Картотека игр с мыльными пузырями

Вседети,оченьлюбятигратьсмыльнымипузырями.Этолюбимаядетскаязабава, мыльный пузырь не долговечен, но за свое короткое существование онможетподнятьнастроение,вызватьрадостьиинтересдажеусамоготребовательного и капризного ребенка. Никто не останется равнодушным отэтого маленького чуда, которое поднимается в воздух и переливается всемицветами радуги.

Игры с мыльными пузырями, не только увлекательны и интересны, но иполезны для ребенка дошкольника. Надувание мыльных пузырей способствуетразвитию сильного плавного выдоха, активизации губных мышц и тренировкелегких.

При организации педагога, эта необычная забава может стать объектомобследования.Детибудутсинтересомсравниватьразличныемыльныерастворы и способы получения прочных пузырей, с увлечением наблюдать заповедениемпузырейвразличныхусловияхит.д.

Очень активно можно использовать мыльные пузыри в спортивных играхдошкольников:играх–эстафетах,играх–соревнованиях.

Мыльныепузыри,способны украситьлюбойдосугдутей.

Игра–забава«Ловипокоманде»

Цель:создатьблагоприятноеэмоциональноесостояние удетей.

Задачи:

• развиватькоординациюдвижений;

• учитьдетей действоватьпосигналупедагога;

• развиватьфантазию;

• развиватьскоростьреакции;

• развиватьречевоевнимание.

Оборудование:одиннабордлявыдуваниямыльныхпузырей.

Описаниеигры:Детистоятвокругвоспитателя.Педагогвыдуваетмыльныепузыри,дети по его команде,должны пойматьвсе пузыри.

Ходигры:

Педагогпредлагаетдетямпойматьвсемыльныепузыри,которыеонбудетвыдувать.

Дети, я буду выдувать мыльные пузыри, а ваша задача, поймать все пузыри, непропуская ни одного, но обязательно при этом, выполнять по команде, соблюдаяинструкцию.Выготовы?(ответдетей).

Воспитательвыдуваетпузыри,приэтомдаеткоманду:

• Ловиправойрукой;

• Лови,стояналевойноге;

• Ловиуказательнымпальцем;

• Лови,стоянацыпочках;

• Ловиналадошку;

• Лови,сидянакорточках;

• Ловиголовойит.д.

Выигрываеттот,ктониразунеошибся.

Игра–забава«Держи,пузырь»

Цель:создатьрадостнуюатмосферу,вызватьположительныеэмоции удетей.

Задачи:

• развиватьфизическиекачества;

• развиватьсмекалку,сообразительность;

• учитьвыдуватьмыльныепузыри;

• развиватькоординациюдвижений;

• упражнятьразвитиивоздушнойструи.

• закрепитьправилабезопасногоповеденияпривыдуваниимыльныхпузырей.

Оборудование: два набора для выдувания мыльных пузырей, бумажные веера,ручныевентиляторы.

Описаниеигры:детиделятсянадвекоманды.Каждаякомандавыбираетведущего, который будет выдувать мыльные пузыри. Задача игроков команды:продержатькакможнодольшепузыриввоздухе,дуя на нихснизу-вверх.

Ходигры:

Дети самостоятельно делятся на две команды. Педагог вместе с детьми посчиталочке выбирает ведущего в каждой команде. Ведущим игрокам даётся попузырькусмыльнымрастворомитрубочка.Ихзадача–выдутьзаодинраз,какможнобольшемыльныхпузырей.Игрокикаждойкомандыстараютсяпродержать эти пузыри в воздухе, как можно дольше. Для этого они дуют напузыри снизу-вверх, размахивают руками, устраивая вихрь воздуха, машутбумажнымвеером,используютручной вентилятори т.д.

Побеждаеттакоманда,укотороймыльныйпузырьдольшевсехпродержитсяввоздухе.

Игра–забава«Замри-отомри»

Цель:созданиеатмосферыпраздника,снятиеэмоциональногонапряжения.

Задачи:

• учитьдетейдвигатьсяпосигналу;

• формироватьсилувыдоха.

• учитьдействоватьвсоответствиисправиламиигры;

• приобщатькэлементарнымнормамиправиламвзаимоотношенийсосверстниками;

• развивать,внимание;выдержку;

Оборудование: наборы для выдувания мыльных пузырей по количествуигроков,веселаямузыка.

Описаниеигры:Подвеселуюмузыку,вседети,находящиесявигровомпространстве,танцуют,иприэтомлопаютмыльныепузыри,которыевыдуваетпедагог.Кактолькомузыкаостанавливается,дети«Замирают»истоятнеподвижно.Свозникновениеммузыки,все«Отмирают»,ииграпродолжается.Ходигры:

Дети встают в середине игрового пространства. Педагог включает веселуюмузыку и предлагает детям под неё потанцевать. Далее задание усложняется.Педагогначинаетвыдуватьмыльныепузыри,всерединуигровогопространства, а дети, во время танца, лопают как можно больше, пузырей. Кактолько музыка останавливается, дети «Замирают», они перестают танцевать илопать мыльные пузыри. Кому это не удастся, тот ребенок выбывает из игры иначинаетвместеспедагогомвыдуватьмыльныепузыривигровоепространство.Кактольконачинаетзвучатьмузыка,дети«оживают»ипродолжаюттанцеватьилопатьпузыри.

Побеждаеттотребенок,которыйпоследнийостаетсявигре.

Игра–забава«Ктовперед»

Цель:доставитьудовольствиедетямвигресмыльнымипузырями

Задачи:

• развиватьфизическиекачества;

• учитьдействоватьвсоответствиисправиламиигры;

• приобщатькэлементарнымнормамиправиламвзаимоотношенийсосверстниками;

• развиватьбыстротуреакции;

• упражнятьвловкости.

Оборудование:набормыльныхпузырей,дверакеткисворсовымпокрытием.

Описаниеигры:Всеигрокиделятсянадвекоманды.Уведущихврукахракеткис ворсовым покрытием. Они ловят на ракетку мыльный пузырь и подбрасываяего на ракетке бегут от стартовой отметки до финиша и назад к своей команде.Следующиеигрокикоманды,подхватываетэстафетувтомместе,гдеупредыдущегоигрокалопнул мыльныйпузырь,ипродолжаютэстафету.

Ходигры:

Педагогпредлагаетдетямвстатьвшеренгуирассчитатьсяна«первый»и

«второй».Послерасчета,детивстаютвдвеколонны.Врукаху ведущихигроковпоракетке.Покомандепедагога,ведущийигрокловитмыльныйпузырь на ракетку, и слегка подбрасывая его, бежит по эстафете от стартовойотметкидофиниша.Кактолькомыльныйпузырьлопается,сэтогоместаэстафету принимает следующий игрок команды. И так эстафету проходят всеигроки команды.

Побеждаеткоманда, котораязаканчиваетэстафетупервойснаименьшимколичествомлопнувшихпузырей.

Игра–забава«Мыльноенастроение»

Цель:вызватьудетейположительныеэмоцииотсовместныхигровыхдействий.

Задачи:

• учитьдействоватьвсоответствиисправиламиигры;

• закрепитьзнаниеосновныхэмоций,уметьпередаватьихвмимике,жестах;

• развиватьпамять,внимание;

• развитиевыразительностидвижений;

• воспитыватьдоброжелательноеотношениедетейдругкдругу;

• формироватьнавыкбезопасногоповеденияпривыдуваниимыльныхпузырей.

Оборудование: «Волшебный мешочек», баллончики с мыльными пузырями почислу игроков, на пробках которых изображены пиктограммы разных эмоций.Описаниеигры:детирассаживаютсявкруг.Поочередивытаскиваютизмешочка баллончик с мыльными пузырями, на котором изображена какая –либо эмоция. Ребенок надувает мыльный пузырь, одновременно изображаязаданнуюэмоцию.

Ходигры:

Педагог предлагает детям удобно расположиться по кругу, по очереди детиподходяткпедагогу,достаютиз«Волшебногомешочка»баллончиксмыльнымипузырями.Осторожно,чтобынеувиделидругиеигроки,рассматриваютизображеннуюнакрышкебаллончикапиктограмму.Истараютсяпередатьзаданноенастроениеприпомощижестов,мимики,надуваяпри этом мыльный пузырь. Остальные игроки отгадывают, какое настроениепередаетведущий,называютего.Ктопервыйправильноотгадалэмоцию,подходитвытаскиватьследующий баллончик.

Игра–забава«Поймаймыльныйпузырь»

Цель:доставитьдетямудовольствиевиграхсмыльнымипузырями.

Задачи:

• развиватьдвигательнуюактивностьдетей;

• учитьсоблюдатьправилаигры;

• развиватьмышление;

• закрепитьправилабезопасногоповедениявовремяигрысмыльнымипузырями;

Оборудование:набормыльныхпузырей,шерстяныеперчатки,ракетки,покрытыемелкимворсом,платочки,деревянныеипластиковыедосточки,идр.

Описаниеигры:педагогвыдуваетмыльныепузыри,задачадетей–пойматьпузырьтак,чтобыон нелопнул.

Ходигры:

Педагог предлагает детям по считалочке выбрать ведущего, который будетвыдувать мыльные пузыри. Задача остальных детей– поймать пузырь так,чтобы он не лопнул. Для этого можно использовать любые предметы: платки,пластиковыеидеревянныедощечки,шерстяныеперчатки, ракеткиит.д.

По сигналу педагога, ведущий выдувает пузыри, дети ловят их. Побеждаеттот,ктособралбольшевсехпузырей.

Послеигры,детиобсуждают,какможно легкопойматьмыльныйпузырь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577797-kartoteka-igr-s-mylnymi-puzyrjami