Конспект занятия

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему: «Зимний город»

Задачи по образовательным областям

*Социально – коммуникативное развитие:

Воспитывать у детей интерес к окружающему;

Формировать представление о родном городе

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,

Развивать умение самостоятельно объединяться для выполнения коллективной работы;

*Познание:

Развивать мелкую моторику пальцев рук;

Формировать умение сравнивать дома по величине, строению, положению в пространстве;

Выделять характерные признаки, красивые сочетания цветов;

Формировать умение обобщать представления о времени года , расширять знания о зимних признаках;

Развивать наблюдательность (передавать в аппликации различные по высоте дома);

*Художественно-эстетическое развитие:

Формировать умение создавать сюжетную картину по теме « Зима в городе»;

Закреплять навыки в разрезании полоски, сложенную в несколько раз,

Располагать окна на одном уровне,

Симметрично располагать дома,

Правильно обрезать уголки прямоугольника;

Раздаточный материал:

прямоугольники из цветной бумаги, полоски разноцветные, квадраты из цветной бумаги, клей, кисточка для клея, клеенка, подставка для кисточек, салфетки, ножницы.

Демонстрационный материал: магнитная доска, картинки для создания сюжетной картины « Зима в городе» (облака на магнитах, сне-жинки на магнитах, модели различных домов на магнитах, деревья на магнитах, сугробы на магнитах)

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель рассаживает детей полукругом напротив магнитной доски, с заранее подготовленным фоном.

Читает стихотворение и выкладывает его на магнитной доске.

Облака плывут по небу

Стоят деревья в серебре

И снежиночки порхают,

И сугробы на дворе

Здесь дома стоят большие.

Крыши разные, резные.

Вот один дом, вот другой.

Вырос город небольшой.

Снега белого комки, превратятся в чудо.

Здесь растут Снеговики прямо ниоткуда.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, какой красивый город у нас получился.

-Ребята, что вы видите на этой картине? (Ответы детей).

- Какое время года, изображено на этой картине? (Ответы детей по картине, вспоминаем признаки зимы).

- Какой формы дома? (Ответы детей).

- Какого они цвета? (Ответы детей).

- Сколько этажей у домов ( подвести к ответу - многоэтажные дома)

2. Физкультминутка.

Мы ладошки выставляем, дети выставляют руки вперёд ладошками вверх

Ловить снежинки начинаем! дети «ловят» снежинки с лёгкими подпрыгиваниями

Раз, поймали, два, поймали!

Не устали? Не устали!дети «ловят» снежинки

А снежинок много-много! дети выполняют руками «волны», при этом ладошки смотрят вниз

И растут везде сугробы

дети показывают руками с растопыренными пальцами растущие сугробы

Снег в ладошки наберём дети показывают, как они набирают двумя руками пригоршню снега

И лепить снежки начнём! начинают «лепить» снежки

Лепим, лепим, лепим ком дети продолжают «лепить» снежки

И бросаем вверх потом! мнимый снежок подбрасывается вверх

Поиграли без заботы,

А теперь спешим к работе! Дети садятся за столы

3. Коллективная аппликация.

Воспитатель: Сегодня мы создадим улицу родного города. Посмотри-те, на большом листе бумаги у меня есть: небо, облака, снежинки, деревья, но на этой картинке чего-то не хватает, чтобы получилась настоящая улица.

-Как вы думаете, чего не хватает? (Ответы детей). Воспитатель: Правильно на моей картинке нет домов. Мы их вырежем из цветной бумаги , из разноцветных полосок сделаем крыши, а из квадратиков- окна, не забывайте, что в городе дома многоэтажные и окна должны быть наклеены в несколько рядов .

Воспитатель напоминает приемы выполнения работы: - Чтобы сделать дома, нужно взять большой прямоугольник любого цвета и полоску любого цвета. Полоску сложить в несколько раз, а потом

разложить и по линиям сгиба разрезать полоску – это будут окошки, потом взять любую цветную полоску и срезать у нее углы с одной стороны – это будет крыша, затем детали склеить вместе и наклеить на большой лист бумаги. Можете приступать к работе.

В ходе занятия воспитатель напоминает, как нужно работать с ножницами и клеем. Контролирует выполнение работы детьми, соблюдение необходимой цветовой гаммы, дает советы по созданию деталей рисунка.

На завершающем этапе, дети украшают «улицу зимнего города», снеговиками, ( можно из ватных дисков).

4. Вывод

В конце занятия воспитатель предлагает посмотреть детям на уже готовую композицию и обратить внимание на красивый зимний город, , который у них получился.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582805-konspekt-zanjatija