- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задержка речевого развития: почему важно действовать сейчас, а не ждать
Раннее вмешательство важно Чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем больше шансов на успешную коррекцию. Чтобы понять, отстаёт ли ребёнок, нужно сравнивать со среднестатистической нормой
Задержка речевого развития.
Нормы развития индивидуальны. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Не стоит сравнивать своего ребенка с другими.
Раннее вмешательство важно Чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем больше шансов на успешную коррекцию. Чтобы понять, отстаёт ли ребёнок, нужно сравнивать со среднестатистической нормой.
0–1 месяц — младенец реагирует на обращённую к нему речь, различает интонации;
1,5–3 месяца — появляется гуление, малыш пробует издавать отдельные звуки (а-а-а, ы-ы-ы, м-м-м), прислушивается к своему произношению;
4–8 месяцев — присутствует лепет (ма-ма-ма, да-да-да, па-па-па, та-та-та, ба-ба-ба и др.);
8–12 месяцев — грудничок имитирует разговорную интонацию, пытается произносить отдельные звуки;
9–12 месяцев — могут появиться первые слова, ребёнок способен говорить 2-3 слова или даже 10–15 слов;
1,6 года — малыш начинает говорить простыми фразами, состоящими из двух слов: «Мама, дай». Словарный запас составляет 15–30 слов;
2–2,6 года — появляются фразы из трёх-четырёх слов, ребёнок может называть два-три цвета, одну геометрическую фигуру. Он начинает применять в речи прилагательные («мама касивая», «папа выёкий»), словарный запас — до 200 слов;
3 года — словарный запас, согласно разным источникам, до 800/1000/2000 слов, возможно неправильное произношение отдельных звуков (ш, ж, щ, ч, р, рь, л, ль). В этом возрасте детей называют почемучками, так как от них часто можно услышать вопросы «Почему?», «Зачем?», «А это что?»;
4 года — разговаривает на отвлечённые темы, строит предложения из пяти-шести слов, использует союзы, предлоги. Совершенствуется грамматика, увеличивается число прилагательных. Но возможна замена звуков, неправильное произношение некоторых из них. Беспокоиться не стоит, это считается нормой;
к 6 годам словарный запас составляет до 3 тыс. слов, совершенствуется грамматика, оттачивается мастерство по звукопроизношению, ребёнок уже умеет читать, а некоторые дети могут писать;
в 7 лет количество слов составляет 3,5 тыс., возможны трудности с произношением звука «р». Ребёнок хорошо читает и пишет, улучшает эти навыки;
Что может быть причиной задержки речевого развития:
Биологические факторы
Наследственность
Проблемы со слухом
Неврологические нарушения
Ранние травмы головного мозга
Социальные факторы
Ограниченный контакт с языком (например, если ребенок находится в изоляции)
Недостаточное общение с ребенком
Неблагоприятная семейная атмосфера
Как действовать
1. Обратитесь к педиатру. Он проведет первичный осмотр и даст рекомендации.
2. Проконсультируйтесь с логопедом. Он проведет диагностику и разработает индивидуальную программу коррекции.
3. Создайте стимулирующую среду
Часто разговаривайте с ребенком, используйте простые и понятные слова.
Читайте книги, пойте песни, играйте в игры, где нужно использовать язык.
Создайте дома языковую среду, где ребенок постоянно слышит речь.
Дополнительные советы
Не ругайте ребенка за ошибки Поощряйте его попытки говорить, даже если они несовершенны.
Будьте терпеливы Развитие речи - это длительный процесс.
Не бойтесь обратиться за помощью. Специалисты помогут вам справиться с трудностями.
Важно помнить
Задержка речевого развития - это не приговор. Своевременная диагностика и грамотная коррекция могут значительно улучшить ситуацию. Не стесняйтесь обратиться к специалисту, если у вас есть какие-либо вопросы или сомнения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584423-zaderzhka-rechevogo-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Автору необходимо уточнить адресность и целевое назначение текста, по желанию добавить фото