Путешествие в страну добра и вежливости

МБДОУ детский сад №5 «Звездочка»

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДОБРА И ВЕЖЛИВОСТИ.

(интегрированное занятие для старших дошкольников).

Подготовила: учитель –логопед Ломова Н.В.

г.Осташков-2024г.

ЗАДАЧИ.

Образовательные:

-обучать культуре поведения, доброму, вежливому, уважительному друг к другу, окружающим;

-закреплять формы вежливых обращений к людям, знания о том, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками;

-обобщать и расширять знания детей о хороших и плохих поступках;

-знакомить с набором устойчивых стереотипов в ситуациях просьбы, отказа;

-учить размышлять, решать проблемные ситуации.

Коррекционно-развивающие:

-формировать словарь антонимов;

-закреплять умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксами;

-развивать логическое мышление, воображение, мелкую моторику, фонематический слух;

-закреплять умения полно отвечать на вопросы, четко проговаривать звуки в словах;

-учить методам саморегуляции и снятия эмоционального напряжения.

Воспитательные:

-воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, стремление поддерживать друзей, заботиться о них;

-формировать умения слушать и слышать речь педагога и сверстников, работать в коллективе.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Разгадывание загадок в стихах о вежливых словах; игры ипротивоположности», «Ласковое слово», «Подскажи словечко», чтение стихотворения В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», «об суждение пословиц о добре и доброте, чтение рассказов С.Погореловского «Вежливый», В.Осеевой «Вежливое слово», «Просто старушка», Л.Толстого «Косточка», «Котенок», Н.Носова «Карасик» и др., беседы на темы «Сила вежливого слова», «Чтобы ты сделал доброго для людей?».

ОБОРУДОВАНИЕ.

Цветок из цветной бумаги с пятью лепестками, карточки с изображение плохих и хороших поступков(иллюстрации к книге В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо), яблоня со съемными яблочками, аудиозапись спокойной музыки.

1.ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Логопед .Ребята, сегодня утром в детский сад пришла телеграмма. Давайте прочтем ее. «Здравствуйте, ребята! В нашем цветочном городе случилась беда. Злой волшебник заколдовал его. Малыши и малышки стали грубыми и невоспитанными. Нам очень нужна ваша помощь! Спасите наш город от злых поступков! (Незнайка)».

Что же мы будем делать? Поможем жителям Цветочного города?

Дети. Да!

Логопед. А трудностей не боитесь?

Дети. Нет.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Логопед. Для того чтобы помочь цветочному городу надо отправиться в Страну добра и вежливости. Нодвери в него закрыты. Чтобы их открыть, надо передать друг другу доброту.

И Г Р А «ПЕРЕДАЙ ДОБРОТУ ДРУГУ». –проводит психолог.

Дети встают в круг, берутся за руки и «передают» друг другу свою доброту: начиная с психолога, поочередно пожимают руку соседа. «Доброта» должна вернуться обратно к психологу.

Логопед. Закрываем все глазки. Раз, два, три – вокруг себя повернись, в стране волшебной очутись.

(Звучит музыка, появляется много цветов и один большой из пяти лепестков).

Логопед. Какая красивая цветочная поляна. А вот этот цветок совсем необыкновенный, на каждом его лепестке задания.

Логопед. Помочь жителям цветочного города можно, но для этого нужно выполнить все задания. Готовы?

Дети. Да!

Логопед. Зеленый лепесток я открываю, карточки с хорошими и плохими поступками найти вам предлагаю! Каждый из вас возьмет по одной карточке.

Поднимите карточки с хорошими поступками!

А теперь с плохими!

У нас получилось две дороги. Одна дорога хороших поступков, а другая плохих.

Почему ты считаешь, что это плохой поступок? Хороший?

Ответы детей. (выслушивает ответы всех детей, если ребенок затрудняется помогает, или помогают дети).

Логопед. По какому пути мы пойдем? По дороге хороших или плохих поступков?

Почему мы пойдем по дороге хороших поступков?

Дети. Кто поступает хорошо, у того много друзей. С такими ребятами приятно играть и т.д.

Логопед. Быть хорошим человеком- значит говорить не только вежливые слова, но и стараться делать приятное людям, помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым.

Красный лепесток я отрываю, с яблоней нам поиграть я предлагаю!

Словесная игра «Вежливые слова».

Логопед предлагает взять по одному «яблоку», прикрепить их к яблоне, называя вежливые слова.(здравствуйте, спасибо и т.д.)

Я тоже прикреплю яблоко к яблоне и научу вас, как вежливо отказывать в просьбе, если вы не можете ее выполнить. Нужно сказать» « к сожалению»; «не могу»;, «очень жаль».

Молодцы! Вы вспомнили очень много вежливых слов!

Желтый листок я отрываю, новые игры вам предлагаю.

Логопед. И Г Р А «СКАЖИ НАОБОРОТ».

-Вы грустные? (веселые).

-Вы плохие? (хорошие).

-Вы ленивые? (трудолюбивые).

-Вы грубые? (вежливые).

-Вы недружные? (дружные).

-Вы жадные (щедрые).

-Вы злые (добрые) и т.д.

Логопед. И Г Р А «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО».

Растает даже ледяная глыба

От слова доброго ….(спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит …(добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем дружно мы…(спасибо).

Ребенок вежливый и развитый

Говорит встречаясь…(здравствуйте).

Когда нас ругают за шалости,

Говорим…(простите пожалуйста).

И во Франции и в Германии

На прощание говорят …(До свидания).

И Г Р А «ЛАСКОВОЕ СЛОВО».

Логопед. Я вам буду называть слово, а вы должны с казать его ласково.

Друг-дружочек

Солнце-солнышко

Ребенок-ребеночек

Кошка-кошечка

Мама-мамочка

Птица-птичка

Сестра-сестренка

Цветок-цветочек и т.д.

Логопед. Молодцы!Вам понравились ласковые, теплые слова?

Дети. Да

Логопед. Запомните их, ребята, и постарайтесь как можно чаще произносить.

Голубой лепесток отрываю, в цветы вам превратиться предлагаю.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ЦВЕТЫ».

На лугу растут цветы (дети потягиваются)

Не бывалой красоты, (вытягивают руки в стороны).

К солнцу тянутся цветы, (потягиваются).

С ними потянись и ты. (поднимаются на носочки, тянут руки вверх).

Ветер дует иногда, (машут руками)

Только это не беда.

Наклоняются цветочки, (наклоняются)

Опускают лепесточки.

А потом опять встают (выпрямляются)

И по прежнему цветут.

Логопед. Синий лепесточек отрываю и задание вам прочитаю.

Ребята, предлагаю вам взяться за руки сказать друг другу доброе пожелание (логопед начинает).

Логопед. Вот и подошло к концу наше путешествие по дорожке добра и вежливости. Вы справились со всеми заданиями и помогли жителям цветочного города-спасли их от грубости.

Для того, чтобы вернуться, нужно снять с нашей яблоньки волшебные яблочки с добрыми пожеланиями и проговорить заклинание из вежливых слов.

ВСЕ ВМЕСТЕ:

Добрый вечер, здравствуйте

Хорошо, спасибо

До свидания, извини,

Добрый день, привет.

Эти добрые слова

Дарим всем, всем, всем!

Пусть живут они сто лет,

Дарят дружбу и привет!

А теперь, ребята, я предлагаю вам выложить цветок вежливости и добра! Пусть каждый возьмет по одному лепестку и скажет, что ему больше всего понравилось.

Вы молодцы, яблонька вам дарит свои яблочки на память о нашей доброй встречи.

Благодаря вам с нашего волшебного цветка упало много маленьких добрых и вежливых семян, из них обязательно вырастет огромная цветочная поляна доброты, хорошего настроения и дружбы. Но это уже совсем другая история! Мы обязательно все вместе придем на эту поляну!

Флэшмоб «Доброта» (Барбарики).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580193-puteshestvie-v-stranu-dobra-i-vezhlivosti