- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по тестопластике
Программа кружка «Тестопластика»
Руководитель: Гончарук Л.В. МАОУ СОШ №1 г.Тамбова
Пояснительная записка
Издавна на Руси использовали тесто для изготовления всевозможных игрушек. Ласточки, голуби, зайчики, собачки, олени, свинки, коровки из теста имели ритуально-обрядовое значение – их использовали для зазывания весны или для рождественских поздравлений. В последнее время тестопластика обрела популярность, особенно среди детей. Техника лепки проста, для работы с тестом необходимо: соль, мука, вода. Тесто – материал очень пластичный, легко приобретает форму, изделия из него достаточно долговечны. Дети имеют возможность видеть реальные плоды своего труда, фантазии, вкуса. К тому же, настенные украшения, забавные игрушки, сувениры и сюрпризы из соленого теста создадут уют в помещении, наполнят его душевным теплом. Цель программы: Создание условий для творческого самовыражения детей посредством изготовления поделок из соленого теста. Задачи программы: Образовательные: Дать учащимся сведения о технологии изготовления поделок из соленого теста. Научить учащихся различным приёмам работы с солёным тестом, экономно расходуя материал. Развивающие: 1. Развить у учащихся внимание, память, усидчивость и мелкую моторику рук. 2. Способствовать развитию у учащихся творческих способностей по изготовлению и отделке поделок из теста. 3. Развить у учащихся способность к самостоятельному выбору цветовых сочетаний при окрашивании изделий из теста. 4. Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные: Воспитывать у учащихся усидчивость, трудолюбие, аккуратность, настойчивость в достижении поставленной цели. Воспитывать наблюдательность, воображение и хороший вкус. Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки. Программа обучения рассчитана на детей 6 — 9 лет, наполненность группы — 10-15 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по часу (всего 68 часов). Прогнозированный результат. Воспитанники должны знать: • виды и назначение изделий из соленого теста; Формами подведения итогов реализации программы являются: выставки, конкурс, самостоятельная работа, коллективный анализ творческих работ, портфолио учащихся. .• необходимые инструменты и материалы; • основные этапы изготовления изделий; • основные приемы лепки, технологию выполнения; • композиционные основы построения изделия; • законы сочетания цветов; • требования к качеству и отделке изделий; • правила безопасной работы во время изготовления изделий.
Воспитанники должны уметь: • изготовлять шаблоны, подбирать формочки для вырезания; • приготавливать тесто для лепки; • использовать инструменты для работы; • изготовлять отдельные детали; • соединять детали в готовое изделие; • составлять композицию из отдельных элементов; • сушить изделие; • гармонично сочетать цвета; • проводить окончательную отделку изделий, лакирование; • выполнять правила безопасной работы; • организовывать рабочее место; • определять качество готового изделия.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ |
№ п/п | Тема | Количество часов | ||
всего | теория | практика | ||
1 | Вводное занятие | 1 | 1 | - |
2 | Материалы и инструменты | 1 | 1 | - |
3 | Основные этапы изготовления изделий | 2 | 1 | 1 |
4 | Лепка мелких деталей | 10 | 1 | 9 |
5 | Украшения в виде колец и подков | 6 | - | 6 |
6 | Плетеные косы и венки | 6 | - | 6 |
7 | Изготовление медальонов | 6 | - | 6 |
8 | Объемные лепные фигурки | 12 | 1 | 11 |
9 | Изготовление подсвечников | 8 | - | 8 |
10 | Изготовление панно | 15 | 1 | 14 |
11 | Итоги работы кружка | 1 | 1 | - |
| Всего | 68 | 7 | 61 |
Содержание программы
1. Вводное занятие (1 час)
Цель, содержание и форма занятий кружка. Ознакомление с помещением, материалами и инструментами, необходимыми для работы. Правила безопасности. Виды и назначение соленого теста.
2. Материалы и инструменты.(1 час)
Подбор муки, других ингридиентов (соль, вода, клей) для теста. Инструменты для основных и отделочных работ. Организация рабочего места. Культура труда. Правила безопасности во время работы, краски, лаки для окончательной обработки изделий.
3. Основные этапы изготовления изделий (2 часа)
Приготовление теста и его основной рецепт. Замес до пластического состояния. Окрашивание теста при помощи пищевых красителей. Способы сушки изделий из соленого теста. Глазирование. Окрашивание готовых изделий. Лакирование.
4. Лепка мелких деталей (10 часов)
Мелелкие детали – составные части больших композиций. Технология изготовления разных частей цветов и листьев, фруктов, ягод и овощей. Правила безопасности.
5. Украшения в виде колец и подков (6 часов)
Сувениры и подарки из соленого теста. Материалы для изготовления. Формирование кольца или подковы из «колбаски». Выбор варианта отделки. Изготовление мелких деталей. Изготовление «локшины» с помощью чесночницы или ситечка. Соединение отделочных деталей с кольцом-основой. Сушка. Глазирование. Лакирование.
6. Плетеные косы и венки (6 часов)
Обереги и украшения. Разнообразие форм и материалов для отделки. Технология изготовления. Рецепты соленого теста. Основные приемы работы. Проектирование будущего изделия. Изготовление элементов декора из соленого теста. Изготовление вырезанием по шаблону. Отделка готовых шаблонов объемными элементами. Изготовление плоскостных композиций на темы сказок. Коллективная работа.
7. Изготовление медальонов (6 часов)
Медальон – украшение для двери комнат. Вариант основ для медальонов. Особенности изготовления, декорирования. Технология изготовления.
8. Объемные лепные фигурки (12 часов)
Особенности изготовления объемных фигурок. Каркас из фольги. Технология изготовления. Композиции из объем ных фигурок. Использование природного материала для отделки композиции.
9. Изготовление подсвечников (8 часов)
Варианты изделий. Подбор основы для подсвечника и технология изготовления: по шаблону, на основе плетеной косы, спирали.
10. Изготовление панно (15 часов)
Сюжеты для композиций из теста. Картины на основе картона или фанеры. Использование сухих природных материалов для отделки. Панно на основе сказочных сюжетов.
11. Итоги работы кружка (1 час)
Выставка работ кружковцев.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
№
Наименование тем
Количество часов
Теория
Практика
Вводное занятие.
1
1
Работа с шаблонами. Простейшие изделия из соленого теста.
1
3
Украшения из соленого теста
1
3
Сушка и окрашивание.
1
3
Новогодние игрушки и елочные украшения.
1
5
Лепка животных.
1
5
Лепка цветов.
1
5
Рамки для фотографий.
1
3
Корзинки.
1
5
Композиции и панно.
1
5
Подсвечники.
1
5
Изготовление картин из теста.
1
11
ИТОГО:
68
12
56
Содержание программы.
Вводное занятие.
Теория: Введение в программу. Способы приготовления теста. Инструменты нужные для работы с тестом и правила их, безопасного использования. Правила поведения на занятиях.
Практика: Лепка простых фигур: шарик, лепешка, капелька, колбаска, лента.
Работа с шаблонами. Простейшие изделия из соленого теста.
Теория: Организация рабочего места. Уход за изделиями из теста. Работа с шаблонами. Декоративно-отделочные работы.
Практика: Изготовление поделок, с помощью шаблонов.
Украшения из соленого теста.
Теория: Роль украшений в жизни человека. Виды украшений.
Практика: Изготовление бус, браслетов, кулонов.
Сушка и окрашивание.
Теория: Два способа сушки изделия. Сушка на открытом воздухе. Виды красок: гуашь, акварель, темпера. Варианты окрашивания изделия.
Практика: Самостоятельное окрашивание учащимися собственных работ.
Новогодние игрушки и елочные украшения.
Теория: Основные приемы, используемые при лепке животных и птиц.
Практика: Самостоятельное изготовление животного.
Лепка животных.
Теория: История новогодней игрушки.
Практика: Самостоятельное изготовление новогодних игрушек и елочных украшений.
Лепка цветов.
Теория: Виды цветов. Приемы лепки цветов.
Практика: Изготовление цветов.
Рамки для фотографий.
Теория: Фотография в жизни человека.
Практика: Изготовление рамок для фотографий.
Корзинки.
Теория: Варианты «плетения» корзин.
Практика: Изготовление корзинок.
10.Композиции и панно.
Теория: Последовательность изготовления композиций.
Практика: Изготовление композиций. Изготовление коллективной композиции.
10.Подсвечники.
Теория: Назначение подсвечников. Виды подсвечников.
Практика: Изготовление подсвечников.
11. Картины.
Теория: Возможность изготовления картин.
Практика: Изготовление картин. Изготовление коллективной картины.
Литература:
1. Лепим из соленого теста. Украшения. Сувениры. Поделки. Декор.— М: Эксмо, 2004. — 160 с.
2. Кискальт И. Соленое тесто/ Пер. с нем. — М.: АСТ-пресс книга, 2003 — 144 с.
3. Кискальт И. Соленое тесто. Увлекательное модедирование. — М.:
Профиздат 2002. — 80 с.
4. Колотова О. Тестопластика // Позашкiлля. – 2007. – №7. – с. 40 – 42.
5. Хананова И. Соленое тесто. — М.: АСТ-пресс книга, 2004 — 104 с.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.