длин с номерами от 1 до 4 (кубики из набора с цифрами № 14);
Раздаточный материал: Набор палочек двух длин из набора № 9
Ход занятия
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Организационный: 1. Игра с мячом «Назови слово с противоположным значением» Цель:активизация внимания детей, развитие слухового внимания. | Педагог кидает детям мяч и просит детей назвать слово с противоположным значением: Высокий—? Низкий—? Ниже—? Больше—? Длинный—? Короткий—? Маленький—? Меньше—? Большой—? Выше—? Короче—? Длиннее—? | Дети бросают мяч и отвечают. |
Основной: 2. Работа с демонстрационным материалом Цель:развитие зрительного восприятия. 3. Игра «Карандаши» Цель: Закреплять понятия «длинный»—«короткий», «длиннее» — «короче», «одинаковые по длине». 4.Физкультминутка Цель: развитие слухового восприятия, общей моторики. 5. Игра «Назови предмет» Цель:развитие зрительного восприятия детей. 6.Работа с раздаточным материалом Цель:Закреплять понятия «длинный»—«короткий», «длиннее» — «короче», «одинаковые по длине». 7. Работа в тетради Цель: развитие графо- моторных навыков | На доске четыре ленточки двух длин с номерами от 1 до 4. Назовите номера длинных (коротких) ленточек. Назовите номера одинаковых по длине палочек. Картинки с карандашами (или сами карандаши) двух разных длин, две корзинки разных размеров Разложите карандаши в коробки соответствующего размера». Рыбки плавали, ныряли В чистой светленькой воде. То сойдутся-разойдутся, То зароются в песке. Движения руками выполнять соответственно тексту. Необходимо найти и назвать длинные и короткие (и одинаковые по длине) предметы в группе. Или использовать сюжетные картинки У каждого ребенка набор палочек двух длин. Вы должны найти длинную палочку и положить ее слева, короткую — положить справа, одинаковые по длине ленты — положить вместе, одну под другой. раскрасить короткую полоску красным, длинную полоску синим | Дети дают ответы. Дети дают ответы. Дети выполняют соответствующие движения. Дети выполняют задание. Дети выполняют задание. Дети выполняют задание. |
Заключительный: 8. Обобщающие вопросы по теме занятия | Педагог задает детям обобщающие вопросы по теме занятия. Что мы с вами сегодня изучали? Какие длинные и короткие предметы вы знаете? | Дети дают ответы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576983-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshego-vozra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.