- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа. Тема: «Суффикс. Приставка». УМК «Планета Знаний»
596
0
ФИ __________________________________________________
Итоговая проверочная работа по русскому языку 3 класс
Запиши слова в алфавитном порядке, выбирая из скобок нужную букву.
(К/к)алининград, (С/с)обака, река, мужчина, озеро, (а/А)встрия, гриб
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Распредели слова на группы: день, лето, дача, вьюга, ключ, ночь, юбка, ёжик, жизнь.
Количество звуков равно количеству букв | Звуков больше, чем букв | Звуков меньше, чем букв |
3. Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова.
в…сна - ________________________
с…сновый - _____________________
ло…ки - ________________________
сосе…ка - ________________________
чес…ный - ________________________
прекрас…ный - ____________________
Подчеркни слово, которое является однокоренным к слову чай.
Чайка, накачаем, чайная.
5. Определи падеж имён существительных, запиши падежный вопрос.
у птички _____________________
на дороге ____________________
картину _____________________
собакой _____________________
по стене ______________________
кошка ________________________
6. Определи род имён существительных.
Слон, ёлочка, январь, гнездо, лисица, небо, дверь, окно.
7. Укажи род имен прилагательных.
Чужое, последний, морозная, светлая, первый, важное, лесная, красный, холодное, тёплая.
8. Определи время глаголов, запиши вопросы.
Встречал______________________
Придержит_____________________
Обидит________________________
Закопал________________________
Окружает_______________________
Падают_________________________
Пачкаю_________________________
Платил_________________________
Оскалит________________________
Правит_________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581679-proverochnaja-rabota-tema-suffiks-pristavka-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.