- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нетрадиционные методы развития мелкой моторики у дошкольников
Нетрадиционное рисование. Как показывает практика, рисовать можно чем угодно. И чем необычнее материал, тем больший восторг вызывает он у детей. Так, наши ребята с удовольствием рисуют воздушными шариками, пупырчатой пленкой, кубиками LEGO, фольгой, пеной, мыльными пузырями и другими материалами.
В своей практике мы часто используем и возможности пластилинографии. Начиная от пластилиновых заплаток в младшем дошкольном возрасте, к подготовительной группе наши воспитанники демонстрируют чудеса пластилиновых картин в разных техника: модульной, мозаичной, контурной, многослойной и др.
Работа с бумагой – один из действенных методов развития мелкой моторики. Мы часто прибегаем к бумажной пластике в форме квиллинга, оригами, киригами, айрис – фолдингитд.
Совсем недавно в нашем арсенале появилась криотерапия – метод, основанный на контрасте температур. От холода происходит сокращение мышц, а от тепла – расслабление. Это способствует нормализации мышечного тонуса, повышению сократительной способности мелких мышц кисти.
Игры с крупой – беспроигрышный способ развития мелкой моторики для детей всех возрастов. Эта идея ложится в основу создания сухих бассейнов, которые наполняются любым видом крупы и мелкими игрушками. Благодаря взаимодействию с мелкими крупинками, у детей улучшается кровообращение и повышается тактильная чувствительность.
Игры с пластиковыми крышками. Казалось бы, бросовый материал, но какой огромный развивающий потенциал он в себе таит! Крышечки можно использовать и для наполнения сухих бассейнов, и для конструирования, и для творчества, интегрируя их в занятия лепкой. Малышам можно предложить раскладывать их по цветам, отрабатывая пинцетный захват, а более старшим — выкладывать буквы. В любом случае эффект будет одним – стимулируются моторные центры.
Игровой массаж с использованием природного материала. О пользе массажа рук и пальцев сказано немало слов. Однако гораздо эффективнее он станет, если использовать дополнительное оборудование в форме природных объектов. Так, наши воспитанники с удовольствием катают в ручках шишки, выполняют поглаживания еловой веточкой и сжимают грецкие орехи. Такие игры весьма эффективны и могут применятся в любом возрасте с соблюдением техники безопасности.
В заключение хочется отметить, что методов развития мелкой моторики детей великое множество, какие из них применять в своей практике – решать только вам, но главное – нацелиться на результат и действовать в системе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/580940-netradicionnye-metody-razvitija-melkoj-motori
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.