- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квест игры для детей старшего дошкольного возраста «Россия Родина моя»
Сценарий квест игры для детей старшего дошкольного возраста
«РОССИЯ! РОДИНА МОЯ!»
(посвященной Дню России)
Цель: Воспитание чувства патриотизма, уважения и гордости своей Родиной.
Задачи:
— воспитание уважения и почтительного отношения к государственным символам Российской Федерации;
-пробуждения у детей интереса к истории своей страны;
-углубление знаний о культуре России;
Углубление знаний о своем городе
-стимулирование интереса дошкольников к государственному устройству России.
Звучит песня «Родина моя»
(дети стоят на площадке)
Ведущий:
- Здравствуйте ребята! Мы рады видеть вас сегодня мы собрались накануне большого праздника – Дня рождения!
Как вы думаете, чье день рождение будет завтра? (Ответы детей.)
Этот праздник – праздник для каждого из нас, это общее торжество, потому что день рождения у нашей общей Родины, нашей России,
12 июня – день рождения России, день её независимости!
на празднике. Искренне поздравляем вас с Днем России! Желаем вам хорошо провести это лето.
1. Ребёнок: - Россия, Россия, Россия,-
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, -
2. Ребёнок: - Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженье любой!
Россия, Россия, Россия, -
3. Ребёнок: - Мы в горе и счастье – с тобой!
Россия как синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу
Мы грудью её защитим!
4. Ребёнок: - И если бы нас вдруг спросили.
«А чем дорога вам страна?»
- Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, - одна!
(Звучит Гимн РФ)
Ведущий: Сегодня мы празднуем один из самых молодых и самых главных праздников страны День России! Сегодня День рождения нашей с вами страны! Ура!
5. Ребенок: - Большая ты, Россия,
И вширь и в глубину.
Как руки ни раскину,
Тебя не обниму.
6. Ребёнок: - Только вдумайся, вслушайся,
В имя «Россия!»
В нём и росы, и синь,
И сиянье, и сила.
Я бы только одно у судьбыпопросила –
Чтобы снова враги не пошли наРоссию…
7. Ребёнок: - У России величавый
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
8. Ребенок: - Россияне, поздравляю
С Днем России! Пусть всегда,
Нашей Родине сияет
Счастья яркая звезда!
Ведущий: Ну и как на всяком дне рождении сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времен на Руси ни один праздник не обходился без веселых игр и забав! Сейчас я предлагаю вам принять участие в флэшмобе.
«Мы дети твои Россия»
(Дети танцуют с платочками белого, синего и красного цвета)
Ведущий: 12 июня не только ДЕНЬ РОССИИ, но и День рождения нашего с вами любимого города. С днем рожденья Пермь.
Ребята, сегодня предлагаем вам интересную и увлекательную игру, которая посвящена государственным символам России, ее культуре и истории.
Правила игры
Игра будет проходить по станциям:
1. «Моя Родина - Россия» (флаг, гимн и герб РФ)
2. ««Русские знаменитые»
3. «Мой любимый город»
4. «Русские сказки, загадки.»
5. «Русские песни и пляски»
6. «Русские народные игры»
На каждой станции вам будут заданы вопросы или задания. На каждой станции за правильные ответы и хорошую командную работу, будите получать часть пазла который в конце игры мы составим .
(детям выдаются маршрутные листы, определяется направление, команды отправляются по станциям)
Станция 1. «Моя Родина Россия» (флаг, гимн и герб РФ)
Ведущий: Ребята! Каждый гражданин своей страны должен знать государственные символы. Есть они и у России. Сегодня мы с вами вспомним все, что вы знаете о флаге и гербе.
Предлагаю вам выполнить несколько заданий.
У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг -
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный. (ФЛАГ.)
«Флаг Росси»
- Ребята, что такое флаг? (ответ: Флаг- полотнище прямоугольной формы, имеющее какую-либо расцветку)
Задание: Из предложенных заготовок цветной бумаги разного цвета выберите нужные и выложите флаг России. (выкладывают)
- Что означают цвета Российского флага?
Ответы детей:
Ребёнок: Белый цвет – берёзка, Синий – неба цвет. Красная полоска – Солнечный рассвет.
Ребёнок: -Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
- Где мы можем увидеть всегда поднятый флаг?(Ответы детей)
Флаг- это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут.
«Герб России»
- Ребята, что такое герб? (ответ: Герб –это отличительный знак, эмблема государства, города)
Ребенок- У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он — России дух свободный.
Задание: найдите из предложенных гербов герб России.
«Гимн России»
- Ребята, а что такое гимн России? (ответ: Гимн – это торжественная песня или мелодия)
- Как нужно слушать гимн? (ответ: Гимн слушают стоя, мужчины без головных уборов)
- Автор современного гимна России – С. В. Михалков. Давайте послушаем .
(Включается фрагмент гимна, дети встают, слушают, кто знает слова подпевает.)
Станция 2 «Русские знаменитые»
(Детей встречает Богатырь)
- Ребята, нашу страну, конечно же, знают во всем мире. А чем особенно она знаменита Россия, сейчас вы ответите.
Воспитатель задает вопрос детям, и после ответа детей показывает картинку правильного ответа.
Самый известный русский город? (Москва)
Самая популярная в мире русская игрушка? (матрешка)
Самый знаменитый символ- зверь России? (медведь)
Самый известный русский поэт? (Пушкин)
Самые известные русские народные инструменты? (гармонь, балалайка, ложки)
Самый известный русский символ русской избы? (самовар)
Самый знаменитый русский напиток? (Квас)
Самые известные русские богатыри? (Илья Муромец, А. Попович, Д. Никитич)
Самое знаменитое русское дерево? (Береза)
Самый знаменитый русский космонавт? (Ю. Гагарин)
Вопросы на «засыпку»:
- Кто охранял в далекие времена русскую землю? (Богатыри)
- Какая одежда и оружие было у богатырей? (Шлем, кольчуга, меч и щит)
Богатырь - Самой известной забавой богатырей русских была игра «Перетягивание каната» давайте разделимся на 2 команды и поиграем.
Игра. «Перетягивание каната»
– Кто защищает нашу родину сейчас? (Наша Армия)
Игра «Продолжи предложение»
«Танком управляет …»
«Из пушки стреляет ….»
«За штурвалом самолета сидит …»
«Из пулемета строчит ….»
«В разведку ходит …»
«Границу охраняет …»
«На подводной лодке несет службу …»
«С парашютом прыгает …»
«На кораблях служат …»
Игра «Летчики-пилоты, в бой пошла пехота»
Ведущий произносит слова: «Лётчики – пилоты» - дети передвигаются по кругу, изображая при помощи раскинутых рук самолёты; «Прячемся в окопы» - все садятся на корточки, охватив себя руками; «В бой пошла пехота» - все начинают маршировать по площадке.
Станция 3.«Мой любимый город» (На станции детей встречает ведущий в одежде фотографа)
- Здравствуйте друзья! Позвольте представиться я любознательный фотограф. Мне нравиться ходить по городу и замечать удивительные элементы и детали. Всё это я стараюсь передать через мои фотографии. Для вас друзья я приготовил выставку загадочных «фоторабот». Посмотрите внимательно на них и догадайтесь, какой достопримечательностью города Перми я любовался.
Игра достопримечательности города
- А вот эти фотографии растрепал проказник ветер, что бы узнать, что на них изображено, их нужно правильно собрать.
Игра собери картинку
-Завтра будет день рождения нашего родного города прочитайте стихи посвященные городу Пермь
Как же Пермь - то не любить?
Здесь родились, здесь нам жить.
Перекрёстки все знакомы,
Мы в Перми ну просто дома.
С днём рожденья, город счастья,
Город радости, любви.
Будь красив ты и прекрасен
Смейся, радуйся, живи!
Я люблю тебя, мой город!
Лучше в крае не найти!
Прокричу на всю Россию -
Лучше нет моей Перми!!!
- Предлагаю вам поздравить город с днём рождения
Дети поочередно высказывают поздравления и пожелания родному городу.
Станция 4. «Русские сказки, загадки »
( Детей встречает бабушка - Загадушка)
- Здравствуйте гости дорогие, добры молодцы, да красны девицы милости просим. Я бабушка – Загадушка. Все вы с раннего детства любите сказки. Сказка – один из видов народного творчества..
Сейчас мы с вами вспомним русские народные сказки.
Игра «Чьи вещи?»
- Надо отгадать, кому принадлежат вещи или название сказки.
*Помело - (Баба Яга)
*Щука - (Емеля)
*Золотое яичко - (курочка Ряба)
*Игла - (Кащей Бессмерный)
*Перо - (Жар птица)
Игра «Отгадай, кто это»
-Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …? (Царевна – лягушка)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. «Емеля»
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (3 медведя)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?(Козлята)
Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.(Соловей Разбойник)
Игра «Продолжи фразу»
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел……( а то тебя и подавно уйду)
В некотором царстве……..(в некотором государстве)
По щучьему велению……….( по моему хотению)
Скоро сказка сказывается…………( да не скоро дело делается)
Несет меня лиса………..( за дальние леса, за высокие горы)
И я там был мед – пиво пил………( по усам текло , а в рот не попало)
Загадки
- Сейчас предлагаю вам отгадать русские народные загадки.
1.Красная девица росла в темнице,
люди в руки брали, косы срывали.
(Морковка)
2.Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
(Петух)
3. Крашеное коромысло через реку повисло.
(Радуга)
4.Черненька собачка, свернувшись лежит;
Не лает, не кусает.
А в дом не пускает
(Замок)
5. С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерет, а лаптей не плетет. (Коза)
Станция 5. «Русские песни и Пляски» (Ведущая в русском костюме)
Ведущая - Народные песни в Росси в основном связаны с обрядами, обычаями или народными праздниками. Были свадебные песни, солдатские песни (проводы в армию), колыбельные песни, масленичные песни пели на Масленицу, песни про березку в праздник Троицы (в начале лета). А какие песни знаете вы?
Давайте вспомним и попробуем спеть русскую народную песню (дети под фонограмму поют по 1 куплету народной песни).
«Калинка»
«Ладушки»
«Сидит ворон на дубу»
«Как у наших у ворот»
- Любит Русский народ и поплясать. Так давайте танцевать в хоровод вставайте пляску начинайте.
Хоровод «Во поле береза стояла»
Хоровод «По малинку в сад пойдем»
Станция 6 « Русские народные игры»
(Детей встречает скоморох)
- Я веселый скоморох люблю в игры играть. А вы любите? Какие Русские народные игры вы знаете?( Ответы детей)
Народные игры – это яркое выражение характера русского народа. Многие народные игры мы знаем с раннего детства.
Задание: Вспомните и назовите русские народные игры
. Игра «Лиса и заяц»
Дети стоят в кругу, выбирается Лиса, она выходит за круг. Лиса ходит за кругом и говорит:
«Ох, растаял домик мой Как же мне идти домой. Надо к зайчику бежать Его домик отобрать»
Лиса подходит к одному из игроков, стучится:
«Тук- тук- тук, Серый зайка, выбегай И со мною поиграй»
«Зайка» и «Лиса» бегут в разные стороны за кругом: кто первый займет домик. Кто проиграл - тот становится Лисой.
Скоморох предлагает детям поиграть еще 2-3 игры: «Бабка-Ёжка», «Ручеек», «Заря-заряница», и т.д.
После прохождения всех станций команды собираются, у своего стола ( на столах лежат Клей карандаши и лис бумаги куда приклеиваются части пазла) выстраиваются на площадке.
В
едущий: Ребята, вы прошли станции нашей игры, со всеми ли заданиями вы справились?
( Воспитатели соединяют получившиеся части в единый плакат)
Ведущий: - давайте посмотрим что у нас получилось.
Ребенок: «Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
Песня «У моей России длинные косички»
Ведущий: Итоги игры – вы все большие молодцы, много знаете о нашей большой стране: символы, традиции, сказки, игры, песни. Молодцы ребята! Вот вам сладкий приз (угощение).
Ведущий:
Давайте закончим наш праздник флешмобом
«Я, Ты, он, она»
(все дети танцуют под песню «Я, Ты, он, она»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/579644-scenarij-kvest-igry-dlja-detej-starshego-dosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.