- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка мастер-класса «Миниатюра «Скворечник» для кукольного домика или панно»
209
0
Методическая разработка мастер-класса «Скворечник»
Поздеева М.А., педагог дополнительного образования
МБ УДО «Станция юных натуралистов»,
г. Новокузнецк
Цель: знакомство с материалом и техникой изготовления скворечника.
Задачи:
Познакомить с материалом и процессом изготовления скворечника.
Стимулировать развитие мелкой моторики.
Развивать внимание и творческий потенциал.
Тип занятия: комбинированный.
Методы обучения: иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала).
Средства обучения: дидактический материал, технические средства обучения.
Условия реализации: для проведения занятия необходимы следующие материалы, инструменты и условия: помещение – мастерская, кабинет, акриловые краски, кисти, суперклей, клеенка, ножницы, картон, линейка, простой карандаш, зубочистка.
Ход занятия:
Организационная часть:
Приветствие присутствующих на занятии.
Теоретическая часть.
Знакомство присутствующих с темой занятия, материалами и инструментами для работы.
Практическая часть. Вводный инструктаж.
Алгоритм работы:
Для изготовления скворечника нам потребуется следующие материалы и инструменты: акриловые краски, кисти, суперклей, клеенка, ножницы, картон, линейка, простой карандаш, зубочистка.
Начнем работу с изготовления шаблона нужного размера. Когда шаблон готов переносим его на картон, я беру картон от конфет. Делаем отверстие круглой формы.
Следующий этап работы склеить детали между собой суперклеем, используя зубочистку (ей очень удобно наносить небольшое количество клея).
Когда четыре стороны скворечника склеены, приклеим дно. Для этого возьмем небольшой кусочек картона, низ скворечника смажем клеем и приклеим его. После высыхания обрежем лишний картон.
Вырезаем две детали для крыши из картона, фиксируем их тем же клеем.
Вырезаем маленький приступок и крепеж также из картона и приклеиваем клеем к скворечнику (для удобства можно использовать пинцет).
Когда скворечник готов, раскрасим его акриловыми красками.
Как вам кажется, где его можно использовать?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579144-metodicheskaja-razrabotka-master-klassaminia
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.