- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Кто что ест»
Цель: создать условия для закрепления знаний о продуктах питания диких и домашних животных.
Задачи:
- продолжение знакомства с дикими и домашними животными.
- развитие памяти, логического мышления.
- воспитание любви к животному миру.
295
2
Дидактическая игра «Кто что ест»
Цель:создать условия для закрепления знаний о продуктах питания диких и домашних животных.
Задачи:
- продолжение знакомства с дикими и домашними животными.
- развитие памяти, логического мышления.
- воспитание любви к животному миру.
Методика изготовления дидактической игры.
Для изготовления данной дидактической игры Вам понадобится круглое поле, разделенное на секции; картинки с изображением животных (количество картинок соответствует количеству секций); прищепки по количеству картинок с изображением животных; картинки с изображением продуктов питания выбранных представителей животного мира.
Картинки животных и продуктов питания перед изготовлением игры ламинируем для обеспечения долгосрочного использования.
На прищепку, при помощи клеевого пистолета, прикрепляем изображение животного. На секции поля прикрепляем изображение продуктов питания.
Содержание игры:
В
оспитанникам предлагается выбрать прищепку с изображением животного и разместить ее на поле с изображением продуктов питания данного обитателя животного мира. Перед размещением ребенок называет животное, рассказывает о нем, педагог задает наводящие вопросы (где обитает?, домашнее или дикое животное, как готовится к зиме? и тд.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581364-didakticheskaja-igra-kto-chto-est
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.