- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя педагогическая династия
Я хочу рассказать вам о своей семье, где эта профессия стала призванием нескольких поколений. Все они очень любили и любят детей. Профессия педагога в моей родне насчитывается многие десятки лет, причем как по материнской так и отцовской линии.
МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИНАСТИЯ
С самого детства мне была близка профессия педагога. Будучи рожденной в семье педагогов Я каждый день наблюдала труд педагога. Адольф Дистервег говорил: «Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт». Я не была рождена для того чтоб стать педагогом и никогда не мечтала им стать, но судьба распорядилась иначе, ну или можно это назвать – наследственной принадлежностью.
Я хочу рассказать вам о своей семье, где эта профессия стала призванием нескольких поколений. Все они очень любили и любят детей. Профессия педагога в моей родне насчитывается многие десятки лет, причем как по материнской так и отцовской линии.
Моя бабушка – Шихиева Муслимат Бабаевна была педагогом начальных классов. Стаж работы учителем 33 года. Большинство ее учеников по сей день посещают ее и благодарны ей за ту любовь, тепло и знания которые она им дала. Недавно листая социальные сети наткнулась на публикацию одного из ее учеников. Он написал следующие слова:
- Зашел в гости к одной из моих первых учительниц – Муслимат Бабаевна. Первая учительница - особенный педагог в жизни каждого школьника. Ведь именно она дала первые знания. Знания не только учебные, но и жизненные. С каким терпением и добротой она доносила до детских голов такой разный и порой непростой материал. Сколько сил и заботы она вложила в сердце каждого из нас. Времена и люди меняются, а история остается в прошлом.

Ее брат Шихиев Шюкур Бабаевич – дагестанский ученый, кандидат математических наук (1981), доцент кафедры информатики ДГПУ, поэт, философ и публицист.
Дядя (с папиной стороны) Мамаев Энвер Агапашаевич – доктор технологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Логистика и управление транспортными системами» РГУПС.
Мама - Мамаева Месме Межлумовна. Свой педагогический путь начала с 1992 года и по сей день. Является учителем английского языка. Воспитанники и их родители очень благодарны моей маме за прекрасное воспитание детей. Ни одно поколение не забывает о таком замечательном педагоге, как моя мама.
Ее сестры Шихиева Халисе Межлумовна - педагог, закончила «Дагестанский государственный педагогический университет». Работает воспитателем г. Санкт-Петербург ГБДОУ №41 с 2014 года.
Алибекова Тенаре Межлумовна – педагог, закончила СПГУ , химический факультет. Курсы переподготовки ИРО. С 2009 года работала 47 саду, Красногвардейском районе, на данный момент работает в 97 саду.
Маматова Сагина Мирзамамедовна является учитель по математике, в данный момент работает в г. Каспийск Гимназия 11. С детства Сагина ещё мечтала стать директором школы ,но так получилось ,что стала учителем. Вот как сама Сагина рассказывает свою историю становления педагогом:
- Выбрать эту профессию мне помог мой учитель по математике Гамзатов Г.Г. ,за что я благодарю его по сей день вложенные в меня знания и любовь к математике. Я всегда слушая свою бабушку и ее опыт работы с детьми в начальной школе меня всегда привлекал. Я старалась следовать ее советам . Первый год работы по направлению с ДГУ г. Махачкала с математического факультета я работала в Табасаранском районе с.Дарваг , отработав год поняла, что хочу большего. . Перспектив на будущее не видела . И приехала в г. Махачкала, там я устроилась работать в МБОУ СОШ 55 г. Махачкалы, работала там до 2021 г ,после устроилась в ОАНО Ватан г.Махачкала частная исламская школа . Через год устроилась в Каспийскую Гимназию №11 и работаю по сей день . Общий стаж 9 лет . Очень люблю свою работу и горжусь ,что я работаю учителем ,что благодаря мне дети получают огромные знания.
Если сложить педагогический стаж моей семьи то ее хватит на несколько столетий. Среди педагогов моей семьи нет тех кто сожалел бы о своей профессии. Я горжусь тем, что являюсь продолжателем педагогической династии. Я уверена, что сделала правильный выбор. Это так здорово - видеть ясные глаза детей, радостные улыбки слышать их звонкий смех, держать за теплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передается мне, согревает душу. Каждый ребенок для меня – лучик , а Я постараюсь быть для них ярким солнышком. Каждый представитель педагогов, упомянутых в эссе – по своему уникальный человек, творческий и талантливый педагог. Они любят свою работу и воспитывают любовь к профессии педагога в своих детях – ведь только так можно продолжить династию.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582720-moja-pedagogicheskaja-dinastija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.