- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа. Тема: «Суффикс. Приставка». УМК «Планета Знаний»
Тема: «Суффикс. Приставка».
УМК «Планета Знаний» для учащихся третьего класса.
работа представлена в двух вариантах.
1. Списать словосочетания, дописывая подходящие по смыслу приставки.
2. Списать словосочетания, дописывая подходящие по смыслу приставки...
537
0
ФИ __________________________________________________
Итоговая проверочная работа по русскому языку 3 класс
Запиши слова в алфавитном порядке, выбирая из скобок нужную букву.
(К/к)алининград, (С/с)обака, река, мужчина, озеро, (а/А)встрия, гриб
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Распредели слова на группы: день, лето, дача, вьюга, ключ, ночь, юбка, ёжик, жизнь.
Количество звуков равно количеству букв | Звуков больше, чем букв | Звуков меньше, чем букв |
3. Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова.
в…сна - ________________________
с…сновый - _____________________
ло…ки - ________________________
сосе…ка - ________________________
чес…ный - ________________________
прекрас…ный - ____________________
Подчеркни слово, которое является однокоренным к слову чай.
Чайка, накачаем, чайная.
5. Определи падеж имён существительных, запиши падежный вопрос.
у птички _____________________
на дороге ____________________
картину _____________________
собакой _____________________
по стене ______________________
кошка ________________________
6. Определи род имён существительных.
Слон, ёлочка, январь, гнездо, лисица, небо, дверь, окно.
7. Укажи род имен прилагательных.
Чужое, последний, морозная, светлая, первый, важное, лесная, красный, холодное, тёплая.
8. Определи время глаголов, запиши вопросы.
Встречал______________________
Придержит_____________________
Обидит________________________
Закопал________________________
Окружает_______________________
Падают_________________________
Пачкаю_________________________
Платил_________________________
Оскалит________________________
Правит_________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581679-proverochnaja-rabota-tema-suffiks-pristavka-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.