В гости к кукле Кате и собачке

Конспект физкультурного занятия в группе с детьми с ОВЗ: «В гости к кукле Кате и собачке»

Цель:отработка основных видов движения

Задачи:

Педагогические:создать положительный эмоциональный настрой, развивать у детей устойчивую мотивацию к физкультурным занятиям

Оздоровительные:формировать опорно-двигательный аппарат и правильную осанку

Образовательные:формировать двигательные навыки и умения отдельных действий и в сочетании, учить переходить от выполнения одних движений к выполнению других, содействовать развитию пространственных ориентировок в статике и динамике

Воспитательные:воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам в совместной двигательной деятельности

Материал и оборудование: погремушки по количеству детей, кукла, собачка, 2 маленьких стульчика, туннель, 5 – 6 кубиков для перешагивания, ребристая дорожка, обручи 2 шт.

Ход занятия:

I.Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, к нас в гости пришла кукла Катя. Она хочет посмотреть, как вы занимаетесь на физкультурном занятии. Давайте покажем, как мы умеем шагать (кукла сидит на стульчике).

Строимся друг за другом в колонну

1. Ходьба в колонне по одному.

2. Бег в колонне по одному.

3. Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель: (воспитатель берёт её в руки, говорит от её имени):

Я на стульчике сидела,

И на вас, на всех глядела!

Хорошо вы все шагали!

Не споткнулись, не упали!

Дам за это вам игрушки -

Веселые погремушки! (раздать погремушки из корзинки)

4. Построение в круг с помощью воспитателя.

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения (с погремушкой)

1. «Покажем, какие у нас красивые погремушки»

И. п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

Выполнение: 1 – поднять руку вверх, потрясти погремушками,

2 – занять и. п. (4 раза).

2. «Прятки»

И. п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

Выполнение: 1 – спрятать руки с погремушкой за спину: нет погремушки.

2 – вытянуть руки перед собой: вот она, погремушка. (4 раза)

3. «Постучим погремушкой»

И. п.: Ноги слегка расставить, руки внизу.

Выполнение: 1 – присесть, постучать погремушками по полу,

2 – занять и. п. (4 раза).

4. «Прятки» (Спрячем погремушку ножками)

И. п.: Сидя на полу, ноги прямые, разведены в стороны, руками, отведенными, назад опираются о пол. Погремушка лежит между ног.

Выполнение:1 – Сдвинуть ноги вместе, закрыв ими погремушку (спрятали)

2 – занять и. п. (показали) (3 раза).

Встать на ноги и потрясти погремушками перед собой

Собрать погремушки в корзину

2. Основные движения

1. Ходьба по ребристой дорожке.

2. Ходьба с перешагиванием через кубики.

3. Ползание на четвереньках в туннеле.

Воспитатель: У куклы Кати есть собачка Жучка. Пойдёмте, познакомимся с ней. Но чтобы попасть к Жучке надо пройти сложный путь. Мы идём сначала по дорожке, затем перешагиваем через кочки, а после проползаем по туннелю. Выполняем не торопясь и не толкая друг друга (3 раза).

Воспитатель: Вот мы и пришли к собачке Жучке. Поздоровайтесь с Жучкой.

Жучка рада встречи с вами и хочет поиграть в догонялки.

Занимайте свои домики. Дети идут к собачке:

Мы тихонечко идём, мы к собачке подойдём.

Ты собачка не лай, нас скорее догоняй!

4. Подвижная игра «Догонялки» (3 раза).

5.Игра: «Пузырь» (на дыхание 3 раза)

Воспитатель: А теперь покажем Жучке как мы умеем надувать пузырь!

III Заключительная часть: релаксация

Воспитатель: – Устали, ребята? Жучка, а ты устала? (посадить на стул вместе с куклой).

А сейчас, ребята отдохнут на ковриках (устали ручки, ножки, глазки).

Потихонечку поднимаемся на ножки.

И Кате, и Жучке очень понравилось у нас на занятии, но нам пора уходить. Скажем всем до свидания! (строимся в колонну, проходим по кругу и выходим из зала)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578812-v-gosti-k-kukle-kate-i-sobachke