Конспект НОД в области «Коммуникация» «Скоро лето»

КОНСПЕКТ

Непосредственно-образовательной деятельности в области «Коммуникация» в средней группе № 4

Воспитатель:

Стальмакова Т.В.

Ачинск 2014

Цель: развитие речи детей.

Задачи:

-учить детей сочинять небольшие описательные рассказы, используя мнемотаблицы;

- учить детей называть детенышей животных;

- обогатить и активизировать словарь детей (солнышко какое?);

- учить отчетливо произносить звуки;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы:

- ворона – игрушка или картинки – письмо приглашение

- геометрические фигуры по количеству детей и на стулья, руль

- загадки

- картинки о животных

- мяч

- картинки – для игры «найди дом» дети располагают картинки зверей по количеству детей

- нарисовать речку, ручеек, мостик

- насекомые картинки

- игрушка – медведь

- подносы с крупой по количеству детей

Предварительная работа:

- беседа о животных, насекомых, весенних изменениях в природе

- рассматривание иллюстраций

Игровой момент:

Ребята, поглядите, кто залетел к нам в группу?

Ворона прилетела к нам с приглашением от солнца в весенний лес.

- Ребята, но как же нам добраться до леса, ведь он находится далеко? (на автобусе, на самолете, поезде, корабле)

- А что это тут у вороны? Да это же билеты на поезд . Спасибо, тебе ворона (воспитатель раздает билеты в форме геометрических фигур).

Ребята, внимательно поглядите на свои билеты и найдите в вагончиках поезда свои места. Все правильно сели, молодцы, отправляемся в путешествие в весенний лес. Мы проезжаем мимо большого города, где много жителей. Давайте их поприветствуем, помашем им рукой. Пока едем, поиграем в игру «Загадки - отгадки».

Вот мы и добрались до леса.

Загадки:

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В дом свой- улей- пчела

Первый мед принесла

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

На лесной опушке

Стоят подружки.

Платьица белены,

Шапочки зелены (березы)

Черный, проворный,

Кричит «крак»-

Червякам враг (грач)

С ветки на ветку,

Быстрый, как мяч

Скачет по лесу

Рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал.

Прыгнул на ствол

И в дупло убежал (белка).

Проходите, ребята, на опушку леса. Нас уже встречают жители леса (рассматриваю картинки).

Ребенок называет животных

- как называются эти животные? (дикие животные)

- почему они так называются? (они сами добываю себе корм, строят жилища, заботятся о детенышах)

Игра с мячом –«Назови детенышей»:

У лисы-

У волчицы

У белки

У лосихи

У оленихи

У медведицы

У зайчихи

У рыси

Игра «Найди дом для каждого животного» (дети берут плоскостные изображения зверей и располагают их рядом с домом)

Давайте поможем зверям найти свой домик.

Отправляемся дальше в путь. Нам путь преградил ручеек. Как нам перебраться на другой берег (подходим к ручейку – перешагнуть, перепрыгнуть). А как перебраться на другой берег реки? (переплыть на корабле или сделать мостик). Почему мы не можем перешагнуть реку (она широкая). А почему мы смогли перепрыгнуть ручеек? (он узкий) . Вот мы и добрались до веселой полянки. Как тут красиво! Растут красивые цветы и летают насекомые.

- летают пчелки и ? жужжат. Собирают пыльцу ж-ж-ж (картинка с изображением пчелы, а дети изображают насекомое)

- неожиданно откуда-то прилетели комары, издали звенят тихо: з-з-з, а чем ближе, тем громче слышно з-з-з, маленькие комарики з-з-з

- иногда с деревьев срывается и тихо кружится листочек: ш-ш-ш

- а это пролетел жучок: ж-ж-ж

- летит и машет крыльями бабочка: фррр-фррр

Садимся

- показать игрушку медведя. Медведь проснулся. Давайте расскажем ему, какие изменения произошли в лесу, пока он спал

- Составление рассказа по мнемотаблицам

- образец рассказа

- составление рассказа детьми (2-3)

- медвежонок оценивает рассказы

Загадка

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь

Улыбаешься в оконце

И зовут тебя все (солнце)

Какими словами можно сказать про солнышко? (лучистое, теплое, ласковое, нежное).

Давайте каждый из вас нарисует себе солнышко, и тогда в весеннем лесу будет еще светлее. (дети рисуют на подносах крупой). Какие замечательные у вас получились солнышки!

Итог: ребята вам понравилось путешествие по весеннему лесу? Что особенного вам запомнилось? Все ребята молодцы, легко справились со всеми заданиями. Ну а теперь пора возвращаться в детский сад.

Давайте полетим на самолете, итак заводим моторчики: р-р-р – полетели! Вот мы и в детском саду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57952-konspekt-nod-v-oblasti-kommunikacija-skoro-le