- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Роза из фоамирана»
Мастер – класс: ««Роза из фоамирана»
Автор : Макарова Ольга Иосифовна
Место работы: МБОУДО «ЦДТ» г. Ноябрьск, ЯНАО
Должность: педагог дополнительного образования

Цель мастер – класса: создать условия для изготовления розы из фоамирана для броши или заколки для волос
Основные задачи мастер-класса:
ознакомить с особенностями работы с фоамираном как материалом для рукоделия;
опособствовать формированию навыков изготовления изделий из фоамирана;
способствовать развитию навыков работы со специальными инструментами и материалами;
развивать эстетический вкус и чувство меры при изготовлении изделий;
формировать интерес к занятиям рукоделием;
воспитывать усидчивость, аккуратность, желание довести до завершения начатую работу
Методы и приёмы: творческий, практический.
Продолжительность: 80 минут.
Краткое описание. Данный мастер – класс предполагает изготовление розы из фоамирана, которая может быть использована как брошь или украшение для волос на ободок или заколку. Фоамиран – это материал для рукоделия, его еще называют фоам, пластичная замша, вспененная резина. Этот материал пришел к нам из Ирана и называется так по заводу, который является лидером в изготовлении этого материала — Foam Iran Company.
Этот материал бывает разной толщины и в зависимости от назначения будущего предмета, используется своя толщина. Например, для цветов лучше использовать листы толщиной 1мм.
Главная особенность пластичной замши состоит в её способности к небольшому растяжению. Он хорошо формуется при воздействии на него тепла человеческих рук и тепловой обработке. Тепло пальцев или нагревательного прибора (утюга, "плойки" и проч.) помогают придать плоским деталям из фоамирана объём. Растягиваясь и сминаясь под воздействием тепла, материал легко "запоминает" новую форму и сохраняет её. Фоамиран можно подкрашивать акриловыми красками или пастелью. Он клеится на термоклей или клей «Момент».
Безграничная и многогранная фантазия, а теперь уже и доступность этого материала, дают возможность широкому кругу творческих людей разной возрастной категории (как взрослыми, так и детьми) воплотить в жизнь свое конструктивное решение в работе из фоамирана, сочетая при этом цвета и текстуры, создавая свой собственный шедевр.
Материально-техническая база материалов и инструментов для группы из 15 человек:
Инструменты:
зубочистки;
ножницы;
молд;
утюг;
бульки;
клеевой пистолет.
Материалы:
фоамиран;
краска для подкрашивания: акриловая, пастель;
проволока;
губка или влажная салфетка;
тейп-лента;
стержни клеевые;
застежка для броши;
пенопластовый шарик.
Примерный план проведения мастер-класса:
1 Вступительная часть. Приветствие, знакомство, беседа, ответы на интересующие вопросы.
2. Основная часть. Ознакомление с новым материалом; выполнение практической работы под руководством педагога.
3. Подведение итогов. Выставка работ. Рефлексия.
Технологическая карта
«Последовательность выполнения розы из фоамирана»
Изготовление трафаретов
Обвести и вырезать трафареты лепестков для цветка и чашелистик из картона:

Изготовление заготовок для розы
при помощи зубочистки с легким надавливанием обвести трафареты на фоамиране;
вырезать заготовки при помощи ножниц.


3. Тонирование акриловой краской или пастелью
легким движением, используя губку или влажную салфетку, сделать тонирование лепестковс помощью пастели или акриловой краски;
тонируются только края лепестков.

Тепловая обработка
нагреть утюг;
поднести заготовки к основе утюга;
приложить заготовку на несколько секунд;
нагреваясь, заготовка сама отпадает от основы утюга, приобретая при этом измененную форму.

5. Создание формы
для создания волнистого края цветка, сразу после его прогрева с помощью пальцев рук сделать легкое выдавливания каждого лепестка.

6. Изготовление листьев
вырезанные заготовки листьев,поднести к разогретому утюгу;
нагреть заготовки;
при помощи молдасоздать прожилки на листьях;
скручивающими движениями изменить форму чашелистика.


Сборка изделия
на флористическую проволоку надеть пенопластовый шарик;
надеть заготовленные лепестки на проволоку;

при помощи клеевого пистолета приклеить заготовку цветка к пенопластовому шарику;
последующие лепестки цветка так же надевать на проволоку, смещая каждую заготовку в шахматном порядке;
все детали зафиксировать при помощи клея;
собрать цветок в единое целое;


обмотать проволоку тейп-лентой зеленого цвета или полоской фоамирана шириной 1см
изготовленный ранние лист с прожилкам при помощи молда, приклеить на проволоку;
на полученную заготовку собранных лепестков приклеить чашелистик и листики;


на готовую работу приклеить заколку для волос или застежку для броши


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577073-master-klass-roza-iz-foamirana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.