- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока. Учимся обозначать звук ы после звука звук ц
185
0
Фронтально-парное занятие по русскому языку.
Предмет: русский язык 4 класс
Учебник: русский язык 4 класс Иванов С.В., Кузнецова М.И.
Тема: учимся обозначать звук [ы ] после звука звук [ц ].
Ход занятия.
Здравствуйте, ребята, сегодня мы будем изучать тему «Учимся обозначать звук [ы ] после звука звук [ц ]».
Занятие будет состоять из 2 частей, каждая из которых будет включать работу со всем классом и работу в парах. Все записи , которые я делаю на доске , переносим в тетради.
ФПЦ
На появляется запись. Дети записывают себе в тетрадь.
После [ц] звук [ы] обозначаем буквой
В корне пишем ИВ словах на ЦИЯ- ИВ окончаниях- Ы
Циркакациясестрицы
Циркульакцияогурцы
цифралекция
Слова-исключения: цыган, цыпленок, цыкнуть, на цыпочках, цыц.
Фронтальная отработка:
Повторим правило вместе.
Повторит 1 человек.
Работа в парах:
1 вариант- повторяет схему
2 вариант- дополняет.
Поменяемся.
Отладка.
Акцентирование: вопрос паре: всю информацию передал Ваня…., что дополнила Милана?
Аня О. ,повтори информацию с использованием схемы.
2 ФПЦ.
Учимся применять правило. Алгоритм.
1 Определи, в какой части слова находится орфограмма.
2. Корень-и
Слово на ЦИЯ-и
Окончание-Ы
Не является ли слово исключением.
Повторим алгоритм – слово «Акация»
Парная работа : 1 вариант слово Ц…ган
2 вариант слово ресниц…
Акцентирование: Денис объясни по алгоритму, как ты написал слово.
Фронтальная работа Упр. 1 стр. 122
Итог: продолжите
Мне понравилось…
Мне было сложно…
Дома я повторю…
Я запомнил…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577292-konspekt-uroka-uchimsja-oboznachat-zvuk-y--
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.