Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с элементами рисования "Расцвели красивые цветы"

Конспект занятия

Средняя группа

Образовательная область

«Познавательное развитие»

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «РАСЦВЕЛИ КРАСИВЫЕ ЦВЕТЫ»

Воспитатель: Гуртовая Олеся Юрьевна

Тема занятия: «Расцвели красивые цветы»

Цель:Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки, продуктивную деятельность, творческие способности.

Задачи:

Образовательные:

· учить детей замечать и называть сезонные изменения в природе;

·  формировать обобщенное представление о цветах (пестик, лепестки, стебель, листочки);

·  закреплять умение детей называть цвета (красный, синий, зеленый, розовый, оранжевый).

Развивающие:

·  развивать эстетические чувства представления о красоте, художественно-творческие способности;

Воспитательные:

· воспитывать интерес к рисованию, к самостоятельному творчеству;

·   воспитывать любовь и уважение к близкому человеку маме.

, Методы и приёмы:

• Словесные (беседа, вопрос-ответ)

• Наглядные (демонстрация, показ)

• Игровые (игровое упражнение)

Материалы и оборудование: воздушный шарик с письмом, волшебная шкатулка, цветок, солнышки, ноутбук, телевизор, презентация в PowerPoint «Весна», «Цветы», музыка П.Чайковский «Вальс цветов», ½ альбомного листа, акварельные краски, кисточки, салфетки, непроливайки с водой.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Приветствие: Ребята у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними.

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

В группу влетает воздушный шар, а к ниточке прикреплен конверт.  

Воспитатель: Ребята, посмотрите шарик, здесь что-то написано. Это загадка, послушайте внимательно и отгадайте.

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла …(Весна)

Ответы детей

Воспитатель: Воздушный шарик принес нам весть о том, что пришла весна.

2. Основная часть

Воспитатель:Ребята, что происходит весной? Посмотрите на экран (показ слайда)

Ответы детей

Воспитатель: Ребята вы знаете какой праздник к нам приходит в начале весны?Посмотрите на картинку. (Воспитатель обращает внимание детей на последнюю картинку, где дети дарят маме подарки.)

Ответы детей

Воспитатель:Правильно. 8 марта праздник мам, бабушек, сестренок и всех женщин.

Ребята у меня есть волшебная шкатулка, давайте ее наполним самыми добрыми и нежными словами о маме. Расскажите, какая ваша мама.

Игра «Моя мама»

Воспитатель: Молодцы, как много хороших слов вы сказали, теперь можно закрыть нашу волшебную шкатулку. Скоро праздник, а на праздник принято дарить подарки. Расскажите, что мы можем подарить мамам.

Ответы детей

Воспитатель: Можно подарить цветы. Ребята, но весна только началась, на улице еще лежит снег и цветы еще не расцвели. Как мы подарим цветы? Что мы можем сделать?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, мы можем нарисовать, давайте посмотрим на картинку. ( показ слайда) Ребята вам нравятся цветочки? Какие они?

Что есть у цветов? (стебель - длинный, прямой, зеленый), (листья - зеленые, круглые, овальные, резные), (лепестки цветов - синие, красные, желтые, и т. д., острые, овальные, круглые, резные).

Назовите какого цвета лепестки у цветочка?(показ слайдов)

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, посмотрите на мольберт, какой грустный цветочек. Ветерок подул и цветочек разлетелся. Ребята, поможем цветочку, соберем его?

Ответы детей:

Игра «Собери цветок»

Воспитатель: Какой цветочек у нас получился?

Ответы детей: красивый, веселый.

Воспитатель:А сейчас все проходите в нашу художественную мастерскую. Ребята, присаживайтесь ровно. Мы с вами  нарисуем цветы для наших милых мам.

Посмотрите внимательно, я вам покажу как правильно рисовать. Рисовать цветок я буду кисточкой. Для этого я опущу ее сначала в воду, лишнюю воду уберу о край непроливайки, а потом наберу жёлтую краску и нарисую кружочек в середине листа в верхней части. А теперь я смою жёлтую краску в воде. И снова окуну кисточку в краску. Но, уже в другую. Выбираем каким цветом будут у нас лепесточки. Я хочу красный. Окунаю кисточку в красный цвет. И рисую кружочки вокруг этого жёлтого кружочка. Дальше мне понадобится зеленая краска. Промываю кисточку. Далее окунаю кисточку в зелёную краску и рисую кончиком кисточки от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель. Цветок почти готов, но, кажется, чего-то не хватает? (Ответ: листьев) Действительно, нет листьев. Листья можно нарисовать овальной или круглой формы. От середины стебля в сторону, чуть приподнимая вверх, рисую один листик и с другой стороны второй - в сторону, чуть вверх. Ребята, а вы замечали, что у большинства листьев заостренный кончик? (Ответ: да) Дорисую острый уголок и закрашу лист.

Вот и получился цветок.

Давайте с вами поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

Замечательно, пальчики наши готовы, а теперь и вы попробуйте сами нарисовать.

Практическая часть

Кисточку берем в правую руку, держим правильно.

Самостоятельное рисование детьми

Музыкальное сопровождение «Вальс цветов» П. И. Чайковского.

Во время работы хвалю детей, подсказываю, помогаю при затруднении.

Работы выставляются на общем столе.

Воспитатель: Сейчас я предлагаю представить, что вы цветочки, красивые, разные, разноцветные. Представили? (Ответы детей). Присаживайтесь на корточки

Физкультминутка: «Цветы».

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко пригнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут, маме радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики).

Итог занятия:

Ребята, посмотрите, какие красивые цветы мы нарисовали. Получилась целая цветочная поляна! 

Нравятся вам ваши работы, какое настроение у вас? (Радостное, весеннее.) Что вы рисовали? Для кого мы рисовали цветы? Каким цветом твой цветочек? (спрашиваю у каждого ребенка)

Воспитатель: Ребята вы молодцы, а чтобы ваши цветочки всегда цвели я хочу раскрыть вам секрет волшебной шкатулки. Вы так старались, рисовали и все ваши теплые слова о маме превратились в солнышки. Я дарю вам эти солнышки. Давайте попрощаемсяс гостями и вернемся в нашу группу.

Дети уходят в группу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585294-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha