Мы наследники победы

«Мы –наследники победы»

( подготовительная группа)

Цель: Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;

Развивать физические качества : быстроту, силу, ловкость;

Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;

Развивать зрительное и слуховое восприятие;

Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивного праздника;

Создание у детей положительных эмоций.

Ход праздника:

(под музыку дети заходят в спортивный зал и садятся на стулья)

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята! Совсем скоро, 9 мая, вся страна будет отмечать светлый и радостный праздник — 79 – летие Дня Великой  Победы. 79 лет назад закончилась Великая Отечественная война победой над фашисткой Германией. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем солдатам, ветеранам, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным небом. Вечная им слава!

1реб. Этот день особенный, желанный.

Солнце светит ярко в вышине.

День Победы — праздник долгожданный

Отмечается у нас в стране.

2 реб. День Победы, праздник долгожданный

мирная небес голубизна.

Помнят на земле народы, страны

В этот день окончилась война.

3 реб. Вспоминают наши деды про былые времена.

Надевают в честь Победы боевые ордена.

4 реб. Встань сегодня утром рано,

выйди в город - погляди,

Как шагают ветераны

с орденами на груди.

Инструктор:  Этот праздник радостный и грустный одновременно. Радостный потому, что наши солдаты отстояли мир на земле. Грустный потому, что много их погибло в боях за свободу нашей родины. Они хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, счастливой стране… Они навсегда остались в нашей памяти.

В память о всех героях, погибших на полях Великой Отечественной войны объявляется минута молчания (звучит биение сердца).

Ведущий.Ребята, а как вы думаете, почему русские войска победили в Великой отечественной войне? (ответ детей) Правильно, потому что солдаты были ловкие, сильные, смелые. А вы хотите быть такими как они? Покажите нам ребята, какие будущие защитники у нашей страны!!!

Разделимся на 2 взвода «Морские пехотинцы" и  «Военные  разведчики».

Но сначала я приглашаю вас всех на «Военную зарядку»

-Маршируют так солдаты! (раз-два, раз-два)

(Маршируют на месте)

— И кидают так снаряды!

(Выполняют махи руками)

-Смотрят, где же сидит враг,

(Прикладывают руку к глазам и смотрят по сторонам)

-А, в засаде сидят так.

(Приседают, словно притаившись)

-Так взлетают самолёты,

(совершают махательные движения распростертыми руками),

-Так бегут от огнемётов!

(Бегут на одном месте)

-В бинокль смотрят, если надо!

(Прикладывают кулачки к глазам в виде бинокля)

-Так шагают на параде! (Раз-два, раз-два)

(Снова маршируют на месте)

Ведущий. Итак, разминка закончилась, я объявляю о начале соревнования! Давайте представим, что мы – пехотинцы!

Эстафета: "Пехотинцы"

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо проползти окоп (тоннель из дуг) и переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать ориентир с автоматом через плечо. Автомат передается как эстафетная палочка.

Ведущий. Ну, что же, молодцы! Трудно быть пехотинцем! Я предлагаю поиграть в военного – летчика. Эта профессия одна из самых опасных и тяжелых.

эстафета «Военные летчики»

Дети вдвоем в металлическом обруче «облетают» заданные ориентиры и, возвращаясь, передают эстафету следующей паре игроков.

Ведущий. Молодцы ребята! Все умеют управлять самолетом! А теперь, отгадайте загадки!

Загадки

1.Ползет черепаха – стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враз в овраг, и она, где враг. (Танк)

2.Словно небывалые чудесные цветы,

Прилетели зонтики с небесной высоты (Парашютисты)

3.Железная рыба плывет под водой

Врагу, угрожая огнем и бедой,

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. (Подводная лодка)

4.Летит, а не птица

Жужжит, а не жук? (Самолет)

5.Грозный ствол его торчит,

Беспощадно он строчит,

Меня многие поймут,

Скажем, как его зовут? (Пулемет)

6.Злодейка буйная и злая,
Зовется попросту – ручная.
Но только вот не виновата
В том, что взрывается… (Граната)

7.Помощника дальнозоркого мне дали,
С ним могу я видеть дали. (Бинокль)

8.Можешь моряком ты стать,
Чтоб границу охранять.
И служить не на земле,
А на военном … (Корабле)

Ведущий. Быть военным летчиком трудно и опасно, но разведчиком еще тяжелее!

Эстафета «Разведчики в дозоре».
Один разведчик стоит в дозоре, другой пролезает у него под ногами, встает впереди в дозор (меняются местами) и так до тех пор, пока не переберутся на сторону противника, поднимают руки вверх и это становится сигналом для другой пары. Задание считается выполненным, когда все разведчики перебираются на другую сторону зала.

Ведущий:Защищаянашу Родину во время войны, солдаты получали ранения в боях, а санитары помогали раненным солдатам – выносили их с поля боя.

Эстафета «Перенеси раненного»

По двое участников в команде берут носилки , кладут куклу – «раненный». Переносят «раненного» вокруг указателя, возвращаются обратно. Кто быстрее и аккуратнее перенесет раненного, тот и победит.

Ведущий: Осталось у вас одно, и самое главное задание - вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету.

Эстафета: "Возвращение домой" (Кто быстрее)

Пробежать между кеглями, добежать да ориентира , взять флажок или цветок и по прямой вернуться к своей команде и т. д. пока все дети не будут стоять с флажками.

Ведущий Ребята, вы все молодцы! Мы никогда не забудем героев, отстоявших счастье и мир на земле. И навсегда сохраним в своих сердцах память о тех, кто ценой своей жизни подарил нам счастливое детство и мирное небо над головой!

Песня по выбору музработника

Ведущий: Ещё раз с днём Победы вас мы поздравляем

И неба мирного всегда от всей души желаем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579136-mynasledniki-pobedy